1. 1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO
INSTITUCIÓN Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD Ciencias Políticas y Administrativas
NOMBRE DE LA CARRERA Ingeniería Comercial
SEMESTRE SEGUNDO
NOMBRE DE LA MATERIA ADMINISTRACION II
CÓDIGO DE LA MATERIA IC1.11
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS 5.00=80 HORAS
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS 2.5=40 HORAS
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
ADMINISTRACION II
Conoce el sistema evolutivo de la Administración interpretando, analizando el Proceso
Administrativo y sus elementos, para identificar lo que es el control, la dirección la
organización, la integración, la empresa, el Liderazgo, las teorías X,y,Z, y aplicar en forma
correcta, mejorar la organización de las unidadesproductivas para conseguir los objetivos
en forma eficiente.
PRERREQUISITOS
ADMINISTRACION I.
CORREQUISITOS
Esta materia no tiene correquisitos.
OBJETIVOS DEL CURSO
-Formar al alumno en la ciencia de la Administración.
-conocer el Proceso Evolutivo de la Administración.
-Interpretar y analizar el proceso de la Administración con sus diferentes elementos.
-Identificar el control, Dirección, Integración, Organización, liderazgo,Empresas, Teorías X, Y,
Z.

2. 2
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS – TEMAS
(Qué debe saber y entender)
(Componente Científico CC)
Nª
horas/semana
6
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
(C.T)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
Presentación, socialización
del silabo, sistema de
evaluación, prueba de
diagnostico.
UNIDAD I
LA DIRECCION
-Definición de varios
Autores.
-Fundamentos del
comportamiento
organizacional.
-Las teorías X,Y,Z
-Comportamiento
Individual, Grupal.
-Motivación, Liderazgo y
comunicación.
-Manejo del cambio del
conflicto y del stress.
-Enfoque de la Dirección con
calidad total.
-El Administrador como
agente de cambio.
Evaluación escrita de todo lo
estudiado por grupos.
.26
S-1
S-2
S-2.
S-3-4
S-4-5
S-5.-6
S-6.7
S-7.8
S-8
S-8
El estudiante podrá
demostrar el nivel
académico en el que
se encuentra sobre el
pre-requisito Adm I.
El estudiante será
capaz de:
-Identificar el
concepto de
Dirección y su
importancia.
-Entender y aplicar
el manejo de la
Dirección-
-Concientizar sobre la
responsabilidad del
Administrador como
agente de cambio.
-
Identificar las
falencias del
estudiante.
Prueba de
diagnostico
documento
aplicado.
Trabajos de los
estudiantes en los
que se demuestra
la identificación y
relación con la
Dirección,
basándose en casos
reales y actuales.
Formato de la
prueba, y nota
firmada por el
estudiante.
Clases prácticas:
Identificar la relación del
tema estudiado, con casos
reales y actuales, trabajo en
equipo, exposición,
plenaria.
14
S-2.8
Trabajos de los
estudiantes,
grupales e
individuales.
Trabajo de investigación Investigar los conceptos de Dirección, según varios autores,
fundamentos teorías X, Y, Z, se entregara y expondrá cada
semana, de la 2-8.
CONTENIDOS – TEMAS
(Qué debe saber y entender)
(Componente Científico CC)
Nª
horas/semana
6
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
(C.T)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
UNIDAD II 26

3. 3
EL CONTROL
-Definición de varios
Autores.
-Importancia del control,
tipos, grafico de los, tipos de
control.
-El control y su proceso.
-Cualidades de un sistema
de control efectivo.
-Control del
comportamiento.
,
Evaluación escrita de todo
lo estudiado por grupos.
S9-10
S11-12
S12-13
S14-15
S16
S-16
El estudiante será
capaz de:
-Identificar y aplicar
las diferentes
definiciones del
control.
-Analizar los tipos de
control y aplicar
adecuadamente.
-Ejemplificara las
cualidades de un
control efectivo en
una empresa.
-
Medir el nivel de
conocimiento del
estudiante.
Trabajos de los
estudiantes en los
que se aplicara e
identificara a los
diferentes
conceptos del
control su
importancia
cualidades grafico
de los tipos de
control, basados en
casos reales y
actuales.
Formato de la
prueba y nota
firmada por el
estudiante
Clases prácticas: 14
S-9.16
Trabajo de investigación Investigar sobre el Control se expondrá y entregara cada
semana, de la 9-16.
CONTENIDOS – TEMAS
(Qué debe saber y entender)
(Componente Científico CC)
Nª
horas/semana
6
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
(C.T)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
UNIDAD III
LA INTEGRACION.
-Definición, importancia.
-Integración de cosas y
personas.
-Principios de la integración
de cosas y personas
.
-Técnicas de integración de
personas.
-El Liderazgo, teoría de los
rasgos, características.
-Poder y liderazgo.
-La Empresa, definición,
26
S-17
S-17
S-18
S-18
S-19
S-19
S-19
El estudiante será
capaz de:
- Identificar los
conceptos, principios
de la integración y
aplicar
correctamente.
-Analizar las técnicas
de la integración.
-Conocer el concepto
y rasgos
Del Liderazgo.
Trabajos de los
estudiantes en los
que se demuestra
la identificación y
relación con la
Integración,
basándose en casos
reales y actuales.

4. 4
importancia, clasificación.
-objetivos de la empresa,
empresario, emprendedor,
diferencias.
-La Organización, definición,
importancia, principios.
-Organigramas, definición,
clasificación ejemplo.
Prueba Oral de loestudiado
-pondrá en práctica
la definición,
importancia y clases
de empresa.
Medir los
conocimientos
adquiridos.
Formato de la
prueba y firma del
estudiante.
Clases prácticas:
14
S-17.19
Trabajo de investigación Investigar sobre la integración, el Liderazgo, la Empresa los
Organigramas,entregar y exponer cada semana, de la 17-19.
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
La asignatura de Administración aporta con el soporte teórico y práctico para el conocimiento
de los diferentes elementos de una adecuada Administración en las diversas empresas o
Instituciones de nuestra sociedad.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.
La asignatura de Administración contribuye a sentar las bases para que el estudiante tenga
nociones básicas de cómo administrar un negocio, ya sea pequeño, mediano o grande, e
instituciones públicas o privadas.

5. 5
METODOLOGÍA.
1-Se determinara el objetivo a conseguir con el tema de estudio, para lo cual se realizara
las siguientes actividades:
ACTIVIDADES DE INICIO
-Motivación.
-Retroalimentación.
-Lluvia de ideas.
-Lectura e interpretación.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
-Discusión de material de apoyo
-Taller y preguntas dirigidas
-Trabajo en equipo.
-ACTIVIDADES DE CONSOLIDACION
-Tutorías personalizadas.
-Plenarias en base a iniciativa y creatividad
-organizadores Gráficos
.
ACTIVIDADES FINALES
-Informes orales y escritos.
-Tareas.

6. 6
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
KOONTZ Harold, Administración un enfoque global , Mc Graw Hill ,México 2011 Edición-
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
-LOURDES, Munch, Administración, escuelas proceso administrativo, áreas funcionales y
desarrollo emprendedor,PEARSON EDUCACION México, 2007.
-HAROLD ,Koontz, Administración una perspectiva global y empresarial ,décima edición
2008
-ROBBINS Descenso, Fundamentos de la Administración, conceptos esenciales y
aplicaciones Sexta edición, Mc GRAWHILL/INTERAMERICANAEDITORES,S.A.DEC.V.2008,
Impreso en
Corea.
-ROBINS, Coulter, Administración, décima edición, PEARSON EDUCACION, México, 2010.
-HELLRIEGEL/JACKSON/SLOCUM, Administración, “Un enfoque basado en competencias”
,11ª edición ,2010.
-HERNANDEZ, Sergio "Teoría, proceso. Áreas funcionales y estrategias para la
competitividad”. Segunda edición, México, 2008
-CHIAVENATO, Idalberto Introducción a la teoría general de la Administración .Edición
breve tercera Edición. Editorial Ltda. .Mc Graw Hill. Colombia, 2006.
-FUENTES ELECTRONICAS: PAGINAS WEB.
LECTURAS RECOMENDADAS
- L1 Conceptos de Administración.
- L2 Historia y evolución de la Administración.
- L3 Teorías Administrativas.
RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO.
Ing. Marieta L. Tapia M. Mgs.
FECHA 29 de Agosto del 2.013

7. 7
MODELO GENERAL PARA LA EVALUACIÓN DE CARRERAS CON FINES DE ACREDITACIÓN
TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso
CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL.
OBJETIVO N° 1
Formar profesionales críticos, comprometidos y humanistas, mediante el desarrollo de
destrezas y habilidades hacia una eficiente toma de decisiones empresariales.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
El estudiante será capaz de:
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Identificar el concepto de
Dirección y su importancia.
A Administrar adecuadamente
los recursos económicos-
financieros
b) entender los conceptos del
Control..
M Desarrollar estrategias hacia
un correcto ambiente
organizacional
c) analizar la integración de
cosas y personas y sus
técnicas.
M Aplicar técnicas modernas de
negociación y mercadeo
d) identificar los diferentes
principios de la Organización
A Utilizar las tic como
herramienta en la toma de
decisiones
e) aplicar correctamente, las
clases de organigramas, la
definición de empresa y su
clasificación.
A Diseñar planes estratégicos
hacia la maximización del
beneficio con el mínimo
costo

8. 8
TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso
CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL.
OBJETIVO N 2
POTENCIALIZAR LOS CONOCIMIENTOS GENERALES A TRAVES DE LA GENERACION DE
ENSAYOS,PLENARIA, LABORATORIOS, HACIA EL DESARROLLO INTELECTUAL
ASIGNATUR: ADMINISTRACION I.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
El estudiante será capaz de:
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Emite juicios críticos, de
temas actuales de la
sociedad.
A Evaluar y comparar hechos
anteriores con los de la
actualidad..
b) Aplica Métodos de
Investigación.
A Elaborar proyectos aplicando
procesos de Investigación.
c) Desarrolla actividades
creativas.
A .Estructura trabajos prácticos
poniendo en juicio su criticidad.

9. 9
TABLA 2.B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso.
CARRERA: INGENIERIA CIOMERCIAL.
OBJETIVO N 3:
GENERAR CONOCIMIENTOIS TEORICOS PRACTICOS, MEDIANTE EL ANALISIS DE
PROBLEMAS , PARA LA TOMA EFICIENT DE DECISIONES .
ASIGNATURA. ADMINISTRACION I
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
El estudiante será capaz de:
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Elaborar Estados
Financieros y Contables.
A Sugerir diseños de acuerdo a
las Leyes Contables.
b) Diseñar y estructurar la
organización de una
empresa.
A
Conocer el proceso para la
estructura de una empresa.
c) Aplica modelos
matemáticos y estadísticos.
A Analiza y compara los
diferentes modelos
matemáticos y estadísticos.

10. 10
TABLA 2.B-1 Resultados o logros de aprendizaje del curso.
CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL
OBJETIVO N 4:
ADMINISTRAR LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES, OPERATIVA Y ESTRATEGICAMENTE,
DANDO SOLUCION PRACTICA A LOS DIFERENTES PROBLEMAS QUE LA PLANIFICACION,
ORGANIZACION, DIRECCION Y CONTROL EXIGEN.
ASIGNATURA: ADMINISTRACION I
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
El estudiante será capaz de:
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a)Analiza y toma decisiones
económicas-financieras.
A Orientar a través de
diferentes estrategias en la
dirección de actividades
económicas..
b) diseña planes de negocios. A
Elaborar diferentes modelos
de planes de negocios.
c) Desarrolla planes de
comercio exterior.
A Crear diferentes planes de
negocios en forma eficiente.