SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Guerra Fria
Introdução
• A Guerra Fria foi um conflito que não resultou em confronto
  armado, foi uma disputa ideológica entre Estados Unidos e
  União Soviética, que transcorreu a partir do fim da Segunda
  Guerra Mundial (1945) e findou em 1991, com o fim da União
  Soviética. Esse conflito pode ser definido como uma guerra
  econômica, diplomática e tecnológica que tinha como objetivo
  a expansão das áreas de influências do capitalismo e do
  socialismo.
• Estados Unidos e União Soviética representaram o
  antagonismo entre dois modos de organização da sociedade,
  da economia e das relações políticas. Sendo assim, a chamada
  “guerra fria” simboliza o enfrentamento dessas duas
  ideologias fomentadas pelo suporte ideológico dos valores de
  ordem socialista e capitalista.
Princípios do conflitos
• Encerrada a Segunda Guerra Mundial, observamos que o
  colapso do totalitarismo abriu portas para que Estados Unidos
  e União Soviética tomassem frente à reorganização do cenário
  político internacional.
• Uma primeira demonstração da cisão entre esses dois blocos
  aparece na própria ocupação da Alemanha, onde os dois
  países citados disputam palmo a palmo o território germânico.
• Com a construção do muro de Berlim, presenciamos a
  materialização dessa disputa.
• Guerra Fria se desenvolveu através de ações governamentais
  pelos líderes de cada bloco, cada um interessado em expor a
  hegemonia do sistema que representava. Desse
  modo, filmes, cartazes, textos e outras manifestações são
  vistas como um modo de propagandear a visão de mundo de
  cada um dos blocos. Apesar de significativas, tais
  manifestações culturais não encerraram a questão do
  desenvolvimento da guerra fria.
Plano Marshall
• Após a Segunda Guerra, Secretário de
  Estado dos Estados Unidos, George
  Marshall, propõe a criação de um
  amplo plano econômico, que veio a
  ser conhecido como Plano Marshall.
• Tratava-se da concessão de uma série
  de empréstimos a baixos juros e
  investimentos públicos para facilitar o
  fim da crise na Europa Ocidental e
  repelir a ameaça do socialismo entre
  a população descontente.
• Durante os primeiros anos da Guerra
  Fria, principalmente, os Estados
  Unidos fizeram substanciais
  investimentos nos países aliados, com
  notável destaque para o Reino
  Unido, a França e a Alemanha
  Ocidental.
Bloqueio de Berlim (Junho/1948
- Maio/1949)
• Após a derrota alemã na Segunda Guerra, os países vencedores lhe
  impuseram pesadas sanções. Dentre as quais a divisão da Alemanha
  (inclusive de sua capital, Berlim) em 4 áreas administrativas, cada uma
  chefiada por um dos vencedores: Estados Unidos, França, Reino
  Unido e União Soviética e duas zonas de influência: Capitalista e Socialista.
• Em 1948, numa tentativa de controlar a inflação galopante da Alemanha, os
  Estados Unidos, a França e o Reino Unido criaram uma "trizona" entre suas
  zonas de influência, para fazer valer nestes territórios o Deutsche
  Mark (Marco alemão). Josef Stalin, então líder da URSS, reprovou a ideia
  e, como contra-ataque, procurou reunificar Berlim sob sua influência. Desse
  modo, em 23 de Junho de 1948, todas as rotas terrestres foram fechadas
  pelas tropas soviéticas, numa violação dos acordos da Conferência de Ialta.
Bloqueio de Berlim
(Junho/1948 - Maio/1949)
• Para não abandonar as zonas ocidentais de Berlim e dar vitória
  à União Soviética, os países ocidentais prontificaram-se a criar
  uma grande ponte aérea, em que bombardeiros estado-
  unidenses saíam da "trizona" levando mantimentos aos mais
  de dois milhões de berlinenses que viviam no ocidente da
  cidade. Stalin reconheceu a derrota dos seus planos em 12 de
  Maio de1949.
• Pouco depois, as zonas estado-unidense, francesa e britânica
  se unificaram, originando a República Federativa da Alemanha
  ou Alemanha Ocidental, cuja capital era Bonn. Da zona
  soviética surgiu a República Democrática Alemã ou Alemanha
  Oriental, com capital Berlim oriental.
Corrida Armamentista
• Terminada      a    Segunda     Guerra
  Mundial, as duas potências vencedoras
  dispunham de uma enorme variedade
  de armas, muitas delas desenvolvidas
  durante o conflito, outras obtidas dos
  cientistas alemães e japoneses.
• O maior destaque ficou com uma nova
  arma não-convencional, mais poderosa
  que qualquer outra arma já testada até
  então: bomba atómica. Só os Estados
  Unidos tinham essa tecnologia, o que
  aumentava em muito seu poderio
  bélico e sua superioridade militar
  estratégica em relação aos soviéticos.
• Essa corrida ao armamento era movida
  pelo receio recíproco de que o inimigo
  passasse a frente na produção de
  armas, provocando um desequilíbrio
  no cenário internacional. Se um deles
  tivesse mais armas, seria capaz de
  destruir o outro.
• Além de tais recursos, os blocos desse sistema bipolar se
  envolveram em questões políticas que estavam relacionadas a
  expansão e a retração do capitalismo ou do socialismo ao
  redor do mundo.
• Sendo assim, a guerra fria é marcada pela intervenção ou o
  auxílio militar de exércitos que defendiam o interesse
  ideológico do bloco que representavam.
• A Guerra da Coreia, a Revolução Chinesa, a Guerra do Vietnã e
  a própria Revolução Cubana expõem a ação capitalista e
  socialista em tal situação.
• Nessas situações de conflito indireto, acontecia paralelamente
  uma corrida tecnológica e armamentista que também
  demarcou o auge dessa disputa. O desenvolvimento de armas
  nucleares, o anúncio de novas tecnologias de destruição, o
  aprimoramento de armamento militar, a ampliação de
  exércitos e até a exploração espacial figuravam nesse outro
  braço da disputa dos blocos.
OTAN e Pacto de Varsóvia
• Em 1949 os EUA e
  o Canadá, juntamente com a
  maioria da Europa
  capitalista, criaram a OTAN
  (Organização do Tratado do
  Atlântico Norte), uma aliança
  militar com o objetivo de
  proteção internacional em caso
  de um suposto ataque dos
  países do leste europeu.
• Em resposta à OTAN, a URSS
  firmou entre ela e seus aliados
  o Pacto de Varsóvia (1955) para
  unir forças militares da Europa
  Oriental. Logo as alianças
  militares estavam em pleno
  funcionamento, e qualquer
  conflito entre dois países
  integrantes poderia ocasionar
Guerras perfiéricas
• Uma marca forte da Guerra Fria foi a ausência de
  confronto direto entre as duas principais
  potências, porém, não foi livre de conflitos.
• Este conflitos se deram em áreas que eram
  disputas pelas potências como zonas de
  influência. Isso levou ao acontecimento de uma
  série de guerras entre outros países.
Guerra da Coreia (Junho/1950 -
Julho/1953)
• O único grande confronto militar que envolveu batalhas em que de um lado haviam forças
  militares americanas e do outro forças soviéticas, foi a Guerra da Coreia. A península da
  Coreia foi dividida, em 1945, pelo paralelo 38 N, em duas zonas de influência: uma ao
  norte, ocupada pela União Soviética, e a partir de 1949 pela República Popular da
  China, comunista; era a República Popular Democrática da Coreia. A outra porção, ao sul
  do paralelo 38 N, foi ocupada pelas tropas americanas e permaneceu capitalista com apoio
  das nações ocidentais passou a ser conhecida como República da Coreia
• Apenas quando a União Soviética já havia testado sua primeira bomba de
  hidrogênio, em 1953, é que um armistício foi assinado
  emPanmunjon, em 27 de Julho de 1953. O acordo manteve a península da
  Coreia dividida em dois Estados soberanos, praticamente como antes do
  início da guerra, com mudanças mínimas na linha de fronteira. Essa divisão
  da Coreia em dois países se mantém até hoje. Em Junho de 2000, os
  governos das duas Coreias anunciaram planos de reaproximação dos dois
  países. Isso significou o início da desmilitarização da região, a diminuição do
  isolamento internacional da Coreia do Norte e, para milhares de coreanos, a
  possibilidade de reencontrar parentes separados há meio século pelo
  conflito. Pela tentativa, o então presidente da Coreia do Sul, Kim Dae
  Jung, recebeu oPrêmio Nobel da Paz em 2000
Guerra do Vietnã (1964 - 1975)
• A Guerra do Vietnã foi um dos maiores confrontos militares
  envolvendo capitalistas e socialistas no período da Guerra Fria. Opôs
  o Vietname do Norte e guerrilheiros pró-comunistas do Vietname do
  Sul contra o governo pró-capitalista do Vietname do Sul e os Estados
  Unidos.
• Até 1965, a guerra estava favorável ao Vietname do Norte, mas
  quando os Estados Unidos se lançaram ao ataque contra o Vietname
  do Norte, tudo parecia indicar que seria um grande massacre dos
  vietnamitas, e uma fácil vitória ocidental. Mas os vietnamitas do
  norte viram nessa guerra uma extensão da guerra de independência
  que haviam acabado de vencer contra a França, e lutaram
  incessantemente. Contando com o conhecimento do território, os
  vietnamitas do norte conseguiram vencer os Estados Unidos, o que é
  visto como uma das mais vergonhosas derrotas militares dos
  Estados Unidos. Em 1975, os Estados Unidos e o Vietname do Norte
  assinaram os Acordos de Paz de Paris, onde os EUA reconheceram a
  unificação do Vietnã sob o regime comunista de Ho Chi Minh.
Outros conforntos
• Revolução húngara (1956)

• Guerra de Suez (1956)

• Crise dos Mísseis (1962)
A Era Gorbachev - o fim da
Guerra Fria (1985-1991)
• Mudanças políticas na Europa após 1989, incluindo a
  reunificação alemã.
• Depois da gestão de Brejnev, a União Soviética teve duas
  rápidas governanças, Yuri Andropov eKonstantin Chernenko, .
• Seguinte a Chernenko, o chamado último bolchevique, foi
  eleito Mikhail Gorbachev, cuja plataforma política defendida
  era a necessidade de reformar a União Soviética, para que ela
  se adequasse à realidade mundial. Em seu governo, uma nova
  geração de políticos tecnocratas - que vinham ganhando
  espaço desde o governo Khrushchov - se firmou, e
  impulsionou a dinâmica de reformas na URSS e a aproximação
  diplomática com o mundo ocidental.
Perestroika e Glasnost

• Mikhail Gorbachev aplicou dois planos de reforma na URSS:
  a perestroika e a glasnost.
• Perestroika: série de medidas de reforma econômicas. Para
  Gorbachev, não seria necessário erradicar o sistema socialista,
  mas uma reformulação deste seria inevitável. Para tanto, ele
  passou a diminuir o orçamento militar da União Soviética, o
  que implicou diminuição de armamentos e a retirada das
  tropas soviéticas do Afeganistão.
• Glasnost: a "liberdade de expressão" à imprensa soviética e a
  transparência do governo para a população, retirando a
  forte censura que o governo comunista impunha.

More Related Content

What's hot

ONU - Organização das Nações Unidas
ONU - Organização das Nações UnidasONU - Organização das Nações Unidas
ONU - Organização das Nações UnidasAndré Luiz Marques
 
História 9º ano slide Guerra Fria
História   9º ano slide Guerra FriaHistória   9º ano slide Guerra Fria
História 9º ano slide Guerra FriaJanaína Bindá
 
Mundo bipolar guerra fria
Mundo bipolar guerra friaMundo bipolar guerra fria
Mundo bipolar guerra friaanabnsouza
 
Crimeia - Rússia X Ucrânia
Crimeia - Rússia X UcrâniaCrimeia - Rússia X Ucrânia
Crimeia - Rússia X UcrâniaArtur Lara
 
Alemanha da divisão à reunificação
Alemanha   da divisão à reunificaçãoAlemanha   da divisão à reunificação
Alemanha da divisão à reunificaçãoLUIS ABREU
 
Guerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjU
Guerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjUGuerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjU
Guerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjUKéliton Ferreira
 
Regimes totalitários
Regimes totalitáriosRegimes totalitários
Regimes totalitáriosIsaquel Silva
 
Slide aula da segunda guerra mundial
Slide aula da segunda guerra mundialSlide aula da segunda guerra mundial
Slide aula da segunda guerra mundialAllexEleuterio
 
3º ano Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945)
3º ano   Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945)3º ano   Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945)
3º ano Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945)Daniel Alves Bronstrup
 
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA FRIA
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA FRIACAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA FRIA
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA FRIAConceição Fontolan
 
Conceito de geopolitica
Conceito de geopoliticaConceito de geopolitica
Conceito de geopoliticaflaviocosac
 
9º ano - Segunda guerra mundial
9º ano - Segunda guerra mundial9º ano - Segunda guerra mundial
9º ano - Segunda guerra mundialJanaína Bindá
 

What's hot (20)

Mundo Bipolar
Mundo BipolarMundo Bipolar
Mundo Bipolar
 
Ascensão do fascismo e nazismo
Ascensão do fascismo e nazismoAscensão do fascismo e nazismo
Ascensão do fascismo e nazismo
 
Conflitos mundiais.
Conflitos mundiais.Conflitos mundiais.
Conflitos mundiais.
 
ONU - Organização das Nações Unidas
ONU - Organização das Nações UnidasONU - Organização das Nações Unidas
ONU - Organização das Nações Unidas
 
História 9º ano slide Guerra Fria
História   9º ano slide Guerra FriaHistória   9º ano slide Guerra Fria
História 9º ano slide Guerra Fria
 
Mundo bipolar guerra fria
Mundo bipolar guerra friaMundo bipolar guerra fria
Mundo bipolar guerra fria
 
Crimeia - Rússia X Ucrânia
Crimeia - Rússia X UcrâniaCrimeia - Rússia X Ucrânia
Crimeia - Rússia X Ucrânia
 
A guerra fria
A guerra friaA guerra fria
A guerra fria
 
Alemanha da divisão à reunificação
Alemanha   da divisão à reunificaçãoAlemanha   da divisão à reunificação
Alemanha da divisão à reunificação
 
Guerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjU
Guerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjUGuerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjU
Guerra fria completa - YouTube Link: https://youtu.be/XhS9vFASWjU
 
Regimes totalitários
Regimes totalitáriosRegimes totalitários
Regimes totalitários
 
Totalitarismo
TotalitarismoTotalitarismo
Totalitarismo
 
Socialismo
SocialismoSocialismo
Socialismo
 
Slide aula da segunda guerra mundial
Slide aula da segunda guerra mundialSlide aula da segunda guerra mundial
Slide aula da segunda guerra mundial
 
Guerra Fria
Guerra FriaGuerra Fria
Guerra Fria
 
3º ano Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945)
3º ano   Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945)3º ano   Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945)
3º ano Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945)
 
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA FRIA
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA FRIACAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA FRIA
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA FRIA
 
Conceito de geopolitica
Conceito de geopoliticaConceito de geopolitica
Conceito de geopolitica
 
9º ano - Segunda guerra mundial
9º ano - Segunda guerra mundial9º ano - Segunda guerra mundial
9º ano - Segunda guerra mundial
 
II Guerra Mundial
II Guerra MundialII Guerra Mundial
II Guerra Mundial
 

Similar to Guerra fria

Similar to Guerra fria (20)

Guerra fria
Guerra friaGuerra fria
Guerra fria
 
Sintese power point
Sintese power pointSintese power point
Sintese power point
 
EUA
EUAEUA
EUA
 
9oano_atividade_historia_18_a_29out2021.docx_ (1).pdf
9oano_atividade_historia_18_a_29out2021.docx_ (1).pdf9oano_atividade_historia_18_a_29out2021.docx_ (1).pdf
9oano_atividade_historia_18_a_29out2021.docx_ (1).pdf
 
Guerra fria 1
Guerra fria 1Guerra fria 1
Guerra fria 1
 
Texto fragmentado
Texto fragmentadoTexto fragmentado
Texto fragmentado
 
Europa geopolítica
Europa geopolíticaEuropa geopolítica
Europa geopolítica
 
19-GUERRA-FRIA-2019-LISTA.pdf
19-GUERRA-FRIA-2019-LISTA.pdf19-GUERRA-FRIA-2019-LISTA.pdf
19-GUERRA-FRIA-2019-LISTA.pdf
 
O mundo saído da guerra
O mundo saído da guerraO mundo saído da guerra
O mundo saído da guerra
 
O mundo saído da guerra
O mundo saído da guerraO mundo saído da guerra
O mundo saído da guerra
 
Guerra fria
Guerra friaGuerra fria
Guerra fria
 
A geopolítica durante o período da ordem bipolar
A geopolítica durante o período da ordem bipolarA geopolítica durante o período da ordem bipolar
A geopolítica durante o período da ordem bipolar
 
Guerra fria
Guerra friaGuerra fria
Guerra fria
 
Da 2 Guerra Mundial à Guerra Fria
Da 2 Guerra Mundial à Guerra FriaDa 2 Guerra Mundial à Guerra Fria
Da 2 Guerra Mundial à Guerra Fria
 
Segunda guerra e guerra fria
Segunda guerra e guerra friaSegunda guerra e guerra fria
Segunda guerra e guerra fria
 
Guerra fria
Guerra fria Guerra fria
Guerra fria
 
Outros aspectos da guerra fria
Outros aspectos da guerra friaOutros aspectos da guerra fria
Outros aspectos da guerra fria
 
Guerra fria
Guerra friaGuerra fria
Guerra fria
 
2 guerra mundial
2 guerra mundial2 guerra mundial
2 guerra mundial
 
Guerra Fria
Guerra FriaGuerra Fria
Guerra Fria
 

More from Nilton Silva Jardim Junior

More from Nilton Silva Jardim Junior (20)

As 13 colônias e a crise do absolutismo
As 13 colônias e a crise do absolutismoAs 13 colônias e a crise do absolutismo
As 13 colônias e a crise do absolutismo
 
Maias resumo
Maias resumoMaias resumo
Maias resumo
 
Independência dos estados unidos
Independência dos estados unidosIndependência dos estados unidos
Independência dos estados unidos
 
Haiti
HaitiHaiti
Haiti
 
Família, sociedade e cidade
Família, sociedade e cidadeFamília, sociedade e cidade
Família, sociedade e cidade
 
Revolução francesa
Revolução francesaRevolução francesa
Revolução francesa
 
Primeira revolução industrial
Primeira revolução industrialPrimeira revolução industrial
Primeira revolução industrial
 
As grandes navegações e o mercantilismo
As grandes navegações e o mercantilismoAs grandes navegações e o mercantilismo
As grandes navegações e o mercantilismo
 
Roteiro getulio vargas
Roteiro getulio vargasRoteiro getulio vargas
Roteiro getulio vargas
 
Egito antigo
Egito antigoEgito antigo
Egito antigo
 
A história dos povos pré letrados
A história dos povos  pré letradosA história dos povos  pré letrados
A história dos povos pré letrados
 
Blocos rivais da segunda guerra
Blocos rivais da segunda guerraBlocos rivais da segunda guerra
Blocos rivais da segunda guerra
 
Conferências
ConferênciasConferências
Conferências
 
Ofensiva aliada
Ofensiva aliadaOfensiva aliada
Ofensiva aliada
 
Ofensiva do eixo
Ofensiva do eixoOfensiva do eixo
Ofensiva do eixo
 
1941
19411941
1941
 
Segunda guerra mundial
Segunda guerra mundialSegunda guerra mundial
Segunda guerra mundial
 
Recuperacao ocidente antigo
Recuperacao   ocidente antigoRecuperacao   ocidente antigo
Recuperacao ocidente antigo
 
Recuperacao povos do oriente antigo
Recuperacao   povos do oriente antigoRecuperacao   povos do oriente antigo
Recuperacao povos do oriente antigo
 
Recuperacao 7o ano
Recuperacao 7o anoRecuperacao 7o ano
Recuperacao 7o ano
 

Recently uploaded

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptjricardo76
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxLeonardoGabriel65
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 

Recently uploaded (20)

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 

Guerra fria

  • 2. Introdução • A Guerra Fria foi um conflito que não resultou em confronto armado, foi uma disputa ideológica entre Estados Unidos e União Soviética, que transcorreu a partir do fim da Segunda Guerra Mundial (1945) e findou em 1991, com o fim da União Soviética. Esse conflito pode ser definido como uma guerra econômica, diplomática e tecnológica que tinha como objetivo a expansão das áreas de influências do capitalismo e do socialismo. • Estados Unidos e União Soviética representaram o antagonismo entre dois modos de organização da sociedade, da economia e das relações políticas. Sendo assim, a chamada “guerra fria” simboliza o enfrentamento dessas duas ideologias fomentadas pelo suporte ideológico dos valores de ordem socialista e capitalista.
  • 3. Princípios do conflitos • Encerrada a Segunda Guerra Mundial, observamos que o colapso do totalitarismo abriu portas para que Estados Unidos e União Soviética tomassem frente à reorganização do cenário político internacional. • Uma primeira demonstração da cisão entre esses dois blocos aparece na própria ocupação da Alemanha, onde os dois países citados disputam palmo a palmo o território germânico. • Com a construção do muro de Berlim, presenciamos a materialização dessa disputa. • Guerra Fria se desenvolveu através de ações governamentais pelos líderes de cada bloco, cada um interessado em expor a hegemonia do sistema que representava. Desse modo, filmes, cartazes, textos e outras manifestações são vistas como um modo de propagandear a visão de mundo de cada um dos blocos. Apesar de significativas, tais manifestações culturais não encerraram a questão do desenvolvimento da guerra fria.
  • 4. Plano Marshall • Após a Segunda Guerra, Secretário de Estado dos Estados Unidos, George Marshall, propõe a criação de um amplo plano econômico, que veio a ser conhecido como Plano Marshall. • Tratava-se da concessão de uma série de empréstimos a baixos juros e investimentos públicos para facilitar o fim da crise na Europa Ocidental e repelir a ameaça do socialismo entre a população descontente. • Durante os primeiros anos da Guerra Fria, principalmente, os Estados Unidos fizeram substanciais investimentos nos países aliados, com notável destaque para o Reino Unido, a França e a Alemanha Ocidental.
  • 5. Bloqueio de Berlim (Junho/1948 - Maio/1949) • Após a derrota alemã na Segunda Guerra, os países vencedores lhe impuseram pesadas sanções. Dentre as quais a divisão da Alemanha (inclusive de sua capital, Berlim) em 4 áreas administrativas, cada uma chefiada por um dos vencedores: Estados Unidos, França, Reino Unido e União Soviética e duas zonas de influência: Capitalista e Socialista. • Em 1948, numa tentativa de controlar a inflação galopante da Alemanha, os Estados Unidos, a França e o Reino Unido criaram uma "trizona" entre suas zonas de influência, para fazer valer nestes territórios o Deutsche Mark (Marco alemão). Josef Stalin, então líder da URSS, reprovou a ideia e, como contra-ataque, procurou reunificar Berlim sob sua influência. Desse modo, em 23 de Junho de 1948, todas as rotas terrestres foram fechadas pelas tropas soviéticas, numa violação dos acordos da Conferência de Ialta.
  • 6. Bloqueio de Berlim (Junho/1948 - Maio/1949) • Para não abandonar as zonas ocidentais de Berlim e dar vitória à União Soviética, os países ocidentais prontificaram-se a criar uma grande ponte aérea, em que bombardeiros estado- unidenses saíam da "trizona" levando mantimentos aos mais de dois milhões de berlinenses que viviam no ocidente da cidade. Stalin reconheceu a derrota dos seus planos em 12 de Maio de1949. • Pouco depois, as zonas estado-unidense, francesa e britânica se unificaram, originando a República Federativa da Alemanha ou Alemanha Ocidental, cuja capital era Bonn. Da zona soviética surgiu a República Democrática Alemã ou Alemanha Oriental, com capital Berlim oriental.
  • 7. Corrida Armamentista • Terminada a Segunda Guerra Mundial, as duas potências vencedoras dispunham de uma enorme variedade de armas, muitas delas desenvolvidas durante o conflito, outras obtidas dos cientistas alemães e japoneses. • O maior destaque ficou com uma nova arma não-convencional, mais poderosa que qualquer outra arma já testada até então: bomba atómica. Só os Estados Unidos tinham essa tecnologia, o que aumentava em muito seu poderio bélico e sua superioridade militar estratégica em relação aos soviéticos. • Essa corrida ao armamento era movida pelo receio recíproco de que o inimigo passasse a frente na produção de armas, provocando um desequilíbrio no cenário internacional. Se um deles tivesse mais armas, seria capaz de destruir o outro.
  • 8. • Além de tais recursos, os blocos desse sistema bipolar se envolveram em questões políticas que estavam relacionadas a expansão e a retração do capitalismo ou do socialismo ao redor do mundo. • Sendo assim, a guerra fria é marcada pela intervenção ou o auxílio militar de exércitos que defendiam o interesse ideológico do bloco que representavam. • A Guerra da Coreia, a Revolução Chinesa, a Guerra do Vietnã e a própria Revolução Cubana expõem a ação capitalista e socialista em tal situação. • Nessas situações de conflito indireto, acontecia paralelamente uma corrida tecnológica e armamentista que também demarcou o auge dessa disputa. O desenvolvimento de armas nucleares, o anúncio de novas tecnologias de destruição, o aprimoramento de armamento militar, a ampliação de exércitos e até a exploração espacial figuravam nesse outro braço da disputa dos blocos.
  • 9. OTAN e Pacto de Varsóvia • Em 1949 os EUA e o Canadá, juntamente com a maioria da Europa capitalista, criaram a OTAN (Organização do Tratado do Atlântico Norte), uma aliança militar com o objetivo de proteção internacional em caso de um suposto ataque dos países do leste europeu. • Em resposta à OTAN, a URSS firmou entre ela e seus aliados o Pacto de Varsóvia (1955) para unir forças militares da Europa Oriental. Logo as alianças militares estavam em pleno funcionamento, e qualquer conflito entre dois países integrantes poderia ocasionar
  • 10. Guerras perfiéricas • Uma marca forte da Guerra Fria foi a ausência de confronto direto entre as duas principais potências, porém, não foi livre de conflitos. • Este conflitos se deram em áreas que eram disputas pelas potências como zonas de influência. Isso levou ao acontecimento de uma série de guerras entre outros países.
  • 11. Guerra da Coreia (Junho/1950 - Julho/1953) • O único grande confronto militar que envolveu batalhas em que de um lado haviam forças militares americanas e do outro forças soviéticas, foi a Guerra da Coreia. A península da Coreia foi dividida, em 1945, pelo paralelo 38 N, em duas zonas de influência: uma ao norte, ocupada pela União Soviética, e a partir de 1949 pela República Popular da China, comunista; era a República Popular Democrática da Coreia. A outra porção, ao sul do paralelo 38 N, foi ocupada pelas tropas americanas e permaneceu capitalista com apoio das nações ocidentais passou a ser conhecida como República da Coreia • Apenas quando a União Soviética já havia testado sua primeira bomba de hidrogênio, em 1953, é que um armistício foi assinado emPanmunjon, em 27 de Julho de 1953. O acordo manteve a península da Coreia dividida em dois Estados soberanos, praticamente como antes do início da guerra, com mudanças mínimas na linha de fronteira. Essa divisão da Coreia em dois países se mantém até hoje. Em Junho de 2000, os governos das duas Coreias anunciaram planos de reaproximação dos dois países. Isso significou o início da desmilitarização da região, a diminuição do isolamento internacional da Coreia do Norte e, para milhares de coreanos, a possibilidade de reencontrar parentes separados há meio século pelo conflito. Pela tentativa, o então presidente da Coreia do Sul, Kim Dae Jung, recebeu oPrêmio Nobel da Paz em 2000
  • 12. Guerra do Vietnã (1964 - 1975) • A Guerra do Vietnã foi um dos maiores confrontos militares envolvendo capitalistas e socialistas no período da Guerra Fria. Opôs o Vietname do Norte e guerrilheiros pró-comunistas do Vietname do Sul contra o governo pró-capitalista do Vietname do Sul e os Estados Unidos. • Até 1965, a guerra estava favorável ao Vietname do Norte, mas quando os Estados Unidos se lançaram ao ataque contra o Vietname do Norte, tudo parecia indicar que seria um grande massacre dos vietnamitas, e uma fácil vitória ocidental. Mas os vietnamitas do norte viram nessa guerra uma extensão da guerra de independência que haviam acabado de vencer contra a França, e lutaram incessantemente. Contando com o conhecimento do território, os vietnamitas do norte conseguiram vencer os Estados Unidos, o que é visto como uma das mais vergonhosas derrotas militares dos Estados Unidos. Em 1975, os Estados Unidos e o Vietname do Norte assinaram os Acordos de Paz de Paris, onde os EUA reconheceram a unificação do Vietnã sob o regime comunista de Ho Chi Minh.
  • 13. Outros conforntos • Revolução húngara (1956) • Guerra de Suez (1956) • Crise dos Mísseis (1962)
  • 14. A Era Gorbachev - o fim da Guerra Fria (1985-1991) • Mudanças políticas na Europa após 1989, incluindo a reunificação alemã. • Depois da gestão de Brejnev, a União Soviética teve duas rápidas governanças, Yuri Andropov eKonstantin Chernenko, . • Seguinte a Chernenko, o chamado último bolchevique, foi eleito Mikhail Gorbachev, cuja plataforma política defendida era a necessidade de reformar a União Soviética, para que ela se adequasse à realidade mundial. Em seu governo, uma nova geração de políticos tecnocratas - que vinham ganhando espaço desde o governo Khrushchov - se firmou, e impulsionou a dinâmica de reformas na URSS e a aproximação diplomática com o mundo ocidental.
  • 15. Perestroika e Glasnost • Mikhail Gorbachev aplicou dois planos de reforma na URSS: a perestroika e a glasnost. • Perestroika: série de medidas de reforma econômicas. Para Gorbachev, não seria necessário erradicar o sistema socialista, mas uma reformulação deste seria inevitável. Para tanto, ele passou a diminuir o orçamento militar da União Soviética, o que implicou diminuição de armamentos e a retirada das tropas soviéticas do Afeganistão. • Glasnost: a "liberdade de expressão" à imprensa soviética e a transparência do governo para a população, retirando a forte censura que o governo comunista impunha.