SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
“การใช้ SKYPE เพื่อเชื่อม ห้องเรียน สู่ โลก”
MISS MUNTIRA WONGSAWIENG TESOL 7
Skype
ในประเทศญี่ปุ่น มีความจาเป็นที่ต้องมีความสามารถในการพูด
ภาษาอังกฤษ เพราะประชาชนมีความคาดหวังที่จะให้นักเรียนหรือ
ลูกหลานของพวกเขาสามารถพูดภาษาอังกฤษได้
กระทรวงศึกษาธิการของประเทศญี่ปุ่น (MEXT) ได้เปลี่ยน
หลักสูตรการสอน เพื่อจะเน้นในการสื่อสารภาษาอังกฤษ แต่นั่นก็ไม่ใช่
เรื่องง่ายที่จะแนะนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษแบบภาษาอังกฤษเพื่อ
การสื่อสาร แม้ว่าครูที่สอนภาษาอังกฤษพยายามที่จะใช้วิธีการสอนที่
หลากหลายในการเรียนการสอน แต่ก็ยังไม่ประสบความสาเร็จเท่าที่ควร
เมื่อหลายปีที่ผ่านมา ผู้เรียนได้เริ่มการเรียนจาก Web Conferences
ในระดับชั้น High School ที่ประเทศสหรัฐอเมริกาซึ่งผู้วิจัยค้นพบว่า สามารถ
กระตุ้นให้นักเรียนมีบทบาทมากขึ้นในห้องเรียน นักเรียนเริ่มที่จะพูดมากขึ้น และสิ่ง
สาคัญที่พบ คือ นักเรียนมีความสุขกับการพูดสื่อสารกับนักเรียนชาวอเมริกันผ่าน
Skype Conferences
และในปี 2005 สหรัฐอเมริกาจึงได้นาเทคโนโลยีที่ชื่อว่า Skype ซึ่งถือ
ว่าเป็น Social networking software เข้ามาใช้กับห้องเรียน ซึ่งครูผู้สอน
สังเกตเห็นว่านักเรียนเริ่มที่จะมีบทบาทในการเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น
The Central Education Council (2006) รายงานว่า
เหตุผลสาคัญประการหนึ่งที่ทาให้ประเทศญี่ปุ่ นมีการพัฒนาการเรียน
ภาษาอังกฤษมากขึ้นนั้น
เนื่องจากประเทศญี่ปุ่ นมีการพัฒนาทางด้านเศรษฐกิจอย่าง
รวดเร็ว ฉะนั้นประเทศญี่ปุ่ นจึงต้องผลิตบุคลากรที่มีความสามารถด้าน
ภาษาอังกฤษ เพื่อจะได้เพียงพอกับการขยายตัวทางเศษฐกิจที่รวดเร็ว
และการแข่งขันที่สูง
•ทาให้เปิดโลกทัศน์ให้กว้างขึ้นสาหรับห้องเรียน
•กระตุ้นให้นักเรียนมีบทบาทมากขึ้นในห้องเรียน
•นักเรียนมีความสุขกับการพูดสื่อสารกับนักเรียนชาวอเมริกันผ่าน
Skype Conferences
•นักเรียนกล้าที่จะพูดสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษมากขึ้น
ประโยชน์จากการนา Conferences
เข้ามาใช้ในห้องเรียน
สรุป
มีข้อได้เปรียบหลายข้อจากการเรียนแบบ Conferences
นักเรียนมีโอกาสที่จะใช้ภาษาอังกฤษใน สถารณ์จริงและเป็น
ผลักดันให้มีมากขึ้น นักเรียนสามารถที่จะพูดโดยที่ครูไม่ต้อง
ผลักดัน เพราะว่าเด็กเพลิดเพลินกับการเรียนผ่าน Website
และครูก็ได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษกับเจ้าของภาษาอีกด้วย
THANK YOU

More Related Content

Viewers also liked

кур’єр
кур’єркур’єр
кур’єр
Wolk_ua
 
Medallas De Olimpicas 2008
Medallas De Olimpicas 2008Medallas De Olimpicas 2008
Medallas De Olimpicas 2008
guest05427d
 
Apresentação Institucional 3T12
Apresentação Institucional 3T12Apresentação Institucional 3T12
Apresentação Institucional 3T12
comgasri
 
2011_07_America Latina: Una nueva oportunidad
2011_07_America Latina: Una nueva oportunidad2011_07_America Latina: Una nueva oportunidad
2011_07_America Latina: Una nueva oportunidad
Carlos Mladinic
 
Catalogo 2014 - Lon Jump
Catalogo 2014 - Lon JumpCatalogo 2014 - Lon Jump
Catalogo 2014 - Lon Jump
LongJump
 

Viewers also liked (20)

HowaBA - Social Media Web Analytics
HowaBA - Social Media Web AnalyticsHowaBA - Social Media Web Analytics
HowaBA - Social Media Web Analytics
 
кур’єр
кур’єркур’єр
кур’єр
 
Medallas De Olimpicas 2008
Medallas De Olimpicas 2008Medallas De Olimpicas 2008
Medallas De Olimpicas 2008
 
Apresentação Institucional 3T12
Apresentação Institucional 3T12Apresentação Institucional 3T12
Apresentação Institucional 3T12
 
Apresentando Tópico III do caderno V - II Etapa do Pacto para Fortalecimento ...
Apresentando Tópico III do caderno V - II Etapa do Pacto para Fortalecimento ...Apresentando Tópico III do caderno V - II Etapa do Pacto para Fortalecimento ...
Apresentando Tópico III do caderno V - II Etapa do Pacto para Fortalecimento ...
 
Soneto pmo
Soneto pmoSoneto pmo
Soneto pmo
 
Prométete a ti mismo
Prométete a ti mismoPrométete a ti mismo
Prométete a ti mismo
 
Futura
FuturaFutura
Futura
 
2011_07_America Latina: Una nueva oportunidad
2011_07_America Latina: Una nueva oportunidad2011_07_America Latina: Una nueva oportunidad
2011_07_America Latina: Una nueva oportunidad
 
PACTO
PACTOPACTO
PACTO
 
1 equipo de ambientación
1 equipo de ambientación1 equipo de ambientación
1 equipo de ambientación
 
Realidades Amargas
Realidades AmargasRealidades Amargas
Realidades Amargas
 
Lasten ajatukset jpstä, kirkosta. Muuramen srk
Lasten ajatukset jpstä, kirkosta. Muuramen srkLasten ajatukset jpstä, kirkosta. Muuramen srk
Lasten ajatukset jpstä, kirkosta. Muuramen srk
 
Erfaringer med FSR i NorgesGruppen ASA
Erfaringer med FSR i NorgesGruppen ASAErfaringer med FSR i NorgesGruppen ASA
Erfaringer med FSR i NorgesGruppen ASA
 
Tolet
ToletTolet
Tolet
 
Catalogo 2014 - Lon Jump
Catalogo 2014 - Lon JumpCatalogo 2014 - Lon Jump
Catalogo 2014 - Lon Jump
 
Yourprezi1
Yourprezi1Yourprezi1
Yourprezi1
 
Agro negociosperu
Agro negociosperuAgro negociosperu
Agro negociosperu
 
Sinopse
SinopseSinopse
Sinopse
 
《蓮花海》(45) 聖地巡禮-世界遺產名錄之一:印度中央邦博帕爾之桑奇大佛塔(5)-「桑奇三塔」-舍利弗、目犍連兩位尊者的舍利出土-敦珠佛學會
《蓮花海》(45) 聖地巡禮-世界遺產名錄之一:印度中央邦博帕爾之桑奇大佛塔(5)-「桑奇三塔」-舍利弗、目犍連兩位尊者的舍利出土-敦珠佛學會《蓮花海》(45) 聖地巡禮-世界遺產名錄之一:印度中央邦博帕爾之桑奇大佛塔(5)-「桑奇三塔」-舍利弗、目犍連兩位尊者的舍利出土-敦珠佛學會
《蓮花海》(45) 聖地巡禮-世界遺產名錄之一:印度中央邦博帕爾之桑奇大佛塔(5)-「桑奇三塔」-舍利弗、目犍連兩位尊者的舍利出土-敦珠佛學會
 

Using Skype to connect a classroom to the world