SlideShare a Scribd company logo

Ejercicio1 derubrica

•
•
JORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
JORGE HERNAN CALDERON LOPEZ

rubrica 1

Education
1 of 1
Download to read offline
EJERCICIO 1 DE RUBRICA JORGE HERNAN CALDERON

Recommended

Propuesta formacion
Propuesta formacionPropuesta formacion
Propuesta formacionJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
El Proceso De Investigacion Cientifica Mario Tamayo Y Tamayo[1]
El Proceso De Investigacion Cientifica Mario Tamayo Y Tamayo[1]El Proceso De Investigacion Cientifica Mario Tamayo Y Tamayo[1]
El Proceso De Investigacion Cientifica Mario Tamayo Y Tamayo[1]sarathrusta
 
1 matriz tpack calderon para el diseño de actividades (autoguardado)
1 matriz tpack calderon para el diseño de actividades (autoguardado)1 matriz tpack calderon para el diseño de actividades (autoguardado)
1 matriz tpack calderon para el diseño de actividades (autoguardado)JORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Lectura 7 paradigmas cuantitativo y cualitativo en la
Lectura 7 paradigmas cuantitativo y cualitativo en laLectura 7 paradigmas cuantitativo y cualitativo en la
Lectura 7 paradigmas cuantitativo y cualitativo en laJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Rubrica2
Rubrica2Rubrica2
Rubrica2JORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Propuesta formacion
Propuesta formacionPropuesta formacion
Propuesta formacionJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Actitud frente a integración e innovación
Actitud frente a integración e innovaciónActitud frente a integración e innovación
Actitud frente a integración e innovaciónJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Cuestionario cop
Cuestionario copCuestionario cop
Cuestionario copJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 

Recommended

Propuesta formacion
Propuesta formacionPropuesta formacion
Propuesta formacionJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
El Proceso De Investigacion Cientifica Mario Tamayo Y Tamayo[1]
El Proceso De Investigacion Cientifica Mario Tamayo Y Tamayo[1]El Proceso De Investigacion Cientifica Mario Tamayo Y Tamayo[1]
El Proceso De Investigacion Cientifica Mario Tamayo Y Tamayo[1]sarathrusta
 
1 matriz tpack calderon para el diseño de actividades (autoguardado)
1 matriz tpack calderon para el diseño de actividades (autoguardado)1 matriz tpack calderon para el diseño de actividades (autoguardado)
1 matriz tpack calderon para el diseño de actividades (autoguardado)JORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Lectura 7 paradigmas cuantitativo y cualitativo en la
Lectura 7 paradigmas cuantitativo y cualitativo en laLectura 7 paradigmas cuantitativo y cualitativo en la
Lectura 7 paradigmas cuantitativo y cualitativo en laJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Rubrica2
Rubrica2Rubrica2
Rubrica2JORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Propuesta formacion
Propuesta formacionPropuesta formacion
Propuesta formacionJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Actitud frente a integración e innovación
Actitud frente a integración e innovaciónActitud frente a integración e innovación
Actitud frente a integración e innovaciónJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Cuestionario cop
Cuestionario copCuestionario cop
Cuestionario copJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Redes de aprendizaje
Redes de aprendizajeRedes de aprendizaje
Redes de aprendizajeJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucionalJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Linea de tiempo abp
Linea de tiempo abpLinea de tiempo abp
Linea de tiempo abpJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Actitud frente a integración e innovación
Actitud frente a integración e innovaciónActitud frente a integración e innovación
Actitud frente a integración e innovaciónJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Plan del modulo de investigacion
Plan del modulo de investigacionPlan del modulo de investigacion
Plan del modulo de investigacionJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
3 lectura3 plantear el prob de inv
3 lectura3 plantear el prob de inv3 lectura3 plantear el prob de inv
3 lectura3 plantear el prob de invJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
8 lectura 8 definir el tipo de investigación
8 lectura 8 definir el tipo de investigación8 lectura 8 definir el tipo de investigación
8 lectura 8 definir el tipo de investigaciónJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
P1 preguntas proy inv
P1 preguntas proy invP1 preguntas proy inv
P1 preguntas proy invJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
4 lectura4 objetivos de la inv
4 lectura4 objetivos de la inv4 lectura4 objetivos de la inv
4 lectura4 objetivos de la invJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
3 lectura3 plantear el prob de inv
3 lectura3 plantear el prob de inv3 lectura3 plantear el prob de inv
3 lectura3 plantear el prob de invJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
2 lectura 2 como se originan las invest
2 lectura 2 como se originan las invest2 lectura 2 como se originan las invest
2 lectura 2 como se originan las investJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
1 lectura1 interes por un tema de inv
1 lectura1 interes por un tema de inv1 lectura1 interes por un tema de inv
1 lectura1 interes por un tema de invJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Tabladeevaluacionderecursoweb hernan calderon
Tabladeevaluacionderecursoweb hernan calderonTabladeevaluacionderecursoweb hernan calderon
Tabladeevaluacionderecursoweb hernan calderonJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Calderon plan secuencia didáctica
Calderon plan secuencia didácticaCalderon plan secuencia didáctica
Calderon plan secuencia didácticaJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Ejercicio de digiculturalidad
Ejercicio de digiculturalidadEjercicio de digiculturalidad
Ejercicio de digiculturalidadJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Actividad 1 tabla tpack
Actividad 1 tabla tpackActividad 1 tabla tpack
Actividad 1 tabla tpackJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
Explicacion categorias rueda de la vida
Explicacion categorias rueda de la vidaExplicacion categorias rueda de la vida
Explicacion categorias rueda de la vidaJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
De herramientas
De herramientasDe herramientas
De herramientasJORGE HERNAN CALDERON LOPEZ
 
リアル戦国探究in米沢　事前講座２スライド（スタッフ共有用）『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　事前講座２スライド（スタッフ共有用）『両雄の強さの秘密』についてのスライドリアル戦国探究in米沢　事前講座２スライド（スタッフ共有用）『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　事前講座２スライド（スタッフ共有用）『両雄の強さの秘密』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢　事前講座１スライド（スタッフ共有用）『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　事前講座１スライド（スタッフ共有用）『川中島の謎』についてのスライドリアル戦国探究in米沢　事前講座１スライド（スタッフ共有用）『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　事前講座１スライド（スタッフ共有用）『川中島の謎』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢　当日講座２スライド（スタッフ共有用）『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　当日講座２スライド（スタッフ共有用）『人を致すも人に致されず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢　当日講座２スライド（スタッフ共有用）『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　当日講座２スライド（スタッフ共有用）『人を致すも人に致されず』についてのスライドKen Fukui
 

More Related Content

More from JORGE HERNAN CALDERON LOPEZ

More from JORGE HERNAN CALDERON LOPEZ (19)

Redes de aprendizaje
Redes de aprendizajeRedes de aprendizaje
Redes de aprendizaje
 
Diagnostico institucional
Diagnostico institucionalDiagnostico institucional
Diagnostico institucional
 
Linea de tiempo abp
Linea de tiempo abpLinea de tiempo abp
Linea de tiempo abp
 
Actitud frente a integración e innovación
Actitud frente a integración e innovaciónActitud frente a integración e innovación
Actitud frente a integración e innovación
 
Plan del modulo de investigacion
Plan del modulo de investigacionPlan del modulo de investigacion
Plan del modulo de investigacion
 
3 lectura3 plantear el prob de inv
3 lectura3 plantear el prob de inv3 lectura3 plantear el prob de inv
3 lectura3 plantear el prob de inv
 
8 lectura 8 definir el tipo de investigación
8 lectura 8 definir el tipo de investigación8 lectura 8 definir el tipo de investigación
8 lectura 8 definir el tipo de investigación
 
P1 preguntas proy inv
P1 preguntas proy invP1 preguntas proy inv
P1 preguntas proy inv
 
4 lectura4 objetivos de la inv
4 lectura4 objetivos de la inv4 lectura4 objetivos de la inv
4 lectura4 objetivos de la inv
 
3 lectura3 plantear el prob de inv
3 lectura3 plantear el prob de inv3 lectura3 plantear el prob de inv
3 lectura3 plantear el prob de inv
 
2 lectura 2 como se originan las invest
2 lectura 2 como se originan las invest2 lectura 2 como se originan las invest
2 lectura 2 como se originan las invest
 
1 lectura1 interes por un tema de inv
1 lectura1 interes por un tema de inv1 lectura1 interes por un tema de inv
1 lectura1 interes por un tema de inv
 
Tabladeevaluacionderecursoweb hernan calderon
Tabladeevaluacionderecursoweb hernan calderonTabladeevaluacionderecursoweb hernan calderon
Tabladeevaluacionderecursoweb hernan calderon
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
 
Calderon plan secuencia didáctica
Calderon plan secuencia didácticaCalderon plan secuencia didáctica
Calderon plan secuencia didáctica
 
Ejercicio de digiculturalidad
Ejercicio de digiculturalidadEjercicio de digiculturalidad
Ejercicio de digiculturalidad
 
Actividad 1 tabla tpack
Actividad 1 tabla tpackActividad 1 tabla tpack
Actividad 1 tabla tpack
 
Explicacion categorias rueda de la vida
Explicacion categorias rueda de la vidaExplicacion categorias rueda de la vida
Explicacion categorias rueda de la vida
 
De herramientas
De herramientasDe herramientas
De herramientas
 

Recently uploaded

リアル戦国探究in米沢　事前講座２スライド（スタッフ共有用）『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　事前講座２スライド（スタッフ共有用）『両雄の強さの秘密』についてのスライドリアル戦国探究in米沢　事前講座２スライド（スタッフ共有用）『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　事前講座２スライド（スタッフ共有用）『両雄の強さの秘密』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢　事前講座１スライド（スタッフ共有用）『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　事前講座１スライド（スタッフ共有用）『川中島の謎』についてのスライドリアル戦国探究in米沢　事前講座１スライド（スタッフ共有用）『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　事前講座１スライド（スタッフ共有用）『川中島の謎』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢　当日講座２スライド（スタッフ共有用）『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　当日講座２スライド（スタッフ共有用）『人を致すも人に致されず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢　当日講座２スライド（スタッフ共有用）『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　当日講座２スライド（スタッフ共有用）『人を致すも人に致されず』についてのスライドKen Fukui
 
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptUniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptyuitoakatsukijp
 
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ssusere0a682
 
リアル戦国探究in米沢　当日講座１（スタッフ共有用）『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　当日講座１（スタッフ共有用）『兵は詐をもって立つ』についてのスライドリアル戦国探究in米沢　当日講座１（スタッフ共有用）『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　当日講座１（スタッフ共有用）『兵は詐をもって立つ』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢　当日講座３スライド（スタッフ共有用）『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　当日講座３スライド（スタッフ共有用）『糧は三度はさいせず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢　当日講座３スライド（スタッフ共有用）『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　当日講座３スライド（スタッフ共有用）『糧は三度はさいせず』についてのスライドKen Fukui
 
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfTEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfyukisuga3
 

Recently uploaded (8)

リアル戦国探究in米沢　事前講座２スライド（スタッフ共有用）『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　事前講座２スライド（スタッフ共有用）『両雄の強さの秘密』についてのスライドリアル戦国探究in米沢　事前講座２スライド（スタッフ共有用）『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　事前講座２スライド（スタッフ共有用）『両雄の強さの秘密』についてのスライド
 
リアル戦国探究in米沢　事前講座１スライド（スタッフ共有用）『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　事前講座１スライド（スタッフ共有用）『川中島の謎』についてのスライドリアル戦国探究in米沢　事前講座１スライド（スタッフ共有用）『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　事前講座１スライド（スタッフ共有用）『川中島の謎』についてのスライド
 
リアル戦国探究in米沢　当日講座２スライド（スタッフ共有用）『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　当日講座２スライド（スタッフ共有用）『人を致すも人に致されず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢　当日講座２スライド（スタッフ共有用）『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　当日講座２スライド（スタッフ共有用）『人を致すも人に致されず』についてのスライド
 
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptUniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
 
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
 
リアル戦国探究in米沢　当日講座１（スタッフ共有用）『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　当日講座１（スタッフ共有用）『兵は詐をもって立つ』についてのスライドリアル戦国探究in米沢　当日講座１（スタッフ共有用）『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　当日講座１（スタッフ共有用）『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
 
リアル戦国探究in米沢　当日講座３スライド（スタッフ共有用）『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　当日講座３スライド（スタッフ共有用）『糧は三度はさいせず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢　当日講座３スライド（スタッフ共有用）『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢　当日講座３スライド（スタッフ共有用）『糧は三度はさいせず』についてのスライド
 
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfTEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
 

Ejercicio1 derubrica