1. PREFEITURA MUNICIPAL DE TABOÃO DA SERRA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Diretora: Sinélia
Coordenadora Pedagógica: Janete
E.M.I. NARIZINHO
SEQUÊNCIA DIDÁTICA MATEMÁTICA
PROFESSORA: NILZA
TURMA: JARDIM I – C
PERFIL DA CLASSE
A SALA DO JARDIM I - C, SÃO COMPOSTAS POR CRIANÇAS MUITO
PARTICIPATIVAS E COMUNICATIVAS.
EM RELAÇÃO A ATIVIDADE COM JOGOS, A PROFESSORA
DESENVOLVEU DIVERSAS ATIVIDADES.
ETAPAS:
* PESQUISA COM AS CRIANÇAS DOS JOGOS QUE MAIS GOSTAVAM;
* GRÁFICO DOS JOGOS QUE FORAM ESCOLHIDAS (MAIS VOTADA E MENOS
= QUANTIDADE)
* REGISTRO DAS CRIANÇAS DO JOGO QUE ESCOLHERAM;
* PESQUISAS COM OS PAIS SOBRE OS JOGOS, QUE BRINCAVAM QUANDO
ERAM CRIANÇAS;
* LEITURA DA PESQUISA DOS PAIS, ONDE ANALISAMOS QUAIS SÃO AS
BRINCADEIRAS COMUNS ENTRE PAIS E E
* LEVANTAMENTO DOS JOGOS/ BRINCADEIRAS COMUNS;
* ESCOLHA DE ALGUMA BRINCADEIRA COMUM (ENTRE PAIS E FILHOS),
PARA BRINCARMOS;
* ALGUNS JOGOS REALIZADOS (AMARELINHA, CARACOL, BOLICHE, BINGO,
JOGO DA MEMÓRIA, JOGO DO POLVO, TIRO AO ALVO, CASINHA,
TARTARUGA, VACA, CORRIDA DO CARRINHO)
DE MODO GERAL, NA REALIZAÇÃO DESTA SEQUÊNCIA DIDÁTICA,
PODEMOS OBSERVAR A FELICIDADE DAS OCRIANÇAS, E COMO CADA
ATIVIDADE (JOGO) REALIZADO, AJUDOU-OS A SE DESTACAR NA SALA,
COMO POR EXEMPLO, CRIANÇAS QUE ERAM TÍMIDAS, CONSEGUIRAM
INTERAGIR COM OUTRAS CRIANÇAS, SE COMUNICANDO OU ATÉ MESMO
PARTICIPANDO, DANDO OPINIÕES E SUGESTÕES. E TAMBÉM OBSERVAMOS
COMO FICARAM ENTUSIASMADOS, AO PERCEBEREM QUE SEUS PAIS

2. BRINCAVAM DE ALGUNS JOGOS QUE ELES ATUALMENTE BRINCAM. PARA
NÓS, FOI MUITO PRAZEROSO PARTICIPAR DESTA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE
MATEMÁTICA COM AS CRIANÇAS, POIS ALÉM DELES BRINCAREM,
APRENDIAM AO MESMO TEMPO, TORNANDO-SE ASSIM UMA MANEIRA MAIS
FÁCIL DE ENSINAR MATEMÁTICA PARA AS CRIANÇAS, E UMA DAS COISAS
QUE TAMBÉM FOI IMPORTANTE, A INTERAÇÃO QUE TIVEMOS UNS COM OS
OUTROS.
REGISTRO DE ALGUNS JOGOS:
JOGO CORRIDA DO CARRINHO JOGO BOLICHE
CONSTRUÇÃO DE ALGUNS JOGOS (MATEMÁTICA) HTPC:

3. DISCUSSÃO EM HTPC APLICAÇÃO DE ALGUNS JOGOS

4. PREFEITURA MUNICIPAL DE TABOÃO DA SERRA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Diretora: Sinélia
Coordenadora Pedagógica: Janete
E.M.I. NARIZINHO
PAUTA H.T.P.C
28 de Março de 2012
“ Brincar com as crianças não é perder tempo, é ganha-lo; se é triste ver meninos sem escola,
mas triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem
valor para a formação do homem.”
(Carlos Drummond de Andrade)
OBJETIVOS
 Reconhecer qual a importância dos jogos na aprendizagem;
 Socializar sugestões de jogos/Brincadeiras;
 Confeccionar jogo.
Conteúdos:
1. Leitura do texto: “Só a brincar” (Autor desconhecido)
2. Roda de conversa sobre: A importância do brincar.
3. Informes
O que iremos realizar na páscoa “caça ao tesouro?”
4. Socializar jogos trazidos pelos educadores;
5. Oficina de jogos:
Confeccionar jogo “casinha”.
6. Tarefa: Jogar com seus alunos “a casinha”, e socializar a experiência no próximo HTPC.