Este documento discute la discapacidad en la adolescencia. Explica que la adolescencia es un período de desarrollo del autoconcepto y búsqueda de independencia. Los adolescentes con discapacidad enfrentan desafíos adicionales relacionados con la formación de su identidad. El documento también analiza diversos tipos de discapacidad como trastornos mentales, epilepsia y baja visión, y ofrece recomendaciones para brindar una orientación comprensiva e inclusiva a los adolescentes con discapacidad.
11. Según Kemmis (1988) en la práctica se da un proceso de reproducción social y cultural. Parece que existe un pacto inconsciente de subordinación: ¨YO HAGO COMO QUE TE ENSEÑO Y TU HACES COMO QUE APRENDES¨
12. Y LAS INTERROGANTES SIGUEN AFLORANDO ¿Cómo promover entonces desde la Orientación, la DEBIDA atención de los adolescentes con discapacidad ?
