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FISICA DE LA COTIDIANIDAD

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FISICA DE LA COTIDIANIDAD

  1. 1. INSTITUCION EDUCATIVA <br />CARLOS ARTURO TORRES PEÑA<br />Santa Rosa de Viterbo<br />Consuelo Torres Rivera<br />
  2. 2. OBJETIVOS<br />GENERAL<br />Incentivar a los estudiantes de los grados séptimo y octavo de la I.E.CATP a la explicación de fenómenos naturales y cotidianos mediante el uso del internet, las artes las ciencias y la tecnología en el área de física, buscando procesos de transversalidad<br />
  3. 3. ESPECIFICOS1.Diseñar el álbum de la Fisiquotidianidad2.Hacer consulta en Internet para dar respuesta a diferentes preguntas planteadas3.Socializar las respuestas mediante dinámicas interactivas y protocolos4. Abrir un blog en internet para socializar las conclusiones5.Contextualizar los fenómenos en las diferentes áreas del conocimiento<br />
  4. 4. JUSTIFICACIONLa Física es una de las ciencias naturales que mas ha contribuido al desarrollo y bienestar del hombre, por que gracias a su estudio e investigación ha sido posible encontrar una explicación clara y útil de los fenómenos que se presentan en la vida diaria.La física a través del tiempo ha experimentado un gran desarrollo gracias al esfuerzo de científicos e investigadores quienes al inventar y perfeccionar instrumentos , aparatos y equipos han logrado que el hombre agudice sus sentidos al detectar, observar y analizar fenómenos<br />
  5. 5. DESARROLLO HISTÓRICO DE LAS CIENCIAS EN COLOMBIA<br />Es ante todo el resultado de un proceso de aprendizaje y transferencia a partir de los países avanzados.<br />En los últimos doscientos años hubo procesos de incorporación creciente de la cultura científica universal, pero este proceso fue en buena parte el resultado de la actitud voluntaria de individuos o grupos restringidos que trataron en sus respectivos campos la ciencia extranjera de aplicar metodologías desarrolladas en otras partes a problemas generados aquí en nuestro país<br />
  6. 6. En 1760 JOSÉ CELESTINO con la expedición Botánica.<br />Muchos intelectuales fueron ejecutados por<br />los Españoles por ejemplo:<br />JOSÉ FELIX RESTREPO. <br />CALDAS<br />JOSÉ TADEO LOZANO <br />JOSE MARIA CABAL<br />MIGUEL POMBO<br />
  7. 7. 1803 se creo el OBSERVATORIO ASTRONÓMICO<br />1825-1830 JOAQUÍN ACOSTA<br />1831 Profesor de la UNIVERSIDAD CENTRAL<br />1832-1841 fue director del Observatorio Astronómico del Museo Nacional <br />1873 se crearon las SOCIEDADES CIENTÍFICAS<br />la Sociedad de Medicina y de Ciencias Naturales<br />1880 ANALES DE OBSERVATORIO ASTRONOMICO<br />1887 ANALES DE INGENIERIA<br />1933 se crearon los <br />PRIMEROS CENTROS DE INVESTIGACION con la Academia Colombiana de Ciencias Exactas Física y Naturales<br />
  8. 8. 1940 se creo el Instituto de las Ciencias Naturales de la Universidad Nacional<br />1912 se crea la Sociedad de Ciencias Naturales<br />1941 Instituto Geofísico Agustín Codazzi<br />1939-1946 La U. Nacional crea las Facultades de Química y Ciencias<br />1955 se crea el Instituto de Investigación Tecnológica<br />1959 se crea el Instituto de Asuntos Nucleares<br />1969 La aparición de una política Científica Nacional por medio de un organismo de apoyo a la actividad Científica llamado COLCIENCIAS <br />
  9. 9. 1994 con la Ley General de Educación en el Articulo 5 sobre fines de la educación en Colombia se plantea el fomento a la Investigación<br />1996 con el Decreto 1860 en el Articulo 36 se enfocan proyectos pedagógicos al desarrollo de los intereses de los estudiantes que promuevan su espíritu investigativo<br />2000 se promueve la Investigación a través del proyecto ONDAS – COLCIENCIAS<br />2005 la Secretaria de Educación de Boyacá emite Circular que fomenta la creación del CINI (comité Institucional de Investigación )<br />
  10. 10. RELACION DE LA FISICA CON OTRAS CIENCIAS<br />ASTRONOMIA<br />BIOLOGIA<br />EDUCACION FISICA<br />QUIMICA<br />
  11. 11. RESULTADOS<br />Estudiantes diseñando y demostrando su creatividad <br />
  12. 12. La presentación del album demostrando su capacidad de síntesis y organización <br />
  13. 13.
  14. 14. Estudiantes socializando y construyendo los protocolos<br />
  15. 15. CONSTRUCCION DEL<br /> BLOG<br />http://consuelofisicactp.blogspot.com<br />
  16. 16. Otras evidencias<br />
  17. 17.
  18. 18. PREGUNTAS<br />
  19. 19. ¿POR QUÉ LOS TRAJES DE LOS ASTRONAUTAS SON DE COLOR BLANCO?<br />
  20. 20. ¿POR QUÉ LOS PÁJAROS NO SE CAEN DE LAS RAMAS CUANDO DUERMEN?<br />
  21. 21. ¿POR QUÉ LOS PERROS NO SUDAN?<br />
  22. 22. COSAS ÚTILES PARA TU VIDA COTIDIANA<br />
  23. 23. ¿CÓMO SE PUEDE SABER SI UN HUEVO ES FRESCO O NO?<br />
  24. 24. ¿CÓMO SE PUEDEN SEPARAR DOS VASOS DE CRISTAL ENCAJADOS?<br />
  25. 25. ¿DÓNDE COLOCAMOS LOS REFRESCOS EN UNA NEVERA, DEBAJO O ENCIMA DEL HIELO?<br />
  26. 26. Curiosidades<br />La música influye en los animales: las vacas dan más leche escuchando "Las cuatro estaciones" de Vivaldi y los cerdos engordan con más rapidez escuchando a Beethoven y Mozart.<br />
  27. 27. ¿POR QUÉ LAS PERSONAS DE RAZA NEGRA TIENEN EL PELO RIZADO?<br />
  28. 28. ¿POR QUÉ LOS HABITANTES DE LOS ANDES SON TAN BAJOS Y TIENEN UN TÓRAX TAN GRANDE?<br />
  29. 29. ¿POR QUÉ ALGUNAS PERSONAS PUEDEN CAMINAR SOBRE EL FUEGO SIN QUEMARSE, EN LA NOCHE DE SAN JUAN?<br />
  30. 30. ¿POR QUÉ MASTICAMOS CHICLES PARA EVITAR LOS MAREOS EN LOS AVIONES?<br />
  31. 31. ¿CÓMO MEDIMOS EL VOLUMEN DE UNA SORTIJA?<br />
  32. 32. ¿ES AZUL EL CIELO DE LOS DEMÁS PLANETAS?<br />
  33. 33. ¿POR QUÉ LA MASA DE LA TIERRA AUMENTA CADA AÑO DOS MILLONES DE TONELADAS?<br />
  34. 34. MUCHAS GRACIASY YA SABES QUE…¡LA CIENCIA ES DIVERTIDA!<br />

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