2. HISTORIA Después de la invención de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de la información estuvieron marcados por el telégrafo eléctrico, después el teléfono y la radiotelefonía, la televisión e internet accesible gracias a los proveedores . La telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra «sin cables», internet y la televisión son accesibles en el teléfono móvil .
3. En1958:Aparece el primer programa para la enseñanza dedicado a la aritmética binaria, desarrollado por Raht y Anderson.
4. En 1969:La Universidad de California fundó en Irving el Centro de Tecnología Educativa, bajo la dirección de Alfred Bork.
5. En 1972: El gobierno de los EE.UU. concedió, 10 millones de dólares a dos compañías privadas, con el fin de lograr sistemas para enseñar con computadoras, aplicables a nivel nacional.
6. En 1965: En la teleinformática, se logró conectar una computadora en Massachusetts con otra en California a través de una línea telefónica.
7. En 1979:Se hicieron las dos primeras implementaciones del lenguaje LOGO sobre microordenadores .
8. En 1970: Surgieron en Europa los primeros proyectos para introducir los ordenadores en la enseñanza secundaria.
9. CONCEPTO Se referiere a la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro tipo con diferentes finalidades. También se llama Sociedad de la información , se debe principalmente a un invento que empezó a formarse hace unas cuatro décadas: internet .
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11. Las TICs convierten la información, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial. (discos, CD, memorias USB, etc.). Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización):
12. Podemos transmitir la información instantáneamente a lugares muy alejados físicamente. Instantaneidad:
13. Una de las características más importantes de estos entornos es " La interactividad“. La posibilidad de transmitir información a partir de diferentes medios (texto, imagen, sonido, animaciones, etc.). Aplicaciones Multimedia
14. Transformación de la información analógica en códigos numéricos. Digitalización:
15. permiten desempeñar diversas funciones. Un videodisco transmite informaciones por medio de imágenes y textos y la videoconferencia puede dar espacio para la interacción. Diversidad :
16. Posibilitan el trabajo en equipo, es decir, varias personas en distintos roles pueden trabajar para lograr la consecución de una determinada meta común. Colaboración:
17. Las TICs penetran en todos los sectores sociales, sean los culturales, económicos o industriales. Penetración en todos los sectores:
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21. Telefonía fija El método más elemental para realizar una conexión a internet es el uso de un módem en una acceso telefónico básico . Ha sido el punto de inicio para muchos internautas, y es una alternativa básica para zonas de menor poder adquisitivo.
22. La banda ancha originariamente hacía referencia a la capacidad de acceso a internet superior a los de un acceso analógico (56 kbps en un acceso telefónico básico o 128 kbps en un acceso básico RDSI ).
23. En todo el mundo la telefonía fija ha estado superada en número por los accesos de telefonía móvil, a pesar de ser un tipo de acceso que se encuentra desde hace menos años en el mercado. Se debe a que las redes de telefonía móvil son más fáciles y baratas de desplegar.
24. Estas redes se pueden implementar por medio de cables y también sin hilos, forma ésta mucho más común por la mayor comodidad para el usuario. Es muy común que los internautas dispongan de redes sin hilos Wi-Fi .
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26. Los terminales actúan como punto de acceso a la Sociedad de la Información y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que más han evolucionado y evolucionan.
29. Los primeros servicios estaban centrados en la difusión de información estática, además de herramientas nuevas y exclusivas de esta tecnología como el correo electrónico, o los buscadores .
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32. Están influyendo notoriamente en los procesos de creación y cambio de las corrientes de opinión pública. Objetos tan habituales como la televisión, el móvil y el ordenador, además de la radio, están constantemente transmitiendo mensajes, intentando llevar a su terreno a los oyentes, telespectadores o usuarios de estos medios.
35. . -Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas - Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo. - Dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas. - Facilidades - Exactitud - Menores riesgos - Menores costos
36. - Innovaciones tecnológicas por parte de las empresas . - Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación; - Potenciar a las personas y actores sociales, ONG , etc. - Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales - Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
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38. - Junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, etc. -Falta de privacidad. -Aislamiento. -Fraude. -Merma los puestos de trabajo.
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42. Las tecnologías están siendo condicionadas por la evolución y la forma de acceder a los contenidos, servicios y aplicaciones, a medida que se extiende la banda ancha y los usuarios se adaptan, se producen unos cambios en los servicios. .
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44. Con el uso de las TICs en la educación se puede lograr despertar el interés en los estudiantes y profesores por la investigación científica y posibilitar el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, habilidades comunicativas y colaborativas .
45. También podemos agregaar que el uso de las TICs en la educación, se está convirtiendo en una realidad que obliga a los sistemas educativos a tomar posiciones ante la misma.
