SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Após as pesquisas e leituras dos texto
indicado nos encontros presenciais do
curso Redes de aprendizagem,
fica
evidente as vantagens que o uso do
celular pode proporcionar dentro da sala
de aula.
É visível que antes de inseri-lo como
ferramenta pedagógica o professor deve
fazer um planejamento onde seus objetivos
sejam claro e específicos, fazendo com que
os alunos utilizam apenas para as atividades
propostas em sala de aula. Para isto a escola
precisa está engajada no debate e na busca
de posições coerente sobre o uso das mídias
sociais na escola.
Diretrizes de utilização
destas mídias na unidade
escolar.
As diretrizes para o uso de mídias sociais
na escola são metas educacionais que
poderão permear as discussões a respeito
das vantagens e riscos que as mesmas
oferecem ao cotidiano escola.
Benefícios: Permite ao professor estender
os contatos com seus alunos para fora dos
muros da escola, ampliando os limites da
ação pedagógica.
Riscos: exposição a conteúdos impróprios,
pedofilia, bullying entre outros riscos.
Curso Rede de Aprendizagem
Cursista: Rosimeri

More Related Content

Viewers also liked

MADE IN AMERICA-SAM WALTON
MADE IN AMERICA-SAM WALTONMADE IN AMERICA-SAM WALTON
MADE IN AMERICA-SAM WALTONPrachi Pawaiya
 
Herramientas informaticasgrupo8equipo1colaborativofinal
Herramientas informaticasgrupo8equipo1colaborativofinalHerramientas informaticasgrupo8equipo1colaborativofinal
Herramientas informaticasgrupo8equipo1colaborativofinalgabrielrojas77
 
Investment Opportunity in Brazil
Investment Opportunity in BrazilInvestment Opportunity in Brazil
Investment Opportunity in BrazilTerence Tang
 
Guidelines for pruning native plants
Guidelines for pruning native plantsGuidelines for pruning native plants
Guidelines for pruning native plantscvadheim
 
Proceso de inducción unilever
Proceso de inducción unileverProceso de inducción unilever
Proceso de inducción unileverMelisa Contreras
 
Defensa de Tesis doctoral: Análisis de las precipitaciones extremas en México
Defensa de Tesis doctoral: Análisis de las precipitaciones extremas en MéxicoDefensa de Tesis doctoral: Análisis de las precipitaciones extremas en México
Defensa de Tesis doctoral: Análisis de las precipitaciones extremas en MéxicoJuan Rubí
 
Yup presentación 2013
Yup presentación 2013Yup presentación 2013
Yup presentación 2013David Nebot
 
Operaciones con fracc
Operaciones con fraccOperaciones con fracc
Operaciones con fracc murs Urs
 
ARAGUAIA CONCEPTION RESIDENCES - Rua Araguaia - Freguesia - Rio - Lojas - Apa...
ARAGUAIA CONCEPTION RESIDENCES - Rua Araguaia - Freguesia - Rio - Lojas - Apa...ARAGUAIA CONCEPTION RESIDENCES - Rua Araguaia - Freguesia - Rio - Lojas - Apa...
ARAGUAIA CONCEPTION RESIDENCES - Rua Araguaia - Freguesia - Rio - Lojas - Apa...Soraya Cardoso
 
Al rescate del liderazgo masculino - Caso Acab
Al rescate del liderazgo masculino - Caso Acab Al rescate del liderazgo masculino - Caso Acab
Al rescate del liderazgo masculino - Caso Acab Alexander Dorado
 
Proyecto de aula biologia luisa vargas
Proyecto de aula biologia luisa vargasProyecto de aula biologia luisa vargas
Proyecto de aula biologia luisa vargasLuisita Vargas Paz
 
Taller slideshare web 2.0 by alvaro faraco
Taller slideshare web 2.0 by alvaro faracoTaller slideshare web 2.0 by alvaro faraco
Taller slideshare web 2.0 by alvaro faracoAlvaro D
 

Viewers also liked (16)

MADE IN AMERICA-SAM WALTON
MADE IN AMERICA-SAM WALTONMADE IN AMERICA-SAM WALTON
MADE IN AMERICA-SAM WALTON
 
Herramientas informaticasgrupo8equipo1colaborativofinal
Herramientas informaticasgrupo8equipo1colaborativofinalHerramientas informaticasgrupo8equipo1colaborativofinal
Herramientas informaticasgrupo8equipo1colaborativofinal
 
Investment Opportunity in Brazil
Investment Opportunity in BrazilInvestment Opportunity in Brazil
Investment Opportunity in Brazil
 
Guidelines for pruning native plants
Guidelines for pruning native plantsGuidelines for pruning native plants
Guidelines for pruning native plants
 
Boyaca
BoyacaBoyaca
Boyaca
 
Proceso de inducción unilever
Proceso de inducción unileverProceso de inducción unilever
Proceso de inducción unilever
 
Defensa de Tesis doctoral: Análisis de las precipitaciones extremas en México
Defensa de Tesis doctoral: Análisis de las precipitaciones extremas en MéxicoDefensa de Tesis doctoral: Análisis de las precipitaciones extremas en México
Defensa de Tesis doctoral: Análisis de las precipitaciones extremas en México
 
Yup presentación 2013
Yup presentación 2013Yup presentación 2013
Yup presentación 2013
 
20051214.CARLOS MALPICA FAUSTOR. Mi presentación en el club de la unión
20051214.CARLOS MALPICA FAUSTOR. Mi presentación en el club de la unión20051214.CARLOS MALPICA FAUSTOR. Mi presentación en el club de la unión
20051214.CARLOS MALPICA FAUSTOR. Mi presentación en el club de la unión
 
Operaciones con fracc
Operaciones con fraccOperaciones con fracc
Operaciones con fracc
 
ARAGUAIA CONCEPTION RESIDENCES - Rua Araguaia - Freguesia - Rio - Lojas - Apa...
ARAGUAIA CONCEPTION RESIDENCES - Rua Araguaia - Freguesia - Rio - Lojas - Apa...ARAGUAIA CONCEPTION RESIDENCES - Rua Araguaia - Freguesia - Rio - Lojas - Apa...
ARAGUAIA CONCEPTION RESIDENCES - Rua Araguaia - Freguesia - Rio - Lojas - Apa...
 
Al rescate del liderazgo masculino - Caso Acab
Al rescate del liderazgo masculino - Caso Acab Al rescate del liderazgo masculino - Caso Acab
Al rescate del liderazgo masculino - Caso Acab
 
Rompiendo paradigmas
Rompiendo paradigmasRompiendo paradigmas
Rompiendo paradigmas
 
Proyecto de aula biologia luisa vargas
Proyecto de aula biologia luisa vargasProyecto de aula biologia luisa vargas
Proyecto de aula biologia luisa vargas
 
Taller slideshare web 2.0 by alvaro faraco
Taller slideshare web 2.0 by alvaro faracoTaller slideshare web 2.0 by alvaro faraco
Taller slideshare web 2.0 by alvaro faraco
 
Eu palhaco 2
Eu palhaco 2Eu palhaco 2
Eu palhaco 2
 

Similar to A contextualização da presença das mídias sociais na

Facebook_para_educadores
Facebook_para_educadoresFacebook_para_educadores
Facebook_para_educadorestamires.uerj
 
Redes de aprendizagem
Redes de aprendizagemRedes de aprendizagem
Redes de aprendizagemgisrayzel
 
Redes socias orkut, facebook e twiter
Redes socias   orkut, facebook e twiterRedes socias   orkut, facebook e twiter
Redes socias orkut, facebook e twiterFrancisco Carlos
 
Apresentação1.pptx
Apresentação1.pptxApresentação1.pptx
Apresentação1.pptxSimoPaia2
 
Radc03 1 atividade_3_1_socorro vasconcelos
Radc03 1 atividade_3_1_socorro vasconcelosRadc03 1 atividade_3_1_socorro vasconcelos
Radc03 1 atividade_3_1_socorro vasconcelosSocorro Vasconcelos
 
Radc03 1 atividade_3_1_carla
Radc03 1 atividade_3_1_carlaRadc03 1 atividade_3_1_carla
Radc03 1 atividade_3_1_carlaCarla Morais
 
Guiao final
Guiao finalGuiao final
Guiao finalisa
 
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escola
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escolaAtividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escola
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escolaAline Amaro
 
1 Slide apresentação - Unidade III
1 Slide apresentação - Unidade III1 Slide apresentação - Unidade III
1 Slide apresentação - Unidade IIIÉder Júnior
 
MAPA - SOCIO - PRÁTICA DE ENSINO MET INOV PARA O ENSINO - 52-2022.pptx
MAPA - SOCIO - PRÁTICA DE ENSINO MET INOV PARA O ENSINO - 52-2022.pptxMAPA - SOCIO - PRÁTICA DE ENSINO MET INOV PARA O ENSINO - 52-2022.pptx
MAPA - SOCIO - PRÁTICA DE ENSINO MET INOV PARA O ENSINO - 52-2022.pptxVagnerSantana20
 
Mídias sociasis no contexto escolar
Mídias sociasis no contexto escolarMídias sociasis no contexto escolar
Mídias sociasis no contexto escolarLígia Rosa
 
Slider IED em Org impress linux
Slider IED em Org impress linuxSlider IED em Org impress linux
Slider IED em Org impress linuxciceros10
 
Tcc versao-final-paloma-jacinto-da-silva-polo-orós-sem.-vii (1)
Tcc versao-final-paloma-jacinto-da-silva-polo-orós-sem.-vii (1)Tcc versao-final-paloma-jacinto-da-silva-polo-orós-sem.-vii (1)
Tcc versao-final-paloma-jacinto-da-silva-polo-orós-sem.-vii (1)Samuel Icasa
 
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 finalUso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 finalROSICLEIA WAGMAKER
 
A contextualização da presença das mídias sociais na
A contextualização da presença das mídias sociais naA contextualização da presença das mídias sociais na
A contextualização da presença das mídias sociais naMarta Alves Dos Santos
 

Similar to A contextualização da presença das mídias sociais na (20)

Facebook para Educadores
Facebook para EducadoresFacebook para Educadores
Facebook para Educadores
 
Facebook_para_educadores
Facebook_para_educadoresFacebook_para_educadores
Facebook_para_educadores
 
Redes de aprendizagem
Redes de aprendizagemRedes de aprendizagem
Redes de aprendizagem
 
Ativ. 3.2
Ativ. 3.2Ativ. 3.2
Ativ. 3.2
 
Redes socias orkut, facebook e twiter
Redes socias   orkut, facebook e twiterRedes socias   orkut, facebook e twiter
Redes socias orkut, facebook e twiter
 
Apresentação1.pptx
Apresentação1.pptxApresentação1.pptx
Apresentação1.pptx
 
Radc03 1 atividade_3_1_socorro vasconcelos
Radc03 1 atividade_3_1_socorro vasconcelosRadc03 1 atividade_3_1_socorro vasconcelos
Radc03 1 atividade_3_1_socorro vasconcelos
 
Radc03 1 atividade_3_1_carla
Radc03 1 atividade_3_1_carlaRadc03 1 atividade_3_1_carla
Radc03 1 atividade_3_1_carla
 
Guiao final
Guiao finalGuiao final
Guiao final
 
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escola
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escolaAtividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escola
Atividade 3.2 - Uso das mídias sociais na escola
 
1 Slide apresentação - Unidade III
1 Slide apresentação - Unidade III1 Slide apresentação - Unidade III
1 Slide apresentação - Unidade III
 
MAPA - SOCIO - PRÁTICA DE ENSINO MET INOV PARA O ENSINO - 52-2022.pptx
MAPA - SOCIO - PRÁTICA DE ENSINO MET INOV PARA O ENSINO - 52-2022.pptxMAPA - SOCIO - PRÁTICA DE ENSINO MET INOV PARA O ENSINO - 52-2022.pptx
MAPA - SOCIO - PRÁTICA DE ENSINO MET INOV PARA O ENSINO - 52-2022.pptx
 
Facebook para Educadores
Facebook para EducadoresFacebook para Educadores
Facebook para Educadores
 
Mídias sociasis no contexto escolar
Mídias sociasis no contexto escolarMídias sociasis no contexto escolar
Mídias sociasis no contexto escolar
 
Atividade 3.2 à distância
Atividade 3.2 à distânciaAtividade 3.2 à distância
Atividade 3.2 à distância
 
Slider IED em Org impress linux
Slider IED em Org impress linuxSlider IED em Org impress linux
Slider IED em Org impress linux
 
O Uso do Computador Nas Escolas Brasileiras Como Recurso ´Pedagógico
O Uso do Computador Nas Escolas Brasileiras Como Recurso ´PedagógicoO Uso do Computador Nas Escolas Brasileiras Como Recurso ´Pedagógico
O Uso do Computador Nas Escolas Brasileiras Como Recurso ´Pedagógico
 
Tcc versao-final-paloma-jacinto-da-silva-polo-orós-sem.-vii (1)
Tcc versao-final-paloma-jacinto-da-silva-polo-orós-sem.-vii (1)Tcc versao-final-paloma-jacinto-da-silva-polo-orós-sem.-vii (1)
Tcc versao-final-paloma-jacinto-da-silva-polo-orós-sem.-vii (1)
 
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 finalUso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
 
A contextualização da presença das mídias sociais na
A contextualização da presença das mídias sociais naA contextualização da presença das mídias sociais na
A contextualização da presença das mídias sociais na
 

A contextualização da presença das mídias sociais na

  • 1.
  • 2. Após as pesquisas e leituras dos texto indicado nos encontros presenciais do curso Redes de aprendizagem, fica evidente as vantagens que o uso do celular pode proporcionar dentro da sala de aula.
  • 3. É visível que antes de inseri-lo como ferramenta pedagógica o professor deve fazer um planejamento onde seus objetivos sejam claro e específicos, fazendo com que os alunos utilizam apenas para as atividades propostas em sala de aula. Para isto a escola precisa está engajada no debate e na busca de posições coerente sobre o uso das mídias sociais na escola.
  • 4. Diretrizes de utilização destas mídias na unidade escolar.
  • 5. As diretrizes para o uso de mídias sociais na escola são metas educacionais que poderão permear as discussões a respeito das vantagens e riscos que as mesmas oferecem ao cotidiano escola.
  • 6. Benefícios: Permite ao professor estender os contatos com seus alunos para fora dos muros da escola, ampliando os limites da ação pedagógica. Riscos: exposição a conteúdos impróprios, pedofilia, bullying entre outros riscos.
  • 7. Curso Rede de Aprendizagem Cursista: Rosimeri