Este documento presenta un proyecto de investigación que busca mejorar los resultados en inglés de los estudiantes de la Institución Educativa Canutalito a través del uso de las TIC. Actualmente, los estudiantes tienen bajos niveles en inglés y poca motivación por el aprendizaje del idioma. A pesar de contar con recursos tecnológicos, la escuela no los ha utilizado para mejorar los resultados académicos. El proyecto capacitará a los estudiantes en el uso de herramientas TIC como redes

1. TRABAJO PRESENTADO COMO PUNTO DE PARTIDA DEL MODULO 1 DE
INVESTGIGACIÓN
ESPECIALIZACIÓN
ESTUDIANTES:
ESTEFANIA GÓMEZ DÍAZ
ROGER GUERRA YEPES
CARMEN MARTÍNEZ DE ARCOS
ASESOR DE TESIS:
MARIO DAJER PÉREZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)
SINCELEJO- SUCRE
2013

2. TITULO
Utilización de las TIC como herramienta de aprendizaje, aplicado a los procesos
pedagógicos del área de Ingles de los estudiantes de la I.E.C (Institución Educativa
Canutalito).

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
DESCRIPCIÓN DELPROBLEMA
A raíz del gran auge de la tecnología y la apropiación de una segunda lengua. El gobierno
Colombiano específicamente el Ministerio de Educación Nacional, está invirtiendo en el
campo tecnológico como una estrategia de aprendizaje y motivación.
La Institución Educativa Canutalito está conformada por una comunidad estudiantil de 276
distribuidos en un grupo por cada grado, desde el preescolar hasta la media académica. La
escuela cuenta con una infraestructura adecuada de salones, una sala administrativa, libros,
implementos deportivos, comedor y una sala de informática en la que se cuentan con 11
computadores en buen estado, internet por medio de la empresa compartel (ya que no hay
redes públicas de internet) y un video been. En el plantel educativo no se cuenta con el uso
de otros mecanismos tecnológicos como las tables, celulares, iphone. Ipad, entre otros. La
la comunicación telefónica es deficiente y se hacen necesarias para algunas familias y la
escuela, señales de transmisión de antenas puesto que, la posesión geográfica de los
Montes de María interrumpe la recepción móvil.
Por otro lado, el bajo nivel de competencias de los estudiantes en las pruebas saber pro
demostrados en los últimos años y la poca motivación e interés de ellos por el aprendizaje
de un segundo idioma( Inglés), hacen que surja el siguiente trabajo de investigación en el
que presenta la necesidad de la utilización de las TIC como herramienta de aprendizaje,
aplicado a los procesos pedagógicos del área de Ingles de los estudiantes de la Institución

4. Educativa Canutalito, para motivar a esta nueva generación a un camino de aprendizaje
virtual y de auto-aprendizaje.
Por ello, a pesar de las dificultades de comunicación y de relación con la zona urbana se
proyecta un trabajo con las TIC (Tecnologías de la informática y la comunicación) donde
los estudiantes utilicen el internet y elementos tecnológicos para aprender, crear y
compartir. De esta manera, con los recursos que se tiene al alcance tres investigadores
aplicarán como estrategia metodológica el uso de las TIC como medio de comunicación
dentro y fuera de la escuela.
Entonces ¿Cómo la utilización de las TIC (Tecnología de la informática y comunicación)
contribuyen en los procesos del área de Ingles de los estudiantes de la Institución Educativa
Canutalito? Los medios tecnológicos facilitarán la relación de estudiante-maestro,
estudiante-estudiante, estudiante-investigador. De esta manera, se pretende crear estrategias
pedagógicas, a través de la utilización de las TIC, que permitan alcanzar los estándares de
competencias en el área de Ingles de la I.E.C (Institución Educativa Canutalito). A través
de ejercicios de capacitación a los estudiantes en el uso adecuado. Facilitando los procesos
de enseñanza aprendizaje, utilizando las TIC en la búsqueda, construcción y aplicación de
una segunda lengua (Ingles). Aplicando herramientas tecnológicas como: redes sociales,
traductores, blogs, software, thatquiz, audios y videos para el mejoramiento de los niveles
de inglés de los estudiantes.
Al aplicar el proyecto de investigación se pretende mejorar los resultados en los estándares
de competencias del área de inglés, en las pruebas saber pro. También, aprenderán el uso

5. adecuado de las herramientas tecnológicas no solo en su futuro para el inglés sino, para su
proceso de auto-aprendizaje.
FORMULACION DEL PROBLEMA:
¿Cómo la utilización de las TIC (Tecnología de la informática y comunicación) contribuyen
en los procesos del área de Ingles de los estudiantes de la Institución Educativa Canutalito?

6. JUSTIFICACIÓN
A lo largo de los años el desarrollo del conocimiento ha mostrado cambios por la
utilización de nuevos medios y en ellos están basadas las TICs (Tecnología de la
Información y la Comunicación). Estas simbolizan una forma didáctica en que el educando
puede desarrollar, generar, buscar y producir información (conocimiento); asociados a los
tres pilares fundamentales de la educación: el saber, el hacer y el ser. Es decir, el adquirir
conocimiento, ser creativo frente lo aprendido y la forma como aplica y comparte lo
adquirido.
Actualmente, la poca orientación y utilidad de las TICs en el aula genera un ambiente
pasivo frente a los cambios tecnológicos con los cuales el estudiante tiene contacto. Es así,
que a través de la implementación del proyecto de investigación se busca trabajar de
manera mancomunada los medios tecnológicos y el área de inglés, en busca de mejorar los
resultados en la prueba saber pro. Beneficiando a los estudiantes de la Institución Educativa
Canutalito, puesto que los resultados obtenidos en las pruebas del año 2011 y 2012, dejan al
descubierto puntajes que oscilan entre 26 a 43 puntos, no cumpliendo con los niveles
mínimos exigidos por el Ministerio de Educación Nacional. A pesar que el plantel cuenta
con una infraestructura para la utilización de medios tecnológicos, no sea incursionado en
la aplicabilidad de estos, para mejorar los niveles académicos de los estudiantes, como
tampoco, se han realizados investigaciones y aplicaciones de estrategias para mejorar el
déficit en los resultados del área de inglés, en las prueba de estado.

7. El impacto que se pretende proyectar en la comunidad educativa a través de la
investigación, es la apropiación e incursión de las tics por parte de maestros y educandos,
demostrando la importancia de conocer y manipular artefactos tecnológicos como fuente de
conocimiento, donde las condiciones rurales no se han limitantes. Pues se vive, en una
sociedad cambiante, que día a día da pasos agigantados en las tecnologías de la informática
y la comunicación.

8. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Crear estrategias pedagógicas, a través de la utilización de las TIC, que permitan alcanzar
los estándares de competencias en el área de Ingles de la I.E.C (Institución Educativa
Canutalito).
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Capacitar a los estudiantes en el uso adecuado de las TIC.
 Facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje, utilizando las TIC en la búsqueda,
construcción y aplicación de una segunda lengua (Ingles).
 Aplicar herramientas tecnológicas como: redes sociales, traductores, blogs, that
quiz, audios y videos para el mejoramiento de los niveles de ingles de los
estudiantes de la Institución Educativa Canutalito.
 Mostrar resultados en los estándares de competencias del área de ingles, en las
pruebas icfes.