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1 ingeniero civil

  1. 1. INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA El Ingeniero Civil Álvaro Suazo 2011 DEPARTAMENTO INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL
  2. 2. Contexto <ul><li>1.- Quehacer del ingeniero civil en su entorno. </li></ul><ul><ul><li>Perfil del ingeniero civil </li></ul></ul><ul><ul><li>Aporte del ingeniero a la sociedad </li></ul></ul><ul><li>2.- Sistemas y unidades de medida. </li></ul><ul><li>3.- Cubicación de materiales en obras. </li></ul><ul><li>4.- Equilibrio de fuerzas y momentos. </li></ul><ul><li>5.- Aplicaciones de balance de masa. </li></ul>
  3. 3. Ingeniero Civil <ul><li>Concibe </li></ul><ul><li>Planifica </li></ul><ul><li>Diseña </li></ul><ul><li>Evalúa </li></ul><ul><li>Dimensiona </li></ul><ul><li>Construye </li></ul><ul><li>Explota </li></ul><ul><li>Mantiene </li></ul><ul><li>Obras civiles y sistemas </li></ul>Mejor calidad de vida de la población
  4. 4. Obras Civiles <ul><li>Estructuras </li></ul><ul><li>Infraestructura vial </li></ul><ul><li>Obras hidráulicas </li></ul><ul><li>Obras sanitarias </li></ul>
  5. 5. Características de un Ingeniero <ul><li>Formación profesional </li></ul><ul><ul><li>plano científico – tecnológico </li></ul></ul><ul><ul><li>plano personal y social </li></ul></ul><ul><li>Competencias y destrezas del ingeniero </li></ul>
  6. 6. Formación científica - tecnológica <ul><li>CDIO: </li></ul><ul><ul><li>concebir, diseñar, implementar y operar </li></ul></ul><ul><li>Conocimientos en ciencias básicas </li></ul><ul><li>Fundamentos de la especialidad </li></ul><ul><li>Conocimientos avanzados de la especialidad </li></ul>
  7. 7. Ciclos Ciencias básicas Ciencias de la Ingeniería Profesional
  8. 8. Competencias y habilidades <ul><li>Competencia </li></ul><ul><ul><li>Pericia, aptitud, idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado. </li></ul></ul><ul><li>Habilidades </li></ul><ul><ul><li>Cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza. </li></ul></ul>
  9. 9. Competencias transversales (compartidas por todos los ingenieros) <ul><li>Trabajar en equipo con grupos interdisciplinarios y heterogéneos. </li></ul><ul><li>Liderar, dirigir y gestionar grupos humanos acotados, entablando relaciones profesionales óptimas. </li></ul><ul><li>Innovar y emprender en iniciativas concernientes a la ingeniería. </li></ul><ul><li>Manejar el idioma inglés social para entablar conversaciones satisfactorias. </li></ul>
  10. 10. Competencias transversales (compartidas por todos los ingenieros) <ul><li>Comunicar de forma óptima (oral y escrita) durante los proyectos técnicos y situaciones sociales en que se ve envuelto. </li></ul><ul><li>Manifestar respeto por el medio ambiente y el entorno social. </li></ul><ul><li>Manifestar actitudes éticas-profesionales para el desempeño laboral. </li></ul>
  11. 11. Competencias específicas (distintivas del ingeniero civil) <ul><li>Concebir y diseñar elementos de obras en las distintas áreas de la Ingeniería Civil. </li></ul><ul><li>Interpretar y utilizar información de campo relevante para la realización de proyectos y estudios de especialidad. </li></ul><ul><li>Emplear metodologías y técnicas de desarrollo de estudios de ingeniería civil. </li></ul>
  12. 12. Competencias específicas (distintivas del ingeniero civil) <ul><li>Modelar y simular sistemas y procesos de ingeniería civil. </li></ul><ul><li>Aplicar los conceptos de las ciencias básicas y de la ingeniería a los distintos contextos que se ve enfrentado. </li></ul><ul><li>Asociar y aplicar los conceptos legales, económicos, técnicos y financieros para la toma de decisiones, gestión de proyectos y obras de ingeniería civil. </li></ul>
  13. 13. Competencias específicas (distintivas del ingeniero civil) <ul><li>Asociar las condiciones medioambientales y sociales al diseño y ejecución de las obras civiles. </li></ul><ul><li>Utilizar el idioma inglés técnico específico. </li></ul>
  14. 14. Competencias distintivas UBB <ul><li>Apoyar y colaborar en iniciativas de responsabilidad social. </li></ul><ul><li>Demostrar actitud de formación autónoma y permanente. </li></ul><ul><li>Demostrar niveles adecuados de flexibilidad, adaptación al cambio y a la adversidad. </li></ul><ul><li>Manifestar actitud crítica frente al contexto socio-económico cultural. </li></ul>
  15. 15. Competencias del Ingeniero (ABET, 2002) <ul><li>a) Aplica conocimientos de matemáticas, ciencia e ingeniería </li></ul><ul><li>b) Diseña y desarrolla experimentos, así como analiza e interpreta datos </li></ul><ul><li>c) Diseña sistemas, componentes o procesos para satisfacer ciertas necesidades </li></ul><ul><li>d) Trabaja en equipos multidisciplinarios </li></ul><ul><li>e) Identifica, formula y resuelve problemas de ingeniería </li></ul><ul><li>f) Comprende la responsabilidad ética y profesional </li></ul><ul><li>g) Se comunica en forma efectiva </li></ul><ul><li>h) Comprende el impacto de las soluciones de la ingeniería en un contexto social y global </li></ul>
  16. 16. Competencias del Ingeniero (ABET, 2002) <ul><li>i) Reconoce la necesidad y practica el aprendizaje durante toda la vida </li></ul><ul><li>j) Conoce los asuntos y desafíos del mundo contemporáneo </li></ul><ul><li>k) Utiliza las técnicas, procedimientos y herramientas de la ingeniería moderna necesarios para la práctica de la ingeniería. </li></ul><ul><li>+) Comprende los fundamentos de negocios, administración y políticas públicas. </li></ul><ul><li>+) Comprende el rol de un líder, sus principios y actitudes. </li></ul>Acreditation Board for Engineering and Technolgy (EEUU)
  17. 17. Para analizar <ul><li>Las competencias detectadas en los avisos de empleo solicitando Ingenieros Civiles (trabajo 1) </li></ul><ul><li>¿Corresponden a las mencionadas aquí (UBB, ABET)? </li></ul>
  18. 18. Contexto <ul><li>1.- Quehacer del ingeniero civil en su entorno. </li></ul><ul><ul><li>Perfil del ingeniero civil </li></ul></ul><ul><ul><li>Aporte del ingeniero a la sociedad </li></ul></ul><ul><li>2.- Sistemas y unidades de medida. </li></ul><ul><li>3.- Cubicación de materiales en obras. </li></ul><ul><li>4.- Equilibrio de fuerzas y momentos. </li></ul><ul><li>5.- Aplicaciones de balance de masa. </li></ul>
  19. 19. Ingeniería y Sociedad <ul><li>Historia de la ingeniería </li></ul><ul><li>Importancia de la profesión de Ingeniero </li></ul><ul><li>Compromiso profesional con la sociedad </li></ul><ul><li>La ingeniería civil y sus proyecciones </li></ul>
  20. 20. Ingeniería <ul><li>Estudio y aplicación, por especialistas, de las diversas ramas de la tecnología. </li></ul><ul><li>Actividad profesional del ingeniero. </li></ul><ul><li>De ingenio </li></ul><ul><li>De “engine” (motor) </li></ul>
  21. 21. Factores que han contribuido al desarrollo de la Ingeniería <ul><li>Conocimiento </li></ul><ul><ul><li>empírico (prueba y error) </li></ul></ul><ul><ul><li>científico </li></ul></ul><ul><li>Herramientas y maquinarias </li></ul><ul><li>Instrumentos de medición </li></ul>
  22. 22. Historia de la Ingeniería <ul><li>Desarrollo de la humanidad ligado a la ingeniería </li></ul><ul><ul><li>Construcción de casas, templos, abastecimiento de agua, etc. </li></ul></ul><ul><li>Pirámides de Egipto y de América </li></ul><ul><li>La rueda (Mesopotamia) </li></ul><ul><li>Las vías y acueductos romanos </li></ul><ul><li>Otras obras y avances de la antigüedad </li></ul>
  23. 23. Historia de la Ingeniería <ul><li>Ingeniería civil e ingeniería militar </li></ul><ul><ul><li>separadas hacia 1747 </li></ul></ul><ul><li>Ingeniería naval </li></ul><ul><li>Ingeniería mecánica </li></ul><ul><li>Ingeniería química, metalúrgica, minera </li></ul><ul><li>Ingeniería eléctrica, industrial, de petróleos </li></ul><ul><li>Ing. electrónica, informática o de sistemas, nuclear, aeroespacial, mecatrónica </li></ul><ul><li>Ing. genética, ambiental, ecológica </li></ul>
  24. 24. Importancia del Ingeniero <ul><li>Soluciona problemas y resuelve necesidades de la población </li></ul><ul><li>Permite supervivencia, mejora bienestar y genera desarrollo de las personas </li></ul><ul><li>Uso eficiente de recursos (naturales, humanos y económicos) </li></ul>
  25. 25. Compromiso con la sociedad <ul><li>Ingeniero es servidor de la sociedad </li></ul><ul><li>Debe asegurar no dañar la vida de la gente </li></ul><ul><li>Debe minimizar efectos negativos de sus obras y acciones </li></ul><ul><ul><li>sobre las personas </li></ul></ul><ul><ul><li>sobre sus bienes </li></ul></ul><ul><ul><li>sobre el ambiente </li></ul></ul>
  26. 26. Proyecciones de la Ingeniería Civil <ul><li>Diagnóstico y solución de problemas </li></ul><ul><li>Desarrollo de nuevas obras civiles </li></ul><ul><li>Ampliación o reparación de obras existentes </li></ul><ul><li>Desarrollo y aplicación de avances científicos, tecnológicos y normativos </li></ul><ul><li>Incorporación de nuevos materiales </li></ul><ul><li>Aumentar eficiencia </li></ul><ul><li>Mayor inclusión de aspectos ambientales </li></ul>
  27. 27. Estado actual <ul><li>Cultura estructural antisísmica </li></ul><ul><li>Autopistas </li></ul><ul><li>Vialidad urbana </li></ul><ul><li>Infraestructura sanitaria </li></ul>
  28. 28. ¿Se puede decir que está todo hecho? ¿Es la Ingeniería una disciplina rutinaria?
  29. 29. Desafíos <ul><li>Preparación adecuada ante desastres </li></ul><ul><li>Colectores, Rellenos sanitarios </li></ul><ul><li>Utilización de nuevos materiales </li></ul><ul><li>Optimización de costos y procesos </li></ul><ul><li>Desarrollo sustentable </li></ul><ul><li>Nuevos problemas </li></ul>

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