Textos sobre educación y diversidad

2. La educación es un servicio público esencial de la comunidad,
que debe ser asequible a todos, sin distinción ninguna de
clase, en condiciones de igualdad de oportunidades, con
garantía de regularidad y continuidad y adaptada
progresivamente a los cambios sociales.
Decreto 359/2009

3. La educación tiene ante sí numerosos retos sociales
orientados hacia la búsqueda de la excelencia educativa,
entendida como una cualidad colectiva que dignifica,
hace noble y sublime a la educación.
Decreto 359/2009

4. De la educación cabe esperar que contribuya a desarrollar la
ansiada cohesión social siendo, en este sentido, un instrumento
indispensable para que la sociedad pueda progresar hacia los
ideales de paz, libertad y justicia social, un servicio público que
beneficie el desarrollo humano en condiciones de igualdad, no
constituyéndose, en definitiva, como un factor adicional de
exclusión.
Decreto 359/2009

5. Ofrecer posibilidades de éxito educativo a todo el alumnado
supone conciliar la calidad con la equidad, generando
respuestas educativas que pongan en práctica el principio de
inclusión, sabiendo que todo el alumnado ha de beneficiarse de
estas respuestas educativas.
Decreto 359/2009

6. La atención a la diversidad ha de ser entendida como un
principio que debe regir toda la enseñanza, con el objetivo de
proporcionar a todo el alumnado una educación adecuada a sus
características y necesidades.
Decreto 359/2009

7. La atención a la diversidad es una necesidad que abarca a
todas las etapas educativas y a todos los alumnos y
alumnas. Es decir, se trata de contemplar la diversidad del
alumnado como principio y no como una medida que
corresponde a la necesidad de unos pocos.
Decreto 359/2009