SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la Educación
Diario de doble entrada
Nadja Mercedes 16-2456
1.- Referencia bibliográfica:
Olga Catasús Poveda, miembro del colectivo Tribu 2.0.
“Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección”
2. Resumen completo de lectura:
Con mis paseos por internet y de mano de
Doña Díriga, nos fuimos adentrando en una
red de profesionales comprometidos con la
educación, en la que buscábamos esa
TRIBU que nos ayudara a caminar hacia la
educación del futuro, la única posible: esa
que hace que nos esforcemos en conocer a
los alumnos, su necesidades, intereses y
motivaciones, sin contar los minutos que
dedicamos a la enseñanza o los esfuerzos y
la piel que nos dejamos en construir nuevos
paradigmas.
Una conmovedora historia que consiguió
removernos por dentro y buscar los puntos
de encuentro con otras personas por
distintas que sean. Si optamos por sumar en
lugar de restar, iremos construyendo
nuevos caminos que sean lugar de
encuentro. Si la muerte y el dolor a todos
nos hacen iguales, la vida ha de hacer lo
mismo.
Si aunamos esfuerzos y comenzamos a ver
todos los signos positivos, conseguiremos
educar adecuadamente al futuro espectador
para que vuelva al cine a lo grande, donde
debe estar, y, a la vez, poner en valor la
educación pública.
Opinión sobre el contenido general de la
lectura:
Considero que es una lectura muy
abarcadora, ya que pone de manifiesto las
pautas que el docente debe seguir con sus
alumnos y la importancia que esto genera
tanto con las familias como el sector
educativo.
Estoy de acuerdo a que todos centros deben
contar con un equipo de tecnología
avanzada, ya que esto desarrolla en los niños
múltiples capacidades y habilidades y al
docente tener un mejor desenvolvimiento en
su práctica pedagógica.
Es una buena lectura a tomar en
consideración por lo que estoy de acuerdo en
que se debe dar seguimiento al uso de las
tecnologías, ya que le permite al alumno
adquirir nuevas habilidades; también porque
integra a las familias conjuntamente con los
alumnos y a la vez desarrolla estudiantes
exitosos.
3- Temas impactantes o provocativos:
1- Las reflexiones sobre las películas, los
valores, sociales y educativos, las
emociones transmitidas y compartidas, nos
han ido reafirmando en la necesidad de
Razones por la que considero que son
provocativos
1-Considero esta parte muy importante
porque permite al alumno desarrollar sus
potencialidades y de manera integral, el cual
permite un mejor éxito en el ámbito escolar,
elaborar en nuestros Centros Escolares un
Plan Audiovisual que cubra las necesidades
e intereses de nuestros alumnos.
2- Un nuevo Proyecto Educativo basado en
el diálogo, el consenso, pero también en la
reflexión docente: sobre nuestra actuación,
sobre el uso de las tecnologías, sobre
nuestro entorno y sobre el desarrollo y
fomento de la creatividad en las aulas.
3- El Plan Audiovisual, la comisión de
delegados de aula y el uso de las
tecnologías en educación.
4- La participación de la familia en el
ámbito escolar.
ya que abre nuevas posibilidades de
innovación y realización.
2-Considero que desarrollar nuevas
tecnologías permite llevar de una forma más
dinámica la teoría y la practica en el aula,
incorporando prácticas sociales que asumen
como comportamientos cotidianos en su
vida dentro y fuera de la escuela.
3-Los recursos audiovisuales son
herramientas importantes para todo el
personal educativo, ya que nos permite tener
una mejor formación, un aprendizaje más
significativo, eficaz y dinamizado, estos
constituyen una estrategia para enfrentar las
dificultades que tienen los alumnos.
4-Estoy de acuerdo en esta parte ya que todo
padre debe empaparse e integrarse en el
desarrollo de sus hijos ya que ellos juegan un
papel muy importante en el proceso de
formación de los mismos, tanto para su
crecimiento espiritual, valorativo, emocional
y social.
4- Pregunta:
¿Los docentes de hoy, estamos utilizando
los recursos tecnológicos necesarios para
el desarrollo de habilidades de nuestros
alumnos?
Importancia e implicaciones de la
pregunta
Pienso que en algunos centros no se utilizan
con tanta frecuencia los medios
tecnológicos, puesto que la falta de docentes
capacitados en el área a veces dificulta la
práctica de la misma, por ello debemos
tomar conciencia y realizar actividades que
permitan el desarrollo de capacidades en los
alumnos a pesar de dichos inconvenientes,
ya que el uso de estas herramientas permiten
crear personas capaces de enfrentar
situaciones de la vida y de igual forma lo
hace más competente y dinámico.
5.- Identifique los aportes de la lectura
para su vida profesional:
Es importante buscar nuevas estrategias y
llevarlas a cabo en el ámbito laboral, puedo
decir que este documento me sirve de gran
Considero que tendré cambios en mi vida
profesional, ya que la sociedad está cada vez
más avanzada en cuanto a la tecnología. El
uso del blog y las demás herramientas me
permitirán incorporar nuevas estrategias ala
práctica pedagógica, permitiéndome
ayuda implementarlas con mi alumnos ya
que puedo integrar y desarrollar varias
competencias, logrando que la información
sea asimilada más rápido, fácil y fluida por
mis alumnos.
cambiar y mejorar de una forma positiva,
innovadora y estratégica el proceso
enseñanza-aprendizaje en los alumnos.
6. Los medios tecnológicos son considerados como un recurso didáctico muy importante
para el desarrollo de los estudiantes, se pretende que los docentes puedan utilizarlos en su
práctica pedagógica. El maestro enseñaba a través de su experiencia, pero hoy en día es
distinta, pues los medios facilitan una visión y conocimientos más directos, permiten
explorar aspectos de la realidad social, modificando su percepción y aprendizaje.

More Related Content

What's hot

Las etapas de la formación docente
Las etapas de la formación docenteLas etapas de la formación docente
Las etapas de la formación docente
alh86
 
LAS TIC EN EDUCACION ESPECIAL
LAS TIC EN EDUCACION ESPECIALLAS TIC EN EDUCACION ESPECIAL
LAS TIC EN EDUCACION ESPECIAL
Juan Serrano
 

What's hot (20)

Trabajo colaborativo 4 herramientas sincrónicas y asincrónicas
Trabajo colaborativo 4 herramientas sincrónicas y asincrónicasTrabajo colaborativo 4 herramientas sincrónicas y asincrónicas
Trabajo colaborativo 4 herramientas sincrónicas y asincrónicas
 
Aplicacion de los sistemas multimedia en la educacion
Aplicacion de los sistemas multimedia en la educacionAplicacion de los sistemas multimedia en la educacion
Aplicacion de los sistemas multimedia en la educacion
 
La televisión como medio educativo
La televisión como medio educativoLa televisión como medio educativo
La televisión como medio educativo
 
la Multimedia como medio didactico en el aula
la Multimedia como medio didactico en el aulala Multimedia como medio didactico en el aula
la Multimedia como medio didactico en el aula
 
Las etapas de la formación docente
Las etapas de la formación docenteLas etapas de la formación docente
Las etapas de la formación docente
 
Preguntas frecuentes orientacion universitaria
Preguntas frecuentes orientacion universitariaPreguntas frecuentes orientacion universitaria
Preguntas frecuentes orientacion universitaria
 
Cuadro comparativo de los medios de comunicacion en la educacion
Cuadro comparativo de los medios de comunicacion en la educacionCuadro comparativo de los medios de comunicacion en la educacion
Cuadro comparativo de los medios de comunicacion en la educacion
 
Diapositivas ambiente virtual de aprendizaje
Diapositivas ambiente virtual de aprendizajeDiapositivas ambiente virtual de aprendizaje
Diapositivas ambiente virtual de aprendizaje
 
OneDrive en la Educación
OneDrive en la Educación OneDrive en la Educación
OneDrive en la Educación
 
Infografía sobre los Elementos de los Entornos Virtuales de Aprendizaje
Infografía sobre los Elementos de los Entornos Virtuales de AprendizajeInfografía sobre los Elementos de los Entornos Virtuales de Aprendizaje
Infografía sobre los Elementos de los Entornos Virtuales de Aprendizaje
 
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativa
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativaventajas y desventajas de facebook como herramienta educativa
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativa
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Cuadros Comparativos (TIC,TAC,TIP,TEP,ANNL y S.I, S.C)
Cuadros Comparativos (TIC,TAC,TIP,TEP,ANNL y S.I, S.C)Cuadros Comparativos (TIC,TAC,TIP,TEP,ANNL y S.I, S.C)
Cuadros Comparativos (TIC,TAC,TIP,TEP,ANNL y S.I, S.C)
 
Pizarra tradicional y pizarra digital
Pizarra tradicional y pizarra digitalPizarra tradicional y pizarra digital
Pizarra tradicional y pizarra digital
 
LAS TIC EN EDUCACION ESPECIAL
LAS TIC EN EDUCACION ESPECIALLAS TIC EN EDUCACION ESPECIAL
LAS TIC EN EDUCACION ESPECIAL
 
Los desafíos de las TIC para el cambio educativo
Los desafíos de las TIC para el cambio educativoLos desafíos de las TIC para el cambio educativo
Los desafíos de las TIC para el cambio educativo
 
Opinion personal pedagogia
Opinion personal pedagogiaOpinion personal pedagogia
Opinion personal pedagogia
 
Web 2.0 en la educacion (ventajas y desventajas)
Web 2.0 en la educacion (ventajas y desventajas)Web 2.0 en la educacion (ventajas y desventajas)
Web 2.0 en la educacion (ventajas y desventajas)
 
Heutagogia
HeutagogiaHeutagogia
Heutagogia
 
La importancia de la tecnología en la educación
La importancia de la tecnología en la educaciónLa importancia de la tecnología en la educación
La importancia de la tecnología en la educación
 

Viewers also liked

Diario de doble entrada rossi
Diario de doble entrada rossiDiario de doble entrada rossi
Diario de doble entrada rossi
rossi29
 
Diario de doble entrada jandris
Diario de doble entrada jandrisDiario de doble entrada jandris
Diario de doble entrada jandris
jandrisdelacruz
 
Tarea de psicologia general
 Tarea de psicologia general Tarea de psicologia general
Tarea de psicologia general
stephmartos
 
Meditacion e hipnosis
Meditacion e  hipnosisMeditacion e  hipnosis
Meditacion e hipnosis
samoht1993
 
Cuadro de doble entrada analisis de los diferentes temas.
Cuadro de doble entrada analisis de los diferentes temas.Cuadro de doble entrada analisis de los diferentes temas.
Cuadro de doble entrada analisis de los diferentes temas.
Angel Bautista
 
4.5 factores que inciden en la decisión de compra del consumidor 2
4.5  factores que inciden en la decisión de compra del consumidor 24.5  factores que inciden en la decisión de compra del consumidor 2
4.5 factores que inciden en la decisión de compra del consumidor 2
Lucy López
 

Viewers also liked (20)

Unidad 5. estados de conciencia y drogas
Unidad 5. estados de conciencia y drogasUnidad 5. estados de conciencia y drogas
Unidad 5. estados de conciencia y drogas
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entrada Diario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Diario de doble entrada rossi
Diario de doble entrada rossiDiario de doble entrada rossi
Diario de doble entrada rossi
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
diario de doble entrada
diario de doble entradadiario de doble entrada
diario de doble entrada
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Diario de doble entrada jandris
Diario de doble entrada jandrisDiario de doble entrada jandris
Diario de doble entrada jandris
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Tarea de psicologia general
 Tarea de psicologia general Tarea de psicologia general
Tarea de psicologia general
 
Tema I
Tema ITema I
Tema I
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Meditacion e hipnosis
Meditacion e  hipnosisMeditacion e  hipnosis
Meditacion e hipnosis
 
Manual Freemind
Manual FreemindManual Freemind
Manual Freemind
 
Diario de Doble Entrada y Artículo sobre "Las 7 Miradas de Paulo Freire"
Diario de Doble Entrada y Artículo sobre "Las 7 Miradas de Paulo Freire" Diario de Doble Entrada y Artículo sobre "Las 7 Miradas de Paulo Freire"
Diario de Doble Entrada y Artículo sobre "Las 7 Miradas de Paulo Freire"
 
practica docente
practica docentepractica docente
practica docente
 
Diario de doble entrada naysa
Diario de doble entrada naysaDiario de doble entrada naysa
Diario de doble entrada naysa
 
Cuadro de doble entrada analisis de los diferentes temas.
Cuadro de doble entrada analisis de los diferentes temas.Cuadro de doble entrada analisis de los diferentes temas.
Cuadro de doble entrada analisis de los diferentes temas.
 
Analisis de Reclutamiento y Seleccion de Personal
Analisis de Reclutamiento y Seleccion de PersonalAnalisis de Reclutamiento y Seleccion de Personal
Analisis de Reclutamiento y Seleccion de Personal
 
DIARIO DE DOBLE ENTRADA
DIARIO DE DOBLE ENTRADADIARIO DE DOBLE ENTRADA
DIARIO DE DOBLE ENTRADA
 
4.5 factores que inciden en la decisión de compra del consumidor 2
4.5  factores que inciden en la decisión de compra del consumidor 24.5  factores que inciden en la decisión de compra del consumidor 2
4.5 factores que inciden en la decisión de compra del consumidor 2
 

Similar to Diario de doble entrada.

Similar to Diario de doble entrada. (20)

Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Diario doble entrada yajaira muñoz
Diario doble entrada yajaira muñozDiario doble entrada yajaira muñoz
Diario doble entrada yajaira muñoz
 
Diario doble entrada
Diario doble entradaDiario doble entrada
Diario doble entrada
 
Diario doble entrada (1)
Diario doble entrada (1)Diario doble entrada (1)
Diario doble entrada (1)
 
Diario de doble entrada de tecnología en la educación utilizado el articulo u...
Diario de doble entrada de tecnología en la educación utilizado el articulo u...Diario de doble entrada de tecnología en la educación utilizado el articulo u...
Diario de doble entrada de tecnología en la educación utilizado el articulo u...
 
Diario de doble entrada Un Paseo por la Red
Diario de doble entrada Un Paseo por la RedDiario de doble entrada Un Paseo por la Red
Diario de doble entrada Un Paseo por la Red
 
Diario de doble entrada (3)
Diario de doble entrada (3)Diario de doble entrada (3)
Diario de doble entrada (3)
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entrada Diario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entrada Diario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Diario de doble entrada angelina y cenelbi
Diario de doble entrada  angelina y cenelbiDiario de doble entrada  angelina y cenelbi
Diario de doble entrada angelina y cenelbi
 
Diario de doble entrada angelina y cenelbi (1)
Diario de doble entrada  angelina y cenelbi (1)Diario de doble entrada  angelina y cenelbi (1)
Diario de doble entrada angelina y cenelbi (1)
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Elaborar un diario de doble entrada 2.
Elaborar un diario de doble entrada 2.Elaborar un diario de doble entrada 2.
Elaborar un diario de doble entrada 2.
 
Diario de doble entrada (2)
Diario de doble entrada (2)Diario de doble entrada (2)
Diario de doble entrada (2)
 
Diario de doble entrada Sobre la lectura "Un paseo por la red, un encuentro e...
Diario de doble entrada Sobre la lectura "Un paseo por la red, un encuentro e...Diario de doble entrada Sobre la lectura "Un paseo por la red, un encuentro e...
Diario de doble entrada Sobre la lectura "Un paseo por la red, un encuentro e...
 
Diario doble vía baldemora
Diario doble vía baldemoraDiario doble vía baldemora
Diario doble vía baldemora
 
Un paseo por la red
Un paseo por la redUn paseo por la red
Un paseo por la red
 
Diario de doble entrada un paseo por la red
Diario de doble entrada un paseo por la redDiario de doble entrada un paseo por la red
Diario de doble entrada un paseo por la red
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 

Recently uploaded

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Recently uploaded (20)

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 

Diario de doble entrada.

  • 1. Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la Educación Diario de doble entrada Nadja Mercedes 16-2456 1.- Referencia bibliográfica: Olga Catasús Poveda, miembro del colectivo Tribu 2.0. “Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección” 2. Resumen completo de lectura: Con mis paseos por internet y de mano de Doña Díriga, nos fuimos adentrando en una red de profesionales comprometidos con la educación, en la que buscábamos esa TRIBU que nos ayudara a caminar hacia la educación del futuro, la única posible: esa que hace que nos esforcemos en conocer a los alumnos, su necesidades, intereses y motivaciones, sin contar los minutos que dedicamos a la enseñanza o los esfuerzos y la piel que nos dejamos en construir nuevos paradigmas. Una conmovedora historia que consiguió removernos por dentro y buscar los puntos de encuentro con otras personas por distintas que sean. Si optamos por sumar en lugar de restar, iremos construyendo nuevos caminos que sean lugar de encuentro. Si la muerte y el dolor a todos nos hacen iguales, la vida ha de hacer lo mismo. Si aunamos esfuerzos y comenzamos a ver todos los signos positivos, conseguiremos educar adecuadamente al futuro espectador para que vuelva al cine a lo grande, donde debe estar, y, a la vez, poner en valor la educación pública. Opinión sobre el contenido general de la lectura: Considero que es una lectura muy abarcadora, ya que pone de manifiesto las pautas que el docente debe seguir con sus alumnos y la importancia que esto genera tanto con las familias como el sector educativo. Estoy de acuerdo a que todos centros deben contar con un equipo de tecnología avanzada, ya que esto desarrolla en los niños múltiples capacidades y habilidades y al docente tener un mejor desenvolvimiento en su práctica pedagógica. Es una buena lectura a tomar en consideración por lo que estoy de acuerdo en que se debe dar seguimiento al uso de las tecnologías, ya que le permite al alumno adquirir nuevas habilidades; también porque integra a las familias conjuntamente con los alumnos y a la vez desarrolla estudiantes exitosos. 3- Temas impactantes o provocativos: 1- Las reflexiones sobre las películas, los valores, sociales y educativos, las emociones transmitidas y compartidas, nos han ido reafirmando en la necesidad de Razones por la que considero que son provocativos 1-Considero esta parte muy importante porque permite al alumno desarrollar sus potencialidades y de manera integral, el cual permite un mejor éxito en el ámbito escolar,
  • 2. elaborar en nuestros Centros Escolares un Plan Audiovisual que cubra las necesidades e intereses de nuestros alumnos. 2- Un nuevo Proyecto Educativo basado en el diálogo, el consenso, pero también en la reflexión docente: sobre nuestra actuación, sobre el uso de las tecnologías, sobre nuestro entorno y sobre el desarrollo y fomento de la creatividad en las aulas. 3- El Plan Audiovisual, la comisión de delegados de aula y el uso de las tecnologías en educación. 4- La participación de la familia en el ámbito escolar. ya que abre nuevas posibilidades de innovación y realización. 2-Considero que desarrollar nuevas tecnologías permite llevar de una forma más dinámica la teoría y la practica en el aula, incorporando prácticas sociales que asumen como comportamientos cotidianos en su vida dentro y fuera de la escuela. 3-Los recursos audiovisuales son herramientas importantes para todo el personal educativo, ya que nos permite tener una mejor formación, un aprendizaje más significativo, eficaz y dinamizado, estos constituyen una estrategia para enfrentar las dificultades que tienen los alumnos. 4-Estoy de acuerdo en esta parte ya que todo padre debe empaparse e integrarse en el desarrollo de sus hijos ya que ellos juegan un papel muy importante en el proceso de formación de los mismos, tanto para su crecimiento espiritual, valorativo, emocional y social. 4- Pregunta: ¿Los docentes de hoy, estamos utilizando los recursos tecnológicos necesarios para el desarrollo de habilidades de nuestros alumnos? Importancia e implicaciones de la pregunta Pienso que en algunos centros no se utilizan con tanta frecuencia los medios tecnológicos, puesto que la falta de docentes capacitados en el área a veces dificulta la práctica de la misma, por ello debemos tomar conciencia y realizar actividades que permitan el desarrollo de capacidades en los alumnos a pesar de dichos inconvenientes, ya que el uso de estas herramientas permiten crear personas capaces de enfrentar situaciones de la vida y de igual forma lo hace más competente y dinámico. 5.- Identifique los aportes de la lectura para su vida profesional: Es importante buscar nuevas estrategias y llevarlas a cabo en el ámbito laboral, puedo decir que este documento me sirve de gran Considero que tendré cambios en mi vida profesional, ya que la sociedad está cada vez más avanzada en cuanto a la tecnología. El uso del blog y las demás herramientas me permitirán incorporar nuevas estrategias ala práctica pedagógica, permitiéndome
  • 3. ayuda implementarlas con mi alumnos ya que puedo integrar y desarrollar varias competencias, logrando que la información sea asimilada más rápido, fácil y fluida por mis alumnos. cambiar y mejorar de una forma positiva, innovadora y estratégica el proceso enseñanza-aprendizaje en los alumnos. 6. Los medios tecnológicos son considerados como un recurso didáctico muy importante para el desarrollo de los estudiantes, se pretende que los docentes puedan utilizarlos en su práctica pedagógica. El maestro enseñaba a través de su experiencia, pero hoy en día es distinta, pues los medios facilitan una visión y conocimientos más directos, permiten explorar aspectos de la realidad social, modificando su percepción y aprendizaje.