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La variable

  1. 1. LAVARIABLELAVARIABLE Dámaris Quinteros Zúñiga
  2. 2. ¿QUÉ ES UNA VARIABLE?¿QUÉ ES UNA VARIABLE? Según Hernández, Fernández y Baptista (2006) es una “propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medición u observación” (p.123).
  3. 3. EjemplosEjemplos Género Edad Peso Religión Agresividad Personalidad Habilidades Sociales Inteligencia Estrés
  4. 4. AdemásAdemás El concepto de variable está ligado a personas u otros seres vivos, objetos, hechos y fenómenos, lo cuales adquieren diversos valores respecto de la variable referida. ◦ Por ejemplo: la personalidad, se puede clasificar a las personas de acuerdo con su tipo de personalidad, ya que no todas las personas tienen las mismas cualidades, ni en el mismo nivel, es decir: varían en ello
  5. 5. Importancia de la variableImportancia de la variable Según Hernández, Fernández y Baptista (2006) las variables adquieren valor para la investigación científica cuando llegan a relacionarse con otras variables, es decir, si forman parte de una hipótesis o una teoría. En este caso se les suele denominar constructos o construcciones hipotéticas (p.124)
  6. 6. ConstructoConstructo en psicología, cualquier entidad hipotética de difícil definición dentro de una teoría científica. son inferibles a través de la conducta Un constructo es un fenómeno no tangible que a través de un determinado proceso de categorización se convierte en una variable que puede ser medida y estudiada.
  7. 7. DEFINICIÓN CONCEPTUAL DEFINICIÓN REAL DEFINICIÓN OPERACIONAL Definiciones de diccionarios o libros especializados Ejemplo: Inteligencia emocional: capacidad para reconocer y controlar nuestras emociones (Goleman, 1996). Enunciados relativos a las propiedades (dimensiones) consideradas esenciales de la variable Ejemplo: Inteligencia emocional: Inteligencia interpersonal e inteligencia intrapersonal Constituido por el conjunto de procedimientos que deben hacerse para medir una variable Ejemplo: Inteligencia emocional: Respuestas al test de inteligencia emocional Constituido por el conjunto de procedimientos que deben hacerse para medir una variable Ejemplo: Inteligencia emocional: Respuestas al test de inteligencia emocional
  8. 8. ejercicioejercicio Definición Variable / Tipo definición En relación a la calidad de vida en el trabajo como concepto complejo se delimitan las siguientes dimensiones-. Participación y control, equidad económica, alienación, medio ambiente y autoestima (Acuña, 2002). Personalidad: inventario multifacético de la personalidad Minnesota (MMPI). La comunicación interpersonal diádica es el intercambio de información entre dos personas que desarrollan predicciones acerca del comportamiento del otro (López, 2001). Sentido de vida: Prueba Celaya (Núñez, 2001), versión con 59 reactivos. Funcionamiento Familiar se define a través del control disciplinario, comunicación expresión y contención afectiva, cumplimiento de roles y su funcionamiento global (Epstein, 1994).
  9. 9. Por la naturaleza de su mediciónPor la naturaleza de su medición CUALITATIVAS O CATEGÓRICAS ◦ NOMINALES ◦ ORDINALES CUANTITATIVAS ◦ CONTINUA ◦ DISCRETA ◦ DE INTERVALO ◦ DE RAZÓN O PORPORCIÓN
  10. 10. 1. CUALITATIVAS O1. CUALITATIVAS O CATEÓRICASCATEÓRICAS Se integra por una serie de características o atributos que forman una categoría pero no representan una escala de medición numérica. No numéricas No orden Estado civil, Religión No numéricas No orden Estado civil, Religión No numéricas Si orden. Notas de un examen, No numéricas Si orden. Notas de un examen,
  11. 11. 2. CUANTITATIVAS, se expresan2. CUANTITATIVAS, se expresan con númeroscon números CONTINUAS Cuando los valores del dominio de variación son susceptibles de ser medidos. Admiten valores intermedios decimales. Altura de 5 personas, el peso de 5 personas DISCRETA Cuando los valores del dominio de variación son contados y por lo tanto sólo pueden asumir valores enteros. No admiten valores intermedios Numero de hermanos de 5 personas Número de alumnos DE INTERVALO Permiten cuantificar distancias exactas entre los distintos valores que se le asigna. EDAD, INGRESOS
  12. 12. Por la relación que establecenPor la relación que establecen
  13. 13. Variable Intermedia (condicionante)Variable Intermedia (condicionante) Son las situaciones o factores mediadores o contaminantes en las relaciones de las variables independientes y dependientes, condicionando la relación de dependencia y dando ocasión a una explicación causal de mayor profundidad
  14. 14. EjemploEjemplo Satisfacción laboral y satisfacción del cliente en Productos Unión Funcionamiento familiar y rendimiento académico en universitarios Inicio sexual e inteligencia emocional en adolescentes Edad, género y conducta pro social en adultos
  15. 15. OPERACIONALIZACIÓNOPERACIONALIZACIÓN Operacionalizar es definir las variables para que sean medibles y manejables Leedy (1993) dice que tiene que haber tres cosas: consenso, medición y precisión. Solo se puede manejar lo que se puede medir y solo se puede medir lo que se define operativamente.
  16. 16. Matriz de operacionalizaciónMatriz de operacionalización Variable Definición conceptual Dimension es Definición conceptual Definición operacional indicadores X Y
  17. 17. Variable Definición conceptual Dimensiones Definición conceptual Definición operacional indicadores X FUNCIONA MIENTO FAMILIAR Es el conjunto de patrones que guían la interacción de los miembros de una familia Comunicación Roles Contención afectiva Disciplina Capacidad para ….. Puntajes obtenidos en la escala MMFF de Epstein, Baldwing y Bishop (2003) 1.Habla con claridad 2.Dice lo que piensa 5.Libertad para expresarse

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