El documento describe cómo un grupo de estudiantes de secundaria en Lomas de Zamora, Argentina utilizó las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para estudiar las desigualdades territoriales en su ciudad. Los estudiantes trabajaron en equipos pequeños para analizar imágenes, crear nubes de palabras, georreferenciar ubicaciones y producir videos finales sobre las condiciones de vida en un asentamiento en comparación con el centro de la ciudad.