El origen de las vacunas tal y como las conocemos se atribuye al médico inglés Edward Jenner a finales del siglo XVIII. Las vacunas le "enseñan" al cuerpo cómo defenderse cuando microorganismos, como virus o bacterias lo invaden.

1. ¡MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR!
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
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Semestre 1-21
Nataly Casana Alavi
Docente Mgr. Ramiro Zapata
D.1. ¿CÓMO SE PRODUCEN LAS VACUNAS?
“Ciencia es una vacuna contra los charlatanes del mundo que explotarían tu ignorancia”
Neil deGrasse Tyson
1. Introducción
1.1. Orígenes
El origen de las vacunas tal y como las conocemos se atribuye al médico inglés Edward Jenner a
finales del siglo XVIII. Para ese entonces, la viruela, una enfermedad infecciosa causada por el
virus Variola virus, llevaba afectando a la humanidad desde el año 10 000 a.C. (ni más ni menos
que 11 800 años) y suponía más de 400 000 muertes anuales únicamente en Europa.
Los síntomas de la viruela en ese entonces fueron:
 Fiebre y dolor de cabeza
 Fatiga intensa
 Ampollas con pus
 Dolor de espalda intensa
 Malestar general
Edward Jenner trabajaba en un entorno rural y había comprobado que, por algún motivo, las
personas que trabajaban cuidando el ganado parecían ser inmunes a la viruela. El médico
observó a las pastoras que ordeñaban a las vacas y observó que, al ordeñar vacas que sufrían un
tipo de viruela típico de estos animales, las jóvenes sólo desarrollaban unas ampollas similares
a las de la viruela humana, aunque atenuada y únicamente en las manos. Al médico esto le
resultó muy interesante y, rápidamente, pensó en inocular la viruela bovina en humanos, para
ver si esto los hacía resistentes.
En el Siglo XVIII las leyes éticas de la experimentación en humanos todavía no estaban muy
claras, así que a Jenner no le costó demasiado conseguir voluntarios. El médico inglés inoculó la
viruela bovina en el hijo de su jardinero, el pequeño James Phipps y esperó varias semanas. Todo
ocurrió según lo previsto y el pequeño no desarrolló viruela. Entonces, Jenner inoculó el extracto
de un paciente con viruela en James y… ¡No se infectó! Ni él ni el resto de personas a las que
Jenner inoculó posteriormente el virus de la viruela bovina.
1.1.1. Las vacunas tras Jenner
Aunque los descubrimientos de Edward Jenner fueron muy importantes, no supusieron un gran
cambio en otras enfermedades infecciosas. De hecho, tuvo que pasar casi un siglo para que se
desarrollasen nuevas vacunas. Eso sí, a partir de 1880 y en cuestión de 10 años, se desarrollaron
6 nuevas vacunas diferentes (ántrax, rabia, cólera, tétanos, difteria y diarrea crónica intestinal
grave).
El químico francés Louis Pasteur expuso su teoría germinal de las enfermedades infecciosas, en
la que postulaba que toda enfermedad infecciosa tenía su causa en un “germen”, es decir, algo

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minúsculo con la capacidad para infectar y propagarse entre las personas. Además, él mismo
descubrió de forma serendípica cómo funcionan las vacunas vivas atenuadas.
1.1.2. Las vacunas tras Pasteur
Durante el siglo XX, tras los descubrimientos de Pasteur y Chamberland, se desarrollaron una
gran cantidad de vacunas para muchas de las enfermedades graves que afectaban a la
humanidad, como la tuberculosis, el sarampión, la hepatitis B, la enfermedad de Lyme o la
poliomielitis.
El caso de la poliomielitis es especialmente impactante, esta enfermedad, causada por la
infección del poliovirus, esta enfermedad no se comenzó a controlar hasta los años 50 del siglo
XX, cuando el médico estadounidense Jonas Edward Salk desarrollóla primera vacuna inyectable
contra la poliomielitis. Poco después, el virólogo estadounidense Albert Bruce Sabin la sustituyó
por una incluso más efectiva, que se administraba por vía oral.
Salk y Sabin no quisieron patentar su vacuna, pese a que hubiesen ganado mucho dinero, sin
embargo, ellos decidieron priorizar que estas vacunas pudiesen llegar al mayor número de
personas antes que su propio beneficio económico.
1.1.3. Las vacunas en el siglo XXI
Al día de hoy existen calendarios de vacunas para que los profesionales sanitarios y los padres
puedan vacunar a sus hijos con seguridad y en el momento adecuado. Estos calendarios cambian
un poco dependiendo de la zona en la que se viva, pero están enfocados a las enfermedades
más frecuentes o más peligrosas, como son la hepatitis B o el virus del papiloma humano. 1

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1.2. Autores
1.2.1. Edward Jenner
A mediados de mayo de 1749, nacía en la localidad inglesa de Berkeley Edward Jenner, fue
conocido como el "sabio-poeta" debido a la pasión que sentía por la escritura y por manifestar
sus sentimientos a través de la poesía, aunque no saltaría a la fama por su obra literaria, sino
por hacer un descubrimiento que revolucionaría la ciencia para siempre: la vacuna de la viruela.
En 1761, el joven Edward se trasladó a Sodbury, donde empezaría su formación como cirujano
y farmacéutico bajo las órdenes del médico del pueblo, Abraham Ludlow. Allí Jenner oiría por
primera vez, en boca de Sarah Nelmes, una ordeñadora de vacas, la siguiente afirmación: "Yo
nunca tendré la viruela porque he tenido la viruela bovina. Nunca tendré la cara marcada por la
viruela". Y sería precisamente gracias a esta creencia popular que Edward Jenner descubriría la
vacuna contra esta enfermedad. En 1770, con 21 años, Edward inició sus estudios en el Hospital
de San Jorge de Londres, donde fue discípulo del famoso cirujano y anatomista John Hunter,
convirtiéndose primero en su alumno preferido y con el tiempo en uno de sus mejores amigos,
una amistad que perduraría hasta el fallecimiento de su mentor.
Jenner intentó implantar un método que había estudiado en el Hospital de San Jorge y que se
conocía con el nombre de "variolización". Este proceso, introducido en Londres en 1721 por la
esposa del embajador inglés en Turquía, Lady Montagu, consistía en inocular a una persona sana
con material infectado. 2
2. Desarrollo
2.1. Aspectos positivos
 Salva vidas cada año
 Ayuda a combatir enfermedades, haciendo posible su control, eliminación y hasta
incluso su erradicación
 Vacunarse es un acto de solidaridad, te protege a ti y nos protege a todos.
 La vacunación es importante a lo largo de toda la vida, no acaba en la infancia
 Previene complicaciones de enfermedades infecciosas y algunos tipos de cáncer
 Proporciona beneficios sociales y económicos
 Es un derecho básico de los ciudadanos
 Forma parte de un estilo de vida saludable
 Las vacunas son seguras
 Aprovecha cualquier visita al Centro de Salud para comprobar si estás bien vacunado. 3
2.2. Alcances
El riesgo de no vacunarnos y no vacunar a nuestros hijos es muy elevado y conlleva
consecuencias que no solamente afectan a quienes toman esta decisión, sino a la sociedad en
su conjunto.
Gracias a las campañas de vacunación se han conseguido erradicar enfermedades que hace años
eran letales. Y si, precisamente puede haber hoy niños que conviven tranquilamente sin ser

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vacunados, se debe única y exclusivamente al hecho de que la gran mayoría sí lo están. Porque
las vacunas no solamente protegen a quien se las pone, sino que generan una barrera de
protección mucho más amplia. Son, en definitiva, un arma potente para conseguir que
determinadas enfermedades queden aisladas y puedan ser fácilmente tratadas de manera
específica.
Desde las Instituciones se defiende igualmente la importancia de la vacunación. 4
2.3. ¿Cómo funcionan las vacunas?
Las vacunas le "enseñan" al cuerpo cómo defenderse cuando microorganismos, como virus o
bacterias lo invaden:
 Las vacunas lo exponen a una cantidad muy pequeña y muy segura de virus o bacterias
que han sido debilitados o destruidos.
 Su sistema inmunitario aprende luego a reconocer y atacar la infección si está expuesto
a ella posteriormente en su vida.
 Como resultado de esto, usted no se enfermará o puede tener una infección más leve.
Esta es una forma natural de hacerle frente a las enfermedades infecciosas.
Actualmente, están disponibles cuatro tipos diferentes de vacunas:
 Las vacunas de virus vivos usan la forma del virus debilitada (o atenuada). La vacuna
contra el sarampión es un ejemplo.
 Las vacunas muertas (inactivadas) se hacen de una proteína u otros pequeños
fragmentos tomados de un virus o bacteria. La vacuna contra la tos convulsiva (tos
ferina) es un ejemplo.
 Las vacunas toxoides contienen una toxina o químico producido por la bacteria o virus.
Estas vacunas lo hacen inmune a los efectos dañinos de la infección, en lugar de a la
infección en sí. Algunos ejemplos son las vacunas antidiftérica y antitetánica.
 Las vacunas biosintéticas contienen substancias artificiales que son muy similares a
pedazos de virus o bacterias. La vacuna contra la hepatitis B es un ejemplo. 5
3. Conclusiones
Las vacunas hasta el día de hoy nos han salvado de muchas enfermedades, algunos de los
antiguos investigadores tenían pensado más el beneficio de las personas y no el beneficio
económico propio. Espero que el beneficio de las personas quede encima del beneficio propio.
4. Referencias
1) https://genotipia.com/vacunas-origen/
2) https://acortar.link/hHjRE
3) http://proyectoavatar.enfermeriacomunitaria.org/vacunas/beneficios-de-las-vacunas
4) https://www.elplural.com/opinion/vacunas-al-alcance-de-unos-pocos_118078102
5) https://acortar.link/6pn0x

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5. Videos
1) https://www.youtube.com/watch?v=Jz3ydQV5HpI
Explican la importancia de las vacunas, y también la importancia de nuestro sistema inmune
de manera ilustrada.
2) https://www.youtube.com/watch?v=_OUlsRjrGI4
Explica cómo se producen los virus de manera técnica y como combate el cuerpo con ayuda
de las vacunas.
3) https://prezi.com/9afvq7jclcwf/las-vacunas/
Te habla de que son, en que consisten, como se hacen, los tipos, la importancia, riesos, la
historia y las vacunas destacadas. Es un trabajo bastante completo