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O documento descreve como um curso sobre tecnologias de informação e comunicação (TICs) ajudou o autor a se tornar um professor mais dinâmico e significativo, capaz de desenvolver trabalhos com alunos usando a internet e computadores. O autor recomenda fortemente que outros professores façam o curso para se sentirem motivados a usar recursos tecnológicos disponíveis na escola.
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apresentacao curso
O documento resume a experiência da cursista Maria da Fé no curso de Tecnologias na Educação. Ela aprendeu a importância de colocar em prática o conhecimento aprendido e ir além do planejamento, além do valor das tecnologias e do diálogo com os alunos para que eles não sejam apenas ouvintes. A cursista agradece aos tutores pelo conhecimento compartilhado.
Web 2
Este slide fala um pouco de como nós professores devemos utilizar as redes sociais e que é uma rica ferramenta de aprendizagem
Atividade2.marcia estela cordazzo
O documento descreve a experiência de cursar uma especialização em educação, com foco no uso de tecnologias digitais no ensino. A especialização ajudou a introduzir novas atividades e métodos de ensino na escola, motivando mais os alunos e capacitando os professores. Apesar dos desafios iniciais de adaptação, os resultados foram positivos no aprendizado dos alunos.
Educação digital e suas tecnologias
O documento discute o papel do professor no mundo digital. Aponta que cabe aos professores dimensionar o mundo digital e as informações para os alunos, instigando uma visão crítica. Também argumenta que os professores precisam acompanhar o ritmo das informações para não ficarem desatualizados, e devem oferecer oportunidades de aprendizagem em grupo.
Aprendendo com as tecnologias
O documento discute a importância do curso de formação de professores no uso de novas tecnologias da informação e comunicação. O curso ajudou os professores a desenvolver novas estratégias de ensino e atitudes positivas, tornando suas aulas mais práticas e prazerosas. Finalmente, o curso foi fundamental para o aprendizado dos professores, preparando-os para lidar com as novas linguagens midiáticas nas salas de aula.
Atividade 2 produção da narrativa conclusiva da trajetória do cursista no cur...
O documento descreve a experiência de uma aluna em um curso de especialização em educação na cultura digital. Ela e seus colegas buscaram formas de integrar mais tecnologia na escola onde trabalham, realizando minicursos para professores e instalando novos equipamentos. Apesar dos desafios, as expectativas da aluna foram superadas e a vivência no curso foi produtiva, possibilitando novas formas de ensino através da tecnologia.
Quem sou como professor e aprendiz
O documento discute os desafios de ser professor e aprendiz constantemente. A autora acredita que professores precisam melhorar suas ferramentas tecnológicas e conhecimentos para acompanhar a evolução do mundo digital e fornecer uma educação de qualidade aos estudantes. Ela também reflete sobre a importância do aprendizado contínuo para se adaptar às novas demandas da profissão docente.
Projeto as tecnologias em sala de aula
Este documento discute a importância de professores se adaptarem às novas tecnologias e como um curso de capacitação ajudou nisso. O curso ensinou como usar ferramentas digitais como blogs, mapas conceituais e PowerPoint para aprimorar o ensino. A autora conclui sentindo-se mais preparada para incorporar tecnologias em suas aulas e continuar aprendendo.
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O documento discute os desafios de ser professor e aprendiz constantemente. A autora acredita que professores precisam melhorar suas ferramentas tecnológicas e conhecimentos para acompanhar a evolução do mundo digital e fornecer uma educação de qualidade aos estudantes. Ela também reflete sobre a importância do aprendizado contínuo para se adaptar às novas demandas da profissão docente.
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Este documento discute a importância de professores se adaptarem às novas tecnologias e como um curso de capacitação ajudou nisso. O curso ensinou como usar ferramentas digitais como blogs, mapas conceituais e PowerPoint para aprimorar o ensino. A autora conclui sentindo-se mais preparada para incorporar tecnologias em suas aulas e continuar aprendendo.
Atividade3 kellynatalina
O documento discute como as novas tecnologias podem ser usadas para motivar estudantes e tornar as aulas mais dinâmicas e interativas. Ele argumenta que computadores e internet têm influência positiva no desenvolvimento de habilidades de leitura digital e navegação, e que escolas devem incorporar mais tecnologia para preparar estudantes para o mundo digital. Também cita autores que defendem o uso de computadores como recursos pedagógicos versáteis se usados com inteligência e competência pelos professores.
Uso de novas tecnologias da informação e comunicação
O documento discute o conceito e importância do ensino a distância (EAD) utilizando novas tecnologias da informação e comunicação na educação. O EAD permite que os alunos administrem melhor seu tempo de estudo e o aprendizado ocorre em locais diferentes das salas de aula, utilizando técnicas e tecnologias para apoiar esta modalidade de ensino.
Atividade3gracielleflaviana
O documento argumenta que a informatização do ensino pode melhorar o método de ensino se os computadores e a internet forem utilizados como ferramentas de interação e aprendizagem, e não apenas como máquinas. Para isso, é necessário planejamento cuidadoso por parte dos professores e escolas, de modo a democratizar o acesso à tecnologia e integrá-la de forma a aprimorar a construção do conhecimento.
Vídeo inclusão digital na escola (1)
O documento discute a importância da inclusão digital na escola para apoiar o processo de ensino e aprendizagem. Cabe aos gestores escolares e professores se atualizarem constantemente sobre novas tecnologias e como melhor incorporá-las nas práticas pedagógicas de forma coerente com os objetivos da instituição. Embora recursos mais antigos como quadro negro ainda sejam úteis, a escola deve manter-se atualizada em todos os setores para atender às necessidades dos alunos em um mundo com informações disseminadas rapidamente.
Atividade4julianaandradealmeida
A professora Maria planeja uma aula inovadora utilizando o Google Earth. Ela pede aos alunos que mapeiem seu trajeto da casa para a escola e imprimam o mapa. Embora questionada por outros professores, Maria defende que as novas tecnologias podem tornar as aulas mais interativas e eficientes.
Atividade 2 8_geilton
O documento descreve como a internet oferece muitas informações que podem ajudar educadores a modificarem sua forma de ensinar, buscando integrar seres humanos e tecnologia de forma criativa. A autora relata como o curso que fez lhe deu uma visão pedagógica renovada e a convenceu de que pode usar ferramentas digitais simples para aprimorar seu trabalho como professora.
USO DA EaD
Educação a distância é um processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologia onde professores e alunos estão separados espacialmente. As novas tecnologias permitem diferentes modalidades como educação presencial, semipresencial e a distância. A educação a distância estimula os alunos a serem pesquisadores e abre possibilidades de aprendizagem ao longo da vida.
Tecnologias Existentes na Escola
O documento descreve as tecnologias existentes na escola Núcleo Escolar Municipal "Dom Viçoso", incluindo computadores usados principalmente pelos professores, DVDs usados em aulas para filmes educacionais, e projetores de dados usados em reuniões. A tecnologia pode ajudar na educação se usada adequadamente, e a escola espera fornecer aos alunos o contato com tecnologias úteis para o aprendizado.
Apresentação oje2010
A Olimpíada de Jogos Digitais e Educação (OJE) é uma ferramenta educacional que usa jogos digitais para motivar alunos e melhorar seus resultados, promovendo o trabalho em equipe e a integração entre professores e alunos. A OJE oferece prêmios para escolas e alunos vencedores e surgiu em 2008 no Rio de Janeiro para aproveitar positivamente a internet e jogos.
Atividade 4 publicando sua apresentação-blog
A tecnologia é importante na educação pois permite que educadores transformem suas aulas para torná-las mais prazerosas e bem-sucedidas, melhorando a comunicação e mantendo os alunos informados sobre o mundo.
Atividade4 3marlene
Este documento discute a introdução da informática no ambiente escolar. Seu objetivo é incluir alunos do 1o ao 9o ano no laboratório de informática da escola para desenvolver seus conhecimentos sobre computadores e auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, utilizando recursos como jogos educativos, ferramentas de texto e internet.
Diferentes formas de nergia
O documento resume um curso de tecnologia na educação realizado em Urucurituba, Amazonas para professores Aldinei Libório e Orminda Marques. Os professores relataram inicialmente ter dificuldades com as novas tecnologias, mas aprenderam durante o curso a usar recursos como a internet, blogs e wikis em suas salas de aula. Eles concluíram que as ferramentas digitais são necessárias no ensino atual e permitem modernizar a aprendizagem dos alunos.
EducaçãO Digital E Tecnologia
O texto discute a importância da educação digital na escola, afirmando que as aulas precisam de novos formatos para que a aprendizagem seja significativa aos alunos e que os professores precisam utilizar a informática em sala de aula, mas que muitos professores não se sentem preparados para lidar com a educação digital.
Metodologia ou Teconogia
O documento discute como metodologia e tecnologia estão interligadas na educação moderna, com professores precisando desenvolver práticas pedagógicas baseadas em métodos e complementadas por ferramentas tecnológicas para acompanhar os avanços da sociedade. Também enfatiza a necessidade constante de aperfeiçoamento dos professores para oferecer aulas mais metodológicas e tecnológicas.
Dinamismo em sala de aula
O documento discute várias ideias para tornar as aulas mais dinâmicas, incluindo dividir o processo de aprendizagem com outros alunos, realizar passeios e visitas fora da sala de aula, incorporar novas tecnologias educacionais e recursos da internet, e enfatiza a importância da mudança e do dinamismo no aprendizado.
PROJETO "CLICAR PARA INCLUIR"
Este documento descreve um projeto para promover a inclusão digital de professores e alunos do 5o ano do ensino fundamental em escolas da região de Arraias, ensinando o uso de softwares e a internet para melhorar o ensino e aprendizagem. O projeto inclui oficinas, monitoramento de aulas e uso do laboratório de informática para atingir os objetivos de melhorar o desempenho escolar e autoestima por meio da tecnologia.
Inclusão de professores
Capacitar professores para uso de tecnologia no ensino por meio de oficinas e palestras sobre ferramentas digitais. Pesquisa conhecimento dos professores e cria email e blog para troca de conhecimentos, visando aproximar alunos, tecnologia e ensino. Acredita que inclusão digital melhore práticas pedagógicas e prepare alunos para mercado de trabalho.
Devising 21st Century Higher rducation - Resumo
1) A conferência discutiu métodos ativos de aprendizagem e competências para professores e pesquisadores da educação superior.
2) O reitor da PUC-PR destacou a importância de preparar profissionais criativos para solucionar problemas complexos.
3) Os palestrantes convergiram que os currículos precisam acompanhar as novas necessidades da sociedade e que a educação é fundamental para resolver problemas globais.
Tecnologias
A tecnologia é essencial no dia a dia e utilizada para fins acadêmicos como pesquisa e elaboração de planos de aula. Ela também facilita a comunicação e abre portas na educação permitindo que professores tragam inovação para as aulas e alunos aprimorem pesquisas. Sua utilização deve ser consciente para evitar erros.
Eventos - Unidos Pela Missão
O Unidos Pela Missão tem como objetivo proporcionar eventos de comunhão entre diferentes igrejas para adorar a Deus através de músicas, danças, teatros e pregações. Sua missão é expandir o reino de Deus compartilhando projetos entre igrejas e trabalhando juntos para levar o evangelho de Jesus. Buscam adquirir meios como a comunicação para disseminar o evangelho, sendo a união essencial para maior equilíbrio e comunhão com Deus.
Alfredo Prieto Cardenas
O documento contém três palavras: Alfredo, Prieto e Cardenas. Possivelmente são o nome e sobrenome de uma pessoa, com a profissão de assistente. O resumo fornece as informações essenciais do documento de forma concisa em três frases.
Globalização conceitos - prof. wesley torres
A globalização está ligada ao avanço tecnológico, permitindo que as pessoas e empresas de diferentes países se conectem e interajam mais facilmente através de novas tecnologias como a internet e as redes sociais.
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Educação a distância é um processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologia onde professores e alunos estão separados espacialmente. As novas tecnologias permitem diferentes modalidades como educação presencial, semipresencial e a distância. A educação a distância estimula os alunos a serem pesquisadores e abre possibilidades de aprendizagem ao longo da vida.
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Formação de professores: a incorporação e o uso das tecnologias nas aulas - P...
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Relato Da Aula
O documento descreve uma aula sobre a gripe Influenza A (H1N1), incluindo seu tratamento e prevenção. A aula despertou a curiosidade dos alunos sobre a doença e como se prevenir. Vários recursos foram usados para tornar a aula interativa, como questionários, murais, jornais e mídias digitais.
Plano De Aula Da Atividade 4.5
Este plano de aula tem como objetivo identificar os sintomas, tratamento e prevenção da gripe Influenza A. Serão realizadas 3 aulas de 60 minutos onde os alunos irão discutir o que sabem sobre a doença, pesquisar mais informações na internet e produzir materiais como cartazes e histórias em quadrinhos para divulgar o que aprenderam. Na segunda aula eles criarão uma apresentação no PowerPoint e na terceira aula apresentarão para a escola no data show.
Ativ05 Neidmelo Unid03
O documento descreve uma atividade para alunos sobre a importância da preservação do meio ambiente. A atividade inclui assistir a um vídeo no YouTube da música "Tempo de ser feliz" para conscientizar os alunos sobre a conservação do meio ambiente e como fazer sua parte para protegê-lo.
Ativ06 Neidmelo Unid03
O documento descreve uma atividade realizada por 20 alunos do 3o ano do ensino fundamental sobre a importância da conservação do meio ambiente e animais em extinção, utilizando recursos de ciências, português e geografia. Os alunos demonstraram interesse no tema e na pesquisa online, apesar das dificuldades de acesso à internet. O trabalho mostrou a importância do uso de tecnologia em sala de aula.
Atividade 3.7
O documento discute a importância de ensinar crianças sobre meio ambiente desde cedo para promover uma relação mais harmoniosa entre homem e natureza, adotando atitudes ecológicas na escola, casa e comunidade, e comparando a fauna e flora do Brasil e África para desconstruir preconceitos.
Registro Digital
O documento discute a importância do computador como uma ferramenta pedagógica interativa que permite aos aprendizes investigar situações-problema, levantar hipóteses e construir seu próprio conhecimento. Ele também descreve como o autor vem trabalhando com vários tipos de tecnologias com seus alunos para criar condições para que eles construam conhecimentos sobre como integrar tecnologias em suas práticas pedagógicas como recurso didático para superar barreiras de ordem pedagógica.
Ativ07 Neidmelo Unid02
O documento descreve uma atividade em duas partes sobre o texto "UMA FESTANÇA NA FLORESTA". Na primeira parte, os alunos trabalharam em duplas no laboratório de informática e alguns tiveram dificuldades em usar o computador. Na segunda parte, a atividade continuou em sala de aula, onde os alunos participaram ativamente de uma dinâmica sobre a festa dos bichos. Os objetivos da atividade foram atingidos e os alunos contribuíram para enriquecer o planejamento.
Ativ08 Neidmelo Unid01
O documento descreve um projeto realizado com alunos da 2a série chamado "Brincando e aprendendo com a poesia" em 2008. Os alunos aprenderam sobre a importância da poesia para o desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e interpretação. Eles produziram suas próprias poesias após lerem exemplos e receberem instruções sobre a estrutura poética.
Ativ03 Neidmelo Eemariaauxiliadora Unid01
O documento discute como as tecnologias estão transformando a maneira como vivemos, pensamos e aprendemos, e como as escolas precisam se adaptar a essas mudanças oferecendo recursos como TVs, computadores e data shows para auxiliar os professores em suas aulas e melhorar o ensino.
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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dinamica da população SEPE
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Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
Atividade de Sociologia para o Ensino Médio na forma de uma caça-palavras.
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E Proinfo
- 1. O curso nos mostrou e nos deu direcionamentos para seguirmos nossa prática docente mais preparado a fim de tornar o processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico, atrativo e significativo. Acredito que as TICs, em especial a informática. Hoje sou mais capaz de desenvolver trabalhos com meus alunos utilizando a internet e os recursos do computador... A gama de trabalhos, junto as TICs, é muito vasto e significativo pedagogicamente com os alunos. A professora CIRLEI foi DEZ... Sempre nos auxiliando... O curso foi ótimo, produtivo e passou muito rápido, muitas descobertas e medos foram superados, aprendi que é possível inovar e desenvolver aulas melhores para meus alunos. Sugiro que todos os professores deveriam realizar este curso para se sentirem motivados e preparados para utilizar os recursos tecnológicos de que a escola dispõe. Os alunos agradeceriam. Vi os resultados deste processo não só em mim, mas também nos meus alunos. E isso foi muito significativo para mim. Projeto e tecnologias farão parte de meu planejamento sempre!