Este documento describe cómo favorecer el aprendizaje en los niños a través de un enfoque constructivista. Según esta perspectiva, los niños construyen su propio conocimiento a través de la experimentación y la reflexión, con la participación activa en ambientes interesantes y desafiantes. Se recomienda crear un ambiente de aprendizaje que incluya ciencia, arte, contacto con la naturaleza, literatura, matemáticas y más, para que los niños sean felices, creativos, participativos y tengan una sana
2. Ideal es que los
niños y las niñas
construyan su
propio
conocimiento y
entendimiento
sobre el mundo,
a través de su
experimentación El aprendizaje requiere la
participación activa y
y reflexión constructiva del niño
3. Según la teoría del constructivismo
Existen factores que intervienen en el proceso
de aprendizaje:
•Factores internos del individuo (procesos
cognitivos)
•Experiencias (conocimientos acumulados)
•Factores ambientales (proveedores de nuevas
experiencias)
4. ¿Que niño y niña queremos favorecer?
•Felices
•Creativos
•Con apertura al
dialogo
•Participes de sus
propio aprendizaje
•Activos
• alegres
•Con un auto estima
sana
•Competentes
5. Crear ambientes de aprendizaje
interesantes y desafiantes que
alienten la participación activa de
los niños
6. Planeamiento del proyecto educativo y
trabajo del año
s La comunidad educativa
tiene un rol fundamental
en todo nuestro trabajo
con los niños y niñas
7. Equipo de trabajo
s El planeamiento de cada proyecto debería
hacerse en equipo , aportando cada una
de manera especial
s Tener una muy buena convivencia ya que la
valoración del trabajo de cada una es
fundamental
s Constante capacitación y talleres de
mejoramiento en la labor educativa
8. Evaluación de otros aspectos
s Evaluación diaria
s Reformulación de
objetivos y estrategias
s Cantidad y calidad de
los materiales y
medios utilizados
s Participación personal
s Motivación
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