El documento trata sobre el mal uso del internet. Argumenta que darle un mal uso al internet es negativo y causa problemas y distracciones. También expone que es necesario que las personas conozcan los riesgos y consecuencias de un mal uso para poder usarlo de forma adecuada. Un tipo de mal uso discutido es el ciberacoso o ciberbullying, que implica el acoso psicológico entre iguales a través de medios electrónicos. Finalmente, concluye que aunque el internet ofrece muchas posibilidades, también conlleva peligros si se

1. Mal uso del internet
FELIPE DE JESÚS MONES CRUZ
NAYELY AMALIA ANDRADE COSSÍO
ALEXIA BELZEY SÁNCHEZ MATEOS
DHTIC
SECCIÓN 007

2. Nuestra postura
 Pensamos que darle un mal uso al internet es algo
negativo ya que esto causa problemas y distrae la
mente.

3.  El uso del internet va a depender de la persona y por
esto es necesario que se enteren de los riesgos que
puede causar un mal uso de este, es decir sus
consecuencias y desventajas.

4. Ciberbullying
 El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos
(Internet, telefonía móvil y videojuegos online
principalmente) para ejercer el acoso psicológico
entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de
índole estrictamente sexual ni los casos en los que
personas adultas intervienen.

6. según Andrade, G (2011):
 Se estima que los estudiantes desarrollen habilidades y hábitos que les permita hacer un
adecuado uso del Internet como herramienta de apoyo de investigación reflejado en los
siguientes aspectos:
 ▪ Identificar las páginas web de organismos e instituciones cuyos contenidos informativos sean
fidedignos, confiables y actualizados.
 ▪ Aplicar una metodología de búsqueda, selección y análisis de información.
 ▪ Propiciar la lectura completa y no superficial de la información publicada en cada una de las
páginas web.
 ▪ Identificar los datos precisos requeridos para la realización de una investigación.
 ▪ Reducir la técnica “copiar-pegar” (sólo copiar extractos de información y trasladarlos a
formatos de estilo) como factor de aprendizaje.
 ▪ Aumentar la consulta de libros como técnica de apoyo para la investigación documental.
 ▪ Generar un pensamiento crítico y analítico en los estudiantes.
 ▪ Reducir el índice de plagio de trabajos académicos.
 Todas estas reglas son necesarias que se apliquen para no caer en un mal uso del internet en la
manera de hacer una búsqueda de una información, para cualquier trabajo académico o cierta
investigación que se requiera para una tarea que se deje en la escuela o que simplemente se
requiere saber de la misma persona.


7. Conclusión
 Son indiscutibles las numerosas posibilidades y
ventajas que ofrece el uso de internet en todos los
ámbitos. Sin embargo, no se deben ignorar los
peligros y riesgos que puede conllevar el hacer un
mal uso del mismo, sobre todo en sectores de la
población especialmente influenciables o vulnerables
como pueden ser los niños, los adolescentes o las
personas que no dan un uso correcto a la
información.