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LA 
INVESTIGACIÓN 
CUALITATIVA 
TEAM MERRIAM S.: 
 ANGEL ALEJANDRO GALLEGOS PEREZ 
 SANDY AMAIRANI CHI BLANCO 
 MELANIE VANESSA LARA SIMA 
 MARVIN RODRIGUEZ PERUSQUÍA 
 ROSY CORTES (PLAYA)
Investigador es el 
principal 
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DEFINICIÓN DE 
INVESTIGACIÓN 
CUALITATIVA 
Fenómenos 
sociales 
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CASO 
Según Daniel Diaz (1978), es un “examen completo 
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Ethnography Phenomenology 
* Focuses on society and 
culture 
*Uncovers and describes 
beliefs, values, 
and attitudes that structure 
behavior of a group 
* Is concerned with essence or 
basic structure of a phenornenon. 
*Uses data that are the 
participant's and 
the investigator's firsthand 
experience of the phenornenon
Estudio Etnográfico
 Aportar nuevas orientaciones teórica metodológicas a la 
morfología del cuento a partir de su aplicación en un texto 
literario.
 En este relato se narran sus tradiciones y forma de vida. Pues se han 
encontrado evidencias del libro en cerámica, monumentos y objetos 
procedentes del periodo Clásico(400-600 D.C). 
 Ayala(2004) sostiene que durante la llegada de los españoles muchos 
libros fueron quemados y destruidos con el fin de imponer su religión 
y no respetar la cultura y tradiciones de estas etnias.
 ¿El Popol-Vuh puede ser analizado como mito o relato fantástico? 
 ¿Cómo se presentan las 31 funciones de la morfología del cuento 
enunciados del propp en el Popol-Vuh? 
 ¿El relato del Popol-Vuh aporta rasgos para la morfología del 
cuento, a partir de que es un texto indígena americano?
 Analizar el relato del Popol-Vuh como mito y fantasía, a 
través del método conocido como la metodología del 
cuento. 
 Observar como se presentan las funciones de la morfología 
del cuento del Popol-Vuh. 
 Identificar si el relato del Popol-vuh aporta rasgos 
particulares para la morfología del cuento, a partir de que 
es un cuento indígena americano.
 Cualitativo de tipo etnográfico, según Levi Strauss (1985) el mito 
describe los aspectos de una cultura para conocerla; ya que el 
texto analizado se encuentra dentro de la clasificación de mitos y 
teorías fundamentales(grounded theory), en la recolección de 
datos mediante diferentes métodos.
 Análisis e investigación de textos de tipo narrativo, 
clasificados en la literatura fantástica, mitos y fabulas. 
 Recopilación de leyendas; obras mayas y textos 
relevantes dentro de la literatura maya.
 Si se apegan al estudio etnográfico por los análisis de datos 
basados en la mitología maya. El popol-vuh es un libro sagrado de 
gran valor histórico espiritual, de los mayas K’ iche’s; narración 
que trata de explicar el origen del mundo, civilización y fenómenos 
que ocurren en la naturaleza. 
 El autor expresa empatía y sensibilidad hacia la cultura Maya, sus 
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Investigacion cualitativa

  • 1. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA TEAM MERRIAM S.:  ANGEL ALEJANDRO GALLEGOS PEREZ  SANDY AMAIRANI CHI BLANCO  MELANIE VANESSA LARA SIMA  MARVIN RODRIGUEZ PERUSQUÍA  ROSY CORTES (PLAYA)
  • 2. Investigador es el principal instrumento … DEFINICIÓN DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Fenómenos sociales Contextos particulares Perspectiva del participante Naturaleza , su esencia Investigación de campo Observación entrevistas Enriquecido de descripción
  • 4.
  • 5. ESTUDIO DE CASO Según Daniel Diaz (1978), es un “examen completo o intenso de una faceta, una cuestión o quizás los acontecimientos que tienen lugar en un marco geográfico a lo largo del tiempo”
  • 6. Ethnography Phenomenology * Focuses on society and culture *Uncovers and describes beliefs, values, and attitudes that structure behavior of a group * Is concerned with essence or basic structure of a phenornenon. *Uses data that are the participant's and the investigator's firsthand experience of the phenornenon
  • 8.
  • 9.  Aportar nuevas orientaciones teórica metodológicas a la morfología del cuento a partir de su aplicación en un texto literario.
  • 10.  En este relato se narran sus tradiciones y forma de vida. Pues se han encontrado evidencias del libro en cerámica, monumentos y objetos procedentes del periodo Clásico(400-600 D.C).  Ayala(2004) sostiene que durante la llegada de los españoles muchos libros fueron quemados y destruidos con el fin de imponer su religión y no respetar la cultura y tradiciones de estas etnias.
  • 11.  ¿El Popol-Vuh puede ser analizado como mito o relato fantástico?  ¿Cómo se presentan las 31 funciones de la morfología del cuento enunciados del propp en el Popol-Vuh?  ¿El relato del Popol-Vuh aporta rasgos para la morfología del cuento, a partir de que es un texto indígena americano?
  • 12.  Analizar el relato del Popol-Vuh como mito y fantasía, a través del método conocido como la metodología del cuento.  Observar como se presentan las funciones de la morfología del cuento del Popol-Vuh.  Identificar si el relato del Popol-vuh aporta rasgos particulares para la morfología del cuento, a partir de que es un cuento indígena americano.
  • 13.  Cualitativo de tipo etnográfico, según Levi Strauss (1985) el mito describe los aspectos de una cultura para conocerla; ya que el texto analizado se encuentra dentro de la clasificación de mitos y teorías fundamentales(grounded theory), en la recolección de datos mediante diferentes métodos.
  • 14.  Análisis e investigación de textos de tipo narrativo, clasificados en la literatura fantástica, mitos y fabulas.  Recopilación de leyendas; obras mayas y textos relevantes dentro de la literatura maya.
  • 15.  Si se apegan al estudio etnográfico por los análisis de datos basados en la mitología maya. El popol-vuh es un libro sagrado de gran valor histórico espiritual, de los mayas K’ iche’s; narración que trata de explicar el origen del mundo, civilización y fenómenos que ocurren en la naturaleza.  El autor expresa empatía y sensibilidad hacia la cultura Maya, sus habilidades comunicativas y reflexiones interesantes sobre la morfología y relación con el texto analizado(El Popol-Vuh).