2. Tercera encuesta nacional de violencia en el ámbito
escolar (2011)
14.5 % estudiantes sufren bullying (hostigamiento permanente y
discriminación).
Violencia escolar: inserta en contextos locales y sociales, de tal
manera que la comunidad local, familia y escuela ejercen mutua
influencia en la agresión entre escolares y pueden llevar a otro tipo de
violencia.
Formas de violencia:
•Agresión directa
•indirecta,
•Simbólica
•Intra e inter estamentos
La violencia escolar ha sido vista por muchos investigadores como
una pérdida de sentido social de la relación escuela y sociedad. La
función de la escuela seria la inculcación y apropiación de la clase
dominante
3. Ciclo de la violencia escolar
•Operan prácticas de estigmatización del
estudiante
•Hay individualización de la violencia
escolar
•Hay externalización de la
responsabilidad del rol docente
•Psicologización de la violencia
•Imperan las teorías del déficit
•Se conforma un ciclo de castigo y
exclusión escolar
4. Dinámica de la violencia escolar
A. Víctimas: sufren la intimidación
6. C. Asistentes: ayudan a el/la líder de la
intimidación reteniendo a la víctima o participando
en la intimidación.
7. D. Reforzadores: se ríen, incitan, sirven de
audiencia, terminan reforzando la intimidación
8. E. Defensores: intervienen para frenar la
intimidación, para defender de manera no agresiva
o para consolar a la víctima cuando ha terminado
la agresión..
9. F. Externos: se alejan de las situaciones de
intimidación o no están presentes cuando ocurren.
