El documento resume los objetivos de la educación colombiana según la Ley 115 de 1994, los cuales incluyen el desarrollo físico, psíquico, intelectual, moral y espiritual de los estudiantes, así como su formación para la participación política, económica y cultural. También destaca la importancia de lograr estos objetivos de manera coordinada entre la familia, la sociedad y el Estado.

1. Elaborado por: Noralba Soto Giraldo
Tomado de: Ley 115 de 1994
Medellín
2014

2. Físico
Psíquico
Intelectual Moral
Espiritual
Social Afectivo
Ética
Cívica

3. La vida
La paz
Democracia Justicia
Pluralismo
Convivencia Solidaridad
Equidad
Y todos los
demás derechos
humanos

4. Formación
para
participación
en la vida:
ECONÒMICA
POLÌTICA
ADMINISTRATIVA
CULTURAL

5. La
autoridad
legítima
La ley
La cultura
nacional
Historia
Símbolos
colombianos

6. Adquisición y
generación de los
conocimientos:
Técnicos Científicos

7. La cultura
nacional
La diversidad
étnica
La cultura
del país

8. Fomento a:
LA
INVESTIGACIÒN
LA CREACIÒN
ARTÌSTICA

9. •La conciencia de la
soberanía nacional
•Solidaridad
•Integración con el mundo

10. ANALÌTICA
REFLEXIVA
CRÌTICA
Desarrollo
de la
capacidad:

11. LA MEJORA DE
LA CALIDAD
DE VIDA
MEJORA EN
LA CULTURA
SOLUCIÒN DE
LOS
PROBLEMAS
PROGRESO
SOCIAL
PROGRESO
ECONÒMICO

12. Calidad de
vida
La
protección
del medio
ambiente
Defensa
del
patrimonio
cultural

13. Formación de
prácticas del
trabajo mediante:
CONOCIMIENTO
TÈCNICO
HABILDADES

14. LA SALUD LA RECREACIÒN
LA UTILIZACIÒN DEL
TIEMPO LIBRE
EL DEPORTE
Formación para
la promoción y
prevención de:

15. Las Tecnologías de la
Información y la Comunicación
adoptar
crear
investigar

16. Considero que en el Estado Colombiano existen grandes limitaciones para
materializar todos los fines de la educación que preceptúa la ley 115 de
1994, en razón a que no existen políticas de Estado claras y concretas
que busquen una formación holística de los estudiantes. Es normal
encontrar que cada institución, entidad y organismo estatal actúa
desarticuladamente en estos temas, olvidando que hacen parte de un
sistema o todo con objetivos comunes, que deben propender por la
formación integral de los estudiantes, pero en primera instancia, la
formación integral de los docentes dado que para liderar un proceso
como este, se hace obligatorio contar con verdaderos MAESTROS, en
razón a que es ilógico hablar de algo que no se posee, primero se debe
ser para pretender que otros también sean.
La consecución de estos fines implica la actuación de manera coordinada
y articulada de la familia, la sociedad y el Estado debido a que todos
estos son actores vitales en el proceso de formación; si uno de ellos falla,
no será posible alcanzar la meta de aportar seres humanos íntegros para
la sociedad, capaces de transformar las problemáticas que nos aquejan y
que día a día se agudizan.

17. Comprender que la educación es el pilar básico de un país próspero, con
identidad, solidaridad entre sus gentes, respeto por la diversidad,
democracia, autenticidad, entre otros principios, ayudará a que todos
nos veamos como sujetos activos en este proceso de renovación.
No obstante lo anterior, veo grandes posibilidades de alcanzar estos
objetivos con la educación, siempre y cuando todos aunemos esfuerzos,
buscando:
 la formación de excelentes docentes, que estén en constante
actualización.
Disposición de un mayor presupuesto estatal para invertir en estos
temas.
La familia, la sociedad y el Estado se comprometan con un proceso de
aprendizaje interdisciplinario, que le permita al estudiante
desenvolverse en una cantidad de escenarios necesarios para alcanzar
una vida plena y satisfactoria.
Liderar procesos de aprendizaje que se adapten a las necesidades de
cada estudiante, con el fin de potenciar sus habilidades, al igual que
identificar oportunidades de mejora.