Para el área de Ciencia Ambiente y Salud

1. CEBA “GLORIOSO HÚSARES DE JUNÍN”
SALUD CIENCIA Y AMBIENTE (CAS)

2. El cerebro humano es el
órgano central del
sistema nervioso,
localizado en la cabeza
del ser humano y
protegido por el cráneo.
Es un órgano muy complejo
y realiza importantes
funciones vitales.

3. • Control de funciones vitales: Como el control de la
temperatura, la presión sanguínea, la tasa cardíaca,
la respiración, dormir, comer…
• Recibe, procesa, integra e interpreta toda la
información que recibe de los sentidos: La vista, el
oído, el gusto, el tacto y el olfato.
• Controla los movimientos que hacemos y la posición
postural: Caminar, correr, hablar, estar de pie.
• Es responsable de nuestras emociones y conductas.
• Nos permite pensar, razonar, sentir, ser…
• Controla las funciones cognitivas superiores: La
memoria, el aprendizaje, la percepción, las funciones
ejecutivas…

4. El cerebro está constituido por dos mitades, la mitad
derecha llamada hemisferio derecho y la mitad izquierda
llamada hemisferio izquierdo.
Ambos hemisferios están conectados entre sí por una
estructura denominada Cuerpo Calloso, formado por
millones de fibras nerviosas que recorren todo el
cerebro. El hemisferio derecho se encarga de coordinar
el movimiento de la parte izquierda de nuestro cuerpo, y
el hemisferio izquierdo coordina la parte derecha.

6. Está compuesto por 4 lóbulos, cada uno involucrado en ciertos
procesos mentales. Los lóbulos del cerebro son:
• Este lóbulo controla varias funciones como la
resolución de problemas, pensamiento creativo, juicio, intelecto,
atención, comportamiento, reacciones físicas, pensamiento
abstracto, movimientos coordinados, músculos coordinados y
personalidad.
• Este lóbulo se centra en el movimiento,
cálculo, orientación y ciertos tipos de reconocimiento.
• El lóbulo occipital se encuentra en la parte
posterior de la cabeza y controla la visión.
• El lóbulo temporal controla la memoria
visual, auditiva y comprensión del habla. Incluye áreas que
ayuden a controlar capacidades de habla y escucha,
comportamiento y lenguaje.

9. CEREBELO: El cual es también llamado “el
pequeño cerebro” se ubica en la parte
posterior de este. Es el encargado de la
coordinación de las acciones realizadas por
el cuerpo, ya sean voluntarias o
involuntarias.
TRONCO DEL ENCEFALO: En esta parte es
que ocurren las funciones vitales que
permiten vivir como el ritmo cardíaco, la
respiración, la circulación sanguínea, entre
otros signos.

10. BULBO RAQUIDEO: Este regula acciones
que realiza el cuerpo de manera automática
como la respiración.
GANGLIOS BASALES: son las partes del
cerebro que nos permiten realizar
movimientos relativamente complejos y
precisos de manera fácil y casi automática.
EL TALLO CEREBRAL: Controla los reflejos
y las funciones automáticas del cuerpo como
la presión sanguínea, el ritmo del corazón y
la digestión..

11. HIPOTALAMO: El hipotálamo, otra parte
importante del cerebro, es el encargado de
regular la actividad de la hipófisis que es
una glándula que origina hormonas
HIPOCAMPO: En el cerebro, esta área es
la encargada de forjar la memoria,
habitualmente la de largo plazo, además
ayuda en el aprendizaje.
EL TALLO CEREBRAL: Controla los reflejos
y las funciones automáticas del cuerpo como
la presión sanguínea, el ritmo del corazón y
la digestión..

12. SISTEMA LIMBICO: En esta zona es donde se regulan
respuestas fisiológicas en frente de los estímulos, en
él se hallan los llamados instintos. Está conformada
por el Tálamo, Hipotálamo, amígdala e Hipocampo.

13. • Es el mayor órgano del sistema nervioso central y forma
parte del centro de control de todo el cuerpo.
• La función biológica más importante que realiza el cerebro es
administrar los recursos energéticos de los que dispone el
organismo, generando comportamientos basados en la economía
para su supervivencia.
• También es responsable de la complejidad, origen y
funcionamiento del pensamiento, memoria, emociones y
lenguaje, en los seres humanos.
• El procesamiento de señales sensitivas complejas requiere de
las capacidades de integración de información con que cuenta un
cerebro centralizado.
• Destaca por su capacidad de autorregulación y organización
interna.

14. El cerebro funciona a través de la transmisión de
información entre las neuronas (u otras células
receptoras o efectoras) mediante impulsos eléctrico-
químicos. Está transmisión de información se produce
durante la sinapsis. En la sinapsis neuronas y células se
ponen en contacto y mediante descargas químicas e
impulsos eléctricos se intercambian neurotransmisores
que son los encargados de excitar o inhibir la acción de
la otra célula.

15. 1.- ¿Cuando una región del cerebro es dañada otras partes del cerebro pueden
asumir su función ?
2.- ¿Diferencias en la dominancia hemisférica (cerebro izquierdo, cerebro derecho)
pueden explicar las diferencias de aprendizaje entre estudiantes ?
3.-¿ Los alumnos aprenden mejor cuando reciben información en su estilo de
aprendizaje preferido (auditivo, visual, kinestésico) ?
4.- ¿Ejercicios de coordinación de habilidades motoras-perceptuales puede mejorar
las habilidades lingüísticas ?
5.- ¿La práctica repetida de algunos procesos mentales puede modificar la forma y
estructura de algunas partes del cerebro ?
6.- ¿Los problemas de aprendizaje asociados a diferencias en el desarrollo del
cerebro no pueden ser corregidas a través de la enseñanza ?
7- ¿Ejercicios breves de coordinación pueden mejorar la integración de las
funciones del hemisferio cerebral izquierdo y derecho?