O documento fornece orientações sobre como guiar alunos na realização de trabalhos escolares, incluindo: 1) definir claramente o tema, métodos, prazos e critérios de avaliação; 2) explicar que pesquisar não é apenas copiar e colar; 3) incentivar o pensamento crítico ao invés de apenas reprodução de conteúdo.

1. Trabalhos Escolares
Como? O quê?
Onde?
Quando? Porquê ?
Para quê?
Para saber como pesquisar na Internet e conhecer algumas regras, quando tem de
fazer um trabalho escrito,
basta clicar em : http://www.esdica.pt/, Biblioteca – Literacia

2. Não sei por onde vou,
Não sei para onde vou
-Sei que não vou por aí!”
“Cântico Negro”, José Régio
Esta mensagem de José Régio é muito poética como filosofia existencial,mas
não pode ser uma regra pedagógica: os alunos, quando fazem um trabalho escolar,
têm de saber por onde e para onde vão.Por isso, devemos:
• dar indicações precisas, quanto aos métodos,
às etapas, aos prazos e ao produto final;
• explicar que pesquisar não é “copiar e colar”;
• saber se os alunos têm de fazer outros
trabalhos e /ou testes;
• informar sobre os critérios de correcção;
• esclarecer o peso que o trabalho tem na
avaliação.

3. Devemos evitar reclamações:
+O que é que o “stor” quer?
+Como vou fazer?
+Onde vou pesquisar?
+Quando terei tempo?
+ Porquê?????????
+Para quê tanto trabalho?
Respondendo a várias perguntas:
O quê? – Tema bem especificado e delimitado
Como? – Método, dimensão e estrutura do trabalho
Onde? – Fontes de informação concretas, online e offline
Quando? - Prazos bem definidos e que possam ser respeitados
Porquê ? – Produto final
Para quê? – Critérios de correcção e peso na avaliação

4. Para que os nossos alunos não se limitem a
copiar e imprimir, sem critério, devemos:
• evitar trabalhos que tenham como objectivo
reproduzir conhecimentos;
• combinar tarefas escritas com outras;
• limitar o trabalho a tópicos específicos;
• “obrigar” a dar uma opinião pessoal;
• “obrigar” a fazer juízos de valor;
• “obrigar” a comparar e a reflectir;
• “obrigar” a citar as fontes de informação e a
citar opiniões, colocando-as entre aspas;
• esclarecer que , por enquanto, o português
do Brasil é diferente…
Os seres civilizados e livres não são dominados pela tecnologia e pela Internet:
usam-na, mas não se lhe submetem.

5. Nunca podemos esquecer que os alunos
têm direito a aprender:
como se faz um trabalho e a pesquisar;
como se desenvolve o sentido crítico e
a criatividade.
Abril de 2009
Biblioteca Escolar – Centro de Recursos Educativos
.Direito @ @prender

6. Nunca podemos esquecer que os alunos
têm direito a aprender:
como se faz um trabalho e a pesquisar;
como se desenvolve o sentido crítico e
a criatividade.
Abril de 2009
Biblioteca Escolar – Centro de Recursos Educativos
.Direito @ @prender