รายงานบูรณาการ2
- 1. รายงานบูรณการชิ้นงาน Stem of Dream World
เรื่อง วิดีโอแนะนาดรีมเวิลด์
โดย
นางสาว กนกกานต์ ริตพวง ม.411 เลขที่ 28
นางสาว ณหทัย เฉลยทัศน์ ม.411 เลขที่ 33
นางสาว ณัชชา คงมานะชาญ ม.411 เลขที่ 34
นางสาว เทียรธิดา มีมารยาตร ม.411 เลขที่ 37
นางสาว นัฐธิดา มีมารยาตร ม.411 เลขที่ 42
ครูที่ปรึกษา
อาจารย์ วิทย์ทิชัย พวงคา
อาจารย์ นงลักษณ์ ช่างต่อ
รายงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของ
งานบูรณการชิ้นงาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต
ภาคเรียนที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2559
- 2. สารบัญ
บทที่ 1 1
1.1 ที่มาและความสาคัญ 3
1.2 วัตถุประสงค์ 4
1.3 ขอบเขตการศึกษา 4
บทที่ 2 5
2.1 ความรู้เกี่ยวกับ STEM 5
2.2 ประวัติสวนสนุกดรีมเวิลด์ 6
2.3 โปรแกรมที่ใช้ในการตัดต่อวีดิโอ 9
บทที่ 3 10
3.1 เครื่องมือที่ใช้ในการดาเนินงาน 10
3.2 ขั้นตอนการดาเนินงาน 10
บทที่ 4 12
วัตถุประสงค์ 12
ผลการดาเนินงาน 12
บทที่ 5 19
5.1 สรุปผล 19
5.2 ความปลอดภัยในการทางาน 19
5.3 ประโยชน์และความคุ้มค่าของการทาชิ้นงาน 20
5.4 ข้อเสนอแนะ 20
เอกสารอ้างอิง 21
- 3. บทที่ 1
ที่มาและความสาคัญ
1.1 ที่มาและความสาคัญ
ด้วยตระหนักว่าประเทศไทยกาลังจะก้าวเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ซึ่งภาษาที่สองหรือ
ภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่มีความจาเป็นอย่างยิ่ง สภาพปัจจุบัน นักเรียนโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต การเรียน
ภาษาอังกฤษยังไม่มีประสิทธิภาพเท่าที่ควร เนื่องจากการนาภาษาอังกฤษที่ได้ศึกษาในชั้นเรียนไปใช้ใน
ชีวิตประจาวันยังไม่เกิดความเป็นรูปธรรม การเรียนรู้คาศัพท์ภาษาอังกฤษของผู้เรียนยังไม่แม่นยามากพอ อุปสรรค
สาคัญอย่างหนึ่งในการใช้ภาษาอังกฤษสาหรับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ คือการนึกคาศัพท์ที่เหมาะสม
ไม่ออก หรือแปลความหมายของคาศัพท์ที่พบไม่ได้
เพราะเหตุนี้ ทางเราจึงได้จัดทาคลิปวิดีโอแนะนาสถานที่สวนสนุกดรีมเวิลด์เป็นภาษาอังกฤษเพื่อเป็นฝึก
ทักษะภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจาวันทั้งการพูดและความกล้าแสดงออกในการพูดภาษาอังกฤษ เป็นการฝึก
ทักษะการฟังสาหรับผู้ที่ได้รับชมวิดีโอ และเพื่อเป็นการประชาสัมพันธ์ให้นักท่องเที่ยวชาวต่างชาติได้รู้จักดรีมเวิลด์
มากขึ้น
- 4. 1.2 วัตถุประสงค์
1.2.1. เพื่อฝึกทักษะการใช้ภาษาที่สองหรือภาษาอังกฤษให้ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และเรียนรู้การใช้ศัพท์
ภาษาอังกฤษให้เหมาะสมกับการใช้งาน
1.2.2. เพื่อฝึกฝนทักษะการทางานเป็นกลุ่ม และความสามัคคี
1.2.3. เพื่อฝึกฝนทักษะการถ่ายคลิปวิดีโอ และการใช้โปรแกรมตัดต่อวิดีโอ
1.2.4. เพื่อฝึกความกล้าแสดงออกในที่สาธารณะ
1.2.5. เพื่อประชาสัมพันธ์ให้นักท่องเที่ยวได้รู้เกี่ยวกับดรีมเวิลด์มากยิ่งขึ้น
1.3 ขอบเขตการศึกษา
ประวัติความเป็นมาของสวนสนุกดรีมเวิลด์ พัฒนาการของสวนสนุกดรีมเวิลด์อย่างต่อเนื่องตั้งแต่มีการ
จัดตั้งสวนสนุกมา การฝึกการพูดภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวัน โปรแกรมที่ใช้ในการตัดต่อคลิป
- 5. บทที่ 2
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
2.1 ความรู้เกี่ยวกับ STEM
คาว่า “สะเต็ม” หรือ “STEM” เป็นคาย่อจากภาษาอังกฤษของศาสตร์ 4 สาขาวิชา ได้แก่ วิทยาศาสตร์
(Science) เทคโนโลยี (Technology) วิศวกรรมศาสตร์(Engineering) และคณิตศาสตร์ (Mathematics)
หมายถึงองค์ความรู้ วิชาการของศาสตร์ทั้งสี่ที่มีความเชื่อมโยงกันในโลกของความเป็นจริงที่ต้องอาศัยองค์
ความรู้ต่างๆ มาบูรณาการเข้าด้วยกันในการดาเนินชีวิตและการทางาน คาว่า STEM ถูกใช้ครั้งแรกโดยสถาบัน
วิทยาศาสตร์แห่งประเทศสหรัฐอเมริกา (the National Science Foundation: NSF) ซึ่งใช้คานี้เพื่ออ้างถึง
โครงการหรือโปรแกรมที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์
อย่างไรก็ตามสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งประเทศสหรัฐอเมริกาไม่ได้ให้นิยามที่ชัดเจนของคาว่า STEM มีผล
ให้มีการใช้และให้ความหมายของคานี้แตกต่างกันไป (Hanover Research, 2011, p.5) เช่น มีการใช้คาว่า
STEM ในการอ้างอิงถึงกลุ่มอาชีพที่มีความเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และ
คณิตศาสตร์
สะเต็มศึกษา คือ แนวทางการจัดการศึกษาที่บูรณาการความรู้ใน 4 สหวิทยาการ ได้แก่ วิทยาศาสตร์
วิศวกรรม เทคโนโลยี และคณิตศาสตร์ โดยเน้นการนาความรู้ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริง รวมทั้งการพัฒนา
กระบวนการหรือผลผลิตใหม่ ที่เป็นประโยชน์ต่อการดาเนินชีวิต และการทางาน ช่วยนักเรียนสร้างความเชื่อมโยง
ระหว่าง 4 สหวิทยาการ กับชีวิตจริงและการทางาน การจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาเป็นการจัดการเรียนรู้ที่ไม่
เน้นเพียงการท่องจาทฤษฎีหรือกฏทางวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ แต่เป็นการสร้างความเข้าใจทฤษฎีหรือกฏ
เหล่านั้นผ่านการปฏิบัติให้เห็นจริงควบคู่กับการพัฒนาทักษะการคิด ตั้งคาถาม แก้ปัญหาและการหาข้อมูลและ
วิเคราะห์ข้อค้นพบใหม่ๆ พร้อมทั้งสามารถนาข้อค้นพบนั้นไปใช้หรือบูรณาการกับชีวิตประจาวันได้
การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มมีลักษณะ 5 ประการได้แก่
- 6. 1) เป็นการสอนที่เน้นการบูรณการ
2) ช่วยนักเรียนสร้างความเชื่อมโยงระหว่างเนื้อหาวิชาทั้ง 4 กับชีวิตประจาวันและการทาอาชีพ
3) เน้นการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21
4) ท้าทายความคิดของนักเรียน
5) เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็น และความเข้าใจที่สอดคล้องกับเนื้อหาทั้ง 4
วิชา จุดประสงค์ของการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา คือ ส่งเสริมให้ผู้เรียนรักและเห็นคุณค่าของการ
เรียนวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ และเห็นว่าวิชาเหล่านั้นเป็นเรื่องใกล้ตัวที่
สามารถนามาใช้ได้ทุกวัน
2.2 ประวัติสวนสนุกดรีมเวิลด์
สวนสนุกดรีมเวิลด์ เปิดให้บริการครั้งแรกเมื่อวันที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2537 ตั้งอยู่ที่ กิโลเมตรที่ 7
เส้นทางสายรังสิต-นครนายก บริเวณคลองสาม มีเนื้อที่ประมาณ 160 ไร่ จังหวัดปทุมธานี มีสถานที่พักผ่อน ซึ่งมี
ความบันเทิงมากมายหลายอย่าง สวนสนุกแห่งนี้เป็นโลกแห่งความฝัน มี 4 ดินแดนในสวนสนุก เช่น ดรีม เวิลด์
พลาซ่า ดรีมการ์เด้น แฟนตาซีแลนด์ และ แอ้ดเวนเจอร์แลนด์ เป็นต้น และมีขบวนพาเหรดนานาชาติ รถไฟเหาะตี
ลังกา หนูลมกรดและอื่นๆอีกมากมาย
ดรีมเวิลด์ เกิดขึ้นจากความคิดริเริ่มของ“ตระกูลกิติพราภรณ์” ซึ่งในขณะนั้นได้ดาเนินธุรกิจเกี่ยวกับสวน
สนุกคือสวนสนุกแดนเนรมิต
ที่มาของโครงการ จากประสบการณ์อันยาวนานในการบริหารงาน “สวนสนุกแดนเนรมิต” ทาให้ผู้บริหาร
มองว่า ในปัจจุบันโดยเฉพาะในกรุงเทพฯมีสวนสนุกประเภทนี้เพียง 3 แห่งเท่านั้นคือแดนเนรมิต สวนสยามและ
ซาฟารีเวิลด์ ซึ่งยังไม่เพียงพอสาหรับความต้องการของคนกรุงเทพฯซึ่งเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว
ด้วยเหตุนี้ผู้บริหารจึงมีโครงการที่จะเปิดสวนสนุกแห่งใหม่ขึ้นเพื่อให้เป็นสถานที่พักผ่อนหย่อนใจและเป็นปอดแห่ง
ใหม่ของคนกรุงเทพฯรวมถึงเป็นแหล่งดึงดูดนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติด้วย
ด้วยเงินลงทุนกว่า1,000ล้านบาทจินตนาการที่ไม่มีขอบเขตและความร่วมมือร่วมใจของผู้เชี่ยวชาญ
มากมายหลายสาขาทาให้ “ดรีมเวิลด์” ถูกเนรมิตขึ้นมาให้เป็นโลกแห่งความสุขสาหรับครอบครัวแห่งใหม่ที่ทุกเพศ
- 7. ทุกวัยสามารถสนุกสนานกับเครื่องเล่นที่ทันสมัยชมการแสดงต่างๆที่สุดแสนประทับใจหรือพักผ่อนกับบรรยากาศที่
สวยงามและร่มรื่นด้วยพฤกษานานาพันธุ์
12 พฤศจิกายน 2536 ดรีมเวิลด์เปิดบริการเป็นวันแรกโดยมีประชาชนให้ความสนใจเข้าเที่ยวชมเป็น
จานวนมาก
ดรีมเวิลด์ มีนโยบายที่จะพัฒนาและปรับปรุงอยู่ตลอดเวลาไม่ว่าจะเป็นเครื่องเล่นที่แปลกใหม่บรรยากาศที่
สดใสการแสดงที่น่าตื่นตาตื่นใจประกอบกับการพัฒนาทางด้านบุคลากรให้มีคุณภาพส่งผลให้ดรีมเวิลด์ได้รับความ
นิยมอย่างรวดเร็วจนทาให้กลายเป็นสถานที่ที่ครอบครัวนิยมมาพักผ่อนในวันหยุดสุดสัปดาห์
สวนสนุกดรีมเวิลด์ประกอบด้วยความบันเทิงต่างๆที่ถูกออกแบบให้มีบรรยากาศแห่งความสุขสนุกสนานที่
แตกต่างกันออกไปไม่ว่าจะเป็นในเรื่องของความงดงามของสถาปัตยกรรมอันวิจิตรพิสดารรวมไปถึงอุทยานสวน
สวยที่ถูกตัดแต่งไว้เป็นลวดลายงดงามวิจิตรตระการตาท่ามกลางความเย็นสบายจากเลคออฟพาราไดซ์ (LAKE OF
PARADISE) ทะเลสาบขนาดใหญ่มีเนื้อที่กว่า4ไร่ที่เนรมิตบรรยากาศโดยรอบไว้อย่างงดงามรวมไปถึงดินแดนแห่ง
ความสุขที่ทุกท่านจะได้เพลิดเพลินจากการเดินเที่ยวชมและถ่ายรูปเพื่อเก็บไว้เป็นที่ระลึกได้ตลอดทั้งวัน
การพัฒนาการของเครื่องเล่นและการแสดงใน“ดรีมเวิลด์”
ดังที่ได้กล่าวมาแล้วว่าดรีมเวิลด์ได้มีการปรับปรุงและพัฒนาอยู่ตลอดเวลาเพื่อให้ดรีมเวิลด์เป็นสวนสนุกที่
ทันสมัยอยู่เสมอ
ปี พ.ศ.2538 - ติดตั้ง “ซูเปอร์สแปลช” (SUPERSPLASH) จากสหรัฐอเมริกา
ปี พ.ศ.2539 - ติดตั้ง “พรมวิเศษ” (FAYINGCARPET) จากประเทศอิตาลี
- ติดตั้ง “แร๊พเตอร์” (RAPTER) จากประเทศเยอรมัน
- ติดตั้ง “โกคาร์ท” (GOKART) จากประเทศสหรัฐอเมริกา
ปี พ.ศ.2540 - เปิด “เมืองหิมะ” (SNOWTOWN) เมืองหิมะแห่งแรกของประเทศไทย
- 8. - การแสดงชุด“สกีหิมะเหินฟ้า” จากสหรัฐอเมริกา
ปีพ.ศ.2543 - ติดตั้ง “เฮอริเคน” (HURRICANE) จากประเทศเยอรมัน
- ติดตั้ง “ปลาหมึกยักษ์” (GIANTOCTOPUS) จากประเทศเยอรมัน
- ขบวน “แฟนแทสติก้าพาเหรด” ขบวนพาเหรดดาราการ์ตูน
ปีพ.ศ.2545 - ติดตั้ง“แกรนด์แคนยอน” (GRAND CANYON) จากประเทศสหรัฐอเมริกา
ปีพ.ศ.2547 - ฉลองครบรอบ10ปีสวนสนุกดรีมเวิลด์
- ขบวนพาเหรด“เดอะคัลเลอร์ออฟเดอะเวิลด์” ขบวนพาเหรดรถแฟนซีนานาชาติ
- ฮอลลีวู้ดแอ็คชั่นตอนใหม่“ถล่มคลังแสงมฤตยู”
ปีพ.ศ.2550 - ติดตั้ง“สกายโคสเตอร์” (SKYCOASTER) จากประเทศเนเธอร์แลนด์
- เปิดให้บริการ“สวนสี่ทวีป” สวนสวย4แบบ4สไตล์
ปีพ.ศ.2552 - ฉลองครบรอบ15ปีสวนสนุกดรีมเวิลด์
- ติดตั้งเครื่องเล่น“4Dแอดเวนเจอร์” (4DADVENTURE) ความสนุกทะลุจอที่สัมผัสได้จริง
ปีพ.ศ.2553 - ติดตั้งเครื่องเล่น“เอเลี่ยน” (ALIEN)
ปีพ.ศ.2554 - สวนสนุกปิดให้บริการชั่วคราวตั้งแต่วันที่21ตุลาคม 2554 เนื่องจากเกิดปัญหาอุทกภัย
ปีพ.ศ.2555 - สวนสนุกกลับมาเปิดให้บริการอีกครั้งในวันที่10มกราคม2555
ปีพ.ศ.2555 - ติดตั้งเครื่องเล่น“ทอร์นาโด” (TORNADO)จากประเทศอิตาลี
ปี พ.ศ.2556 - ติดตั้งเครื่องเล่น วอเตอร์ฟัน
ปี พ.ศ.2557 - ติดตั้งโซนพักผ่อน แอนนิมอลฟาร์ม
- 10. บทที่ 3
วิธีการดาเนินงาน
ในการจัดทาวีดิโอแนะนาสถานที่ดรีมเวิลด์ในครั้งนี้ ผู้จัดทาโครงงานมีวิธีการดาเนินงาน ตาม
ขั้นตอนดังต่อไปนี้
3.1 เครื่องมือที่ใช้ในการดาเนินงาน
3.1.1 กล้อง Fuji X-S1
3.1.2 โปรแกรมตัดต่อวีดิโอ Sony Vegas
3.2 ขั้นตอนการดาเนินงาน
3.2.1 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูลที่เกี่ยวข้อง คือเรื่อง ประวัติความเป็นมาของสวนสนุกดรีมเวิลด์ พัฒนาการ
ของสวนสนุกดรีมเวิลด์อย่างต่อเนื่องตั้งแต่มีการจัดตั้งสวนสนุกมา การฝึกการพูดภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวัน วิดิ
โอที่ใช้ในการตัดต่อคลิป ว่ามีเนื้อหาเป็นอย่างไร ต้องศึกษาเพิ่มเติมจากแหล่งข้อมูลอื่นหรือไม่ และจัดเก็บข้อมูลไว้
เพื่อจัดทาเนื้อหาต่อไป
3.2.2 ศึกษาการใช้กล้อง Fuji X-S1 การตัดต่อวีดิโอด้วยโปรแกรม Sony Vegas จากผู้รู้ และการเขียนบท
ภาษาอังกฤษที่ใช้ในการจัดทาวีดิโอ จากครูประจาวิชา และเว็บไซต์ต่างๆที่นาเสนอ
- 19. บทที่ 5
สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
จากการที่ได้ไปสวนสนุกและเล่นเครื่องเล่นต่างๆมานั้น ได้พบว่าเครื่องเล่นแต่ละชนิดมีกลไกที่แตกต่างกัน
แต่ละเครื่องเล่นมีระดับความสนุกที่ต่างกันอยู่มาก เครื่อเงล่นต่างๆส่วนมากเหมาะกับคนที่มีความกล้า อีกทั้งยังมี
สวนที่เป็นอุทยานขนาดใหญ่ที่ประกอบไปด้วยดอกไม้หรือความงามต่างๆของสถาปัตยกรรมอันวิจิตพิสดาร อีกทั้ง
ยังมีความรู้สึกเย็นสบายจากทะเลสาบที่อยู่กลางสวนสนุก รู้ถึงว่าเครื่อเงล่นแต่ละชนิดมีที่มาอย่างไรเรียกว่าอะไร
ทาให้เราได้เก็บภาพหรือร่วมเล่นเครื่องเล่นต่างๆตามใจอยาก เพื่อสนองความสุขของตัวเอง
5.1 สรุปผล
5.1.1 ผลการศึกษาพบว่า รูปแบบของเครื่องเล่นแต่ละชนิดนั้นมีกลไกที่แตกต่างกัน มีทั้งให้
ทดสอบความกล้าในหลายๆระดับ
5.1.2 ผลการศึกษาพบว่า เราได้ศึกษาถึงประวัติและที่มาของสถาปัตยกรรมต่างๆว่ามีที่มาเป็น
อย่างไร
5.1.3 ผลการศึกษาพบว่า เราได้จดจาคาศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับตัวเครื่องเล่นง่ายกว่าการมา
นั่งจาทั้งๆที่ไม่ได้เล่น
5.2 ความปลอดภัยในการทางาน
5.2.1 ความปลอดภัยขึ้นอยู่กับตัวเครื่องเล่นแต่ละเครื่องที่ทางสถานที่หรือสวนสนุกนั้นได้
เตรียมการเอาไว้ เพื่อความปลอดภัยของทุกคนที่เล่น
- 20. 5.2.2 ความปลอดภัยนี้ขึ้นกับตัวเราเองด้วยว่า ตัวเองเหมาะที่จะเล่นเครื่องเล่นนี้หรือไม่ ส่วนใหญ่
นั้นขึ้นชื่อว่าสวนสนุก เพื่อที่จะสนองความต้องการของตัวเองเราต่างกล้าที่จะเล่น ระดับความปลอดภัยมีความเสี่ยง
อยู่มากขึ้นอยู่กับเครื่องเล่นที่เล่น
5.3 ประโยชน์และความคุ้มค่าของการทาชิ้นงาน
5.3.1 ได้รู้ที่มาของสวนสนุกดรีมเวิลด์ว่ามีที่มาอย่างไร
5.3.2 ได้ผ่อนคลายและตอบสนองความต้องการของตัวเอง ทาให้จิตใจดีขึ้น
5.3.3 ได้เรียนรู้คาศัพท์จากการค้นคว้าว่าแต่ละเครื่องเล่นเรียกว่าอย่างไรแปลว่าอะไร แล้วมี
เรื่องราวอย่างไร
5.4 ข้อเสนอแนะ
5.4.1 แต่ละเครื่องเล่นควรมีระบบความปลอดภัยมากกว่าเดิม
- 21. เอกสารอ้างอิง
STEM Education Thailand, ม.ป.ป., รู้จักสะเต็ม, http://www.stemedthailand.org/?page_id=23
Dream World, ม.ป.ป., สวนสนุกดรีมเวิลด์ โลกแห่งความสุขสนุกทั้งครอบครัว,
http://www.dreamworld.co.th/th/aboutus.php
Thai Design Idea, 2014, Sony Vegas คืออะไร??, http://www.thaidesignidea.com/sony-vegas-
คืออะไร.html
