SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
อึหรรษา ^.^
ผู้จดทํา
ั
• 1 นางสาว ณัฐธิดา อมัตรัตนะ ชัน ม. 5/1 เลขที่ 2
ิ
้
• 2 นางสาว ลลิตา รัตนโสภา ชัน ม. 5/1 เลขที่ 6
้
• 3 นางสาว ชุลีพร อินปั๋ นแก้ ว ชัน ม. 5/1 เลขที่ 14
้
ที่มาและความสาคัญ
ในชีวิตประจาวันของเราการขับถ่ายถือเป็ นสิงสาคัญต่อสุขภาพที่
่
บางคนอาจจะละเลยและมองข้ ามไป จนทาให้ เกิดปั ญหาด้ านสุขภาพที่
เกี่ยวข้ องกับระบบขับถ่าย ซึงการขับถ่ายเป็ นเรื่ องที่เราไม่คอยพูดถึง
่
่
หรื อไม่กล้ าที่จะคุยปรึกษากัน จึงทาให้ ไม่ร้ ูวิธีที่ถกต้ องถึงความสําคัญ
ู
ของการขับถ่าย การขับถ่ายนันเป็ นเรื่ องง่ายๆที่สงผลกระทบโดยตรงต่อ
้
่
สุขภาพของเรา บางคนท้ องผูกบ่อยๆ แต่ก็ไม่เคยใส่ใจ ไม่ยอมไปปรึกษา
ผู้อื่น ปล่อยไว้ นานเข้ าก็จะทาให้ เป็ นมะเร็งลาไส้ จากเรื่ องเล็กๆก็
กลายเป็ นเรื่ องใหญ่
ระเบียบและวิธีที่ถกต้ องในการขับถ่ายจึงสาคัญมาก ไม่มีใครปฏิเสธได้
ู
เลยว่าการขับถ่ายไม่สาคัญ ถ้ าเรารับประทานอาหารเข้ าไปโดยไม่คานึง
ว่าอาหารนันมีเส้ นใยอาหารหรื อสิ่งที่ทาให้ การขับถ่ายสะดวก ปั ญหา
้
สุขภาพที่ดีของทุกคนที่ปฏิบติก็จะตามมา จากปั ญหาเหล่านี ้จึงทาให้
ั
กลุมผู้จดทาได้ เห็นความสาคัญของการขับถ่าย จึงได้ มีการจัดทา
่ ั
แอนิเมชันที่มีความน่ารักเป็ นกันเอง ทาให้ ผ้ ที่ได้ เข้ ามาดูเข้ าใจในปั ญหา
ู
การขับถ่ายและเห็นว่าการขับถ่ายเป็ นสิงที่ไม่น่ารังเกลียด สามารถ
่
พูดคุยปรึกษากันได้
วัตถุประสงค์

•พัฒนาวินย ในการขับถ่าย และ
ั
การรักษาสุขภาพ
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

วิธีดาเนินการ
ระยะเวลาดาเนินการ
วันที่ 3 เดือน พฤศจิกาย.พ.ศ. 2556 ถึงวันที่ 24 .เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2557
ขันตอนการดาเนินการ
้
14/11/56 
- จัดแบ่งกลุมในการทาโครงงานคอม
่
- ร่วมกันคิดหัวข้ อโครงงาน
15/11/56 
- พูดคุยกันเรื่ องโครงงานว่าควรจะทาในรูปแบบไหน
- และคิดวัตถุประสงค์ของโครงงาน
20/11/56 
- แบ่งกันหาข้ อมูลเกี่ยวกับโครงงาน
มีข้อมูลในการทาโครงงานที่หลากหลายตามหัวข้ อที่เลือก
-
21/11/56
- รวบรวมข้ อมูลและสรุ ปองค์ความรู้
25/11/56
- ร่ วมกันเขียนโครงเรื่ องในการทา

มีการวางพล็อตเรื่ องคร่าวๆ
• 27/11/56
- นําโครงเรื่ องที่เสร็ จสมบูรณ์มาช่วยกันตรวจทานดูอีกรอบ ได้
พล็อตเรื่ องที่สมบูรณ์พร้ อมที่จะเริ่ มทา
• 28/11/56
-แบ่งหน้ าที่กนทําว่าใครจะทําส่วนไหน แต่ละคนในกลุมจะมีหน้ าที่ที่
ั
่
แตกต่างกันออกไปตามแต่ละคนถนัด

• 30/11/56

-ร่วมกันทําตัวละครหลัก

ได้ ตวละครของ animation
ั

• 9/11/56
• 11/11/56
บกพร่อง

-ลงมือทาตามหน้ าที่ของแต่ละคน
เริ่ มลงมือทํา
-พูดคุยกันถึงปั ญหาที่พบและช่วยกันแก้ ไข
แก้ ไขส่วนที่
อึหรรษา

More Related Content

Viewers also liked

ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์Taweep Saechin
 
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6Taweep Saechin
 
การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6Taweep Saechin
 
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6Taweep Saechin
 
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3Taweep Saechin
 
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6Taweep Saechin
 
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6Taweep Saechin
 
การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6Taweep Saechin
 
1.2 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
1.2 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์1.2 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
1.2 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์Taweep Saechin
 
การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6Taweep Saechin
 

Viewers also liked (10)

ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
 
การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชั้น ม.4-ม.6
 
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
 
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.1-ม.3
 
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
 
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์อัตโนมัติ ระดับชั้น ม.4-ม.6
 
การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6
 
1.2 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
1.2 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์1.2 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
1.2 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6
การแข่งขันหุ่นยนต์บังคับมือ ระดับชั้น ม.4-ม.6
 

อึหรรษา

  • 2. ผู้จดทํา ั • 1 นางสาว ณัฐธิดา อมัตรัตนะ ชัน ม. 5/1 เลขที่ 2 ิ ้ • 2 นางสาว ลลิตา รัตนโสภา ชัน ม. 5/1 เลขที่ 6 ้ • 3 นางสาว ชุลีพร อินปั๋ นแก้ ว ชัน ม. 5/1 เลขที่ 14 ้
  • 3. ที่มาและความสาคัญ ในชีวิตประจาวันของเราการขับถ่ายถือเป็ นสิงสาคัญต่อสุขภาพที่ ่ บางคนอาจจะละเลยและมองข้ ามไป จนทาให้ เกิดปั ญหาด้ านสุขภาพที่ เกี่ยวข้ องกับระบบขับถ่าย ซึงการขับถ่ายเป็ นเรื่ องที่เราไม่คอยพูดถึง ่ ่ หรื อไม่กล้ าที่จะคุยปรึกษากัน จึงทาให้ ไม่ร้ ูวิธีที่ถกต้ องถึงความสําคัญ ู ของการขับถ่าย การขับถ่ายนันเป็ นเรื่ องง่ายๆที่สงผลกระทบโดยตรงต่อ ้ ่ สุขภาพของเรา บางคนท้ องผูกบ่อยๆ แต่ก็ไม่เคยใส่ใจ ไม่ยอมไปปรึกษา ผู้อื่น ปล่อยไว้ นานเข้ าก็จะทาให้ เป็ นมะเร็งลาไส้ จากเรื่ องเล็กๆก็ กลายเป็ นเรื่ องใหญ่
  • 4. ระเบียบและวิธีที่ถกต้ องในการขับถ่ายจึงสาคัญมาก ไม่มีใครปฏิเสธได้ ู เลยว่าการขับถ่ายไม่สาคัญ ถ้ าเรารับประทานอาหารเข้ าไปโดยไม่คานึง ว่าอาหารนันมีเส้ นใยอาหารหรื อสิ่งที่ทาให้ การขับถ่ายสะดวก ปั ญหา ้ สุขภาพที่ดีของทุกคนที่ปฏิบติก็จะตามมา จากปั ญหาเหล่านี ้จึงทาให้ ั กลุมผู้จดทาได้ เห็นความสาคัญของการขับถ่าย จึงได้ มีการจัดทา ่ ั แอนิเมชันที่มีความน่ารักเป็ นกันเอง ทาให้ ผ้ ที่ได้ เข้ ามาดูเข้ าใจในปั ญหา ู การขับถ่ายและเห็นว่าการขับถ่ายเป็ นสิงที่ไม่น่ารังเกลียด สามารถ ่ พูดคุยปรึกษากันได้
  • 6. • • • • • • • • • • • • วิธีดาเนินการ ระยะเวลาดาเนินการ วันที่ 3 เดือน พฤศจิกาย.พ.ศ. 2556 ถึงวันที่ 24 .เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2557 ขันตอนการดาเนินการ ้ 14/11/56  - จัดแบ่งกลุมในการทาโครงงานคอม ่ - ร่วมกันคิดหัวข้ อโครงงาน 15/11/56  - พูดคุยกันเรื่ องโครงงานว่าควรจะทาในรูปแบบไหน - และคิดวัตถุประสงค์ของโครงงาน 20/11/56  - แบ่งกันหาข้ อมูลเกี่ยวกับโครงงาน มีข้อมูลในการทาโครงงานที่หลากหลายตามหัวข้ อที่เลือก -
  • 7. 21/11/56 - รวบรวมข้ อมูลและสรุ ปองค์ความรู้ 25/11/56 - ร่ วมกันเขียนโครงเรื่ องในการทา มีการวางพล็อตเรื่ องคร่าวๆ • 27/11/56 - นําโครงเรื่ องที่เสร็ จสมบูรณ์มาช่วยกันตรวจทานดูอีกรอบ ได้ พล็อตเรื่ องที่สมบูรณ์พร้ อมที่จะเริ่ มทา • 28/11/56 -แบ่งหน้ าที่กนทําว่าใครจะทําส่วนไหน แต่ละคนในกลุมจะมีหน้ าที่ที่ ั ่ แตกต่างกันออกไปตามแต่ละคนถนัด • 30/11/56 -ร่วมกันทําตัวละครหลัก ได้ ตวละครของ animation ั • 9/11/56 • 11/11/56 บกพร่อง -ลงมือทาตามหน้ าที่ของแต่ละคน เริ่ มลงมือทํา -พูดคุยกันถึงปั ญหาที่พบและช่วยกันแก้ ไข แก้ ไขส่วนที่