SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
A MIÑA FIRMA DE COMPROMISO Eu, ..................................................................................................., alumno/a do curso................. comprométome a: 
En Tomiño, a …………………..........
Algunhas suxestións 
Se realista no teu compromiso co medio, porque o vas levar a cabo. A túa colaboración é fundamental. Actúa! 
- Separar na casa o que vai ao lixo e levalo ao seu respectivo colector (verde, amarelo, azul, de vidro). 
- Botar os tetrabricks esmagados cos plásticos que levamos ao colector amarelo. 
- Botar os restos do almorzo do recreo á papeleira de materia orgánica do instituto (despois o levamos ao composteiro) 
- Traer o xantar en recipientes reutilizables, ou polo menos non o traer envolvido con papel de aluminio (polo elevado consumo de enerxía no proceso de elaboración). 
- Reutilizar o papel depositando, o que non estea completamente escrito, na caixa de clase. 
- Levar o aceite usado a un punto de recollida (se vai pola tubería contamina a auga),…. E ainda mellor facer con el xabón. 
- Botar os papeis non aproveitables na caixa para reciclar que hai na clase 
- Botar os plásticos nos seus colectores. 
- Traer as pilas gastadas ao instituto e botarlas no seu colector

More Related Content

More from Mª José Presa Tomé

Clasificación de los animales invertebrados
Clasificación de los animales invertebradosClasificación de los animales invertebrados
Clasificación de los animales invertebradosMª José Presa Tomé
 
Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12
Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12
Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12Mª José Presa Tomé
 
Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)
Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)
Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)Mª José Presa Tomé
 
Estructura de la presentación de un insecto
Estructura de la presentación de un insectoEstructura de la presentación de un insecto
Estructura de la presentación de un insectoMª José Presa Tomé
 
"Pontania vesicator" Agalla de "Salix sp"
"Pontania vesicator" Agalla de "Salix sp""Pontania vesicator" Agalla de "Salix sp"
"Pontania vesicator" Agalla de "Salix sp"Mª José Presa Tomé
 

More from Mª José Presa Tomé (20)

Clasificación de los animales invertebrados
Clasificación de los animales invertebradosClasificación de los animales invertebrados
Clasificación de los animales invertebrados
 
Galicia natural enp de galicia
Galicia natural enp de galiciaGalicia natural enp de galicia
Galicia natural enp de galicia
 
Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12
Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12
Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12
 
Manual MIDE
Manual MIDEManual MIDE
Manual MIDE
 
GR de España y Portugal
GR de España y PortugalGR de España y Portugal
GR de España y Portugal
 
20091201 normativahomologacionfgm
20091201 normativahomologacionfgm20091201 normativahomologacionfgm
20091201 normativahomologacionfgm
 
20091201 manualsendeirosfgm
20091201 manualsendeirosfgm20091201 manualsendeirosfgm
20091201 manualsendeirosfgm
 
Senalizacion de-senderos
Senalizacion de-senderosSenalizacion de-senderos
Senalizacion de-senderos
 
Libro manual-de-senderos fedme
Libro manual-de-senderos fedmeLibro manual-de-senderos fedme
Libro manual-de-senderos fedme
 
Conceptos básicos de cartografía
Conceptos básicos de cartografíaConceptos básicos de cartografía
Conceptos básicos de cartografía
 
Ru, papel da cidadania
Ru, papel da cidadaniaRu, papel da cidadania
Ru, papel da cidadania
 
Compromiso para imprimir
Compromiso para imprimirCompromiso para imprimir
Compromiso para imprimir
 
Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)
Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)
Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)
 
Montana 650 manualdelusuario
Montana 650 manualdelusuarioMontana 650 manualdelusuario
Montana 650 manualdelusuario
 
Procesionaria del pino
Procesionaria del pinoProcesionaria del pino
Procesionaria del pino
 
Procesionaria del pino
Procesionaria del pinoProcesionaria del pino
Procesionaria del pino
 
Procesionaria del pino
Procesionaria del pinoProcesionaria del pino
Procesionaria del pino
 
Estructura de la presentación de un insecto
Estructura de la presentación de un insectoEstructura de la presentación de un insecto
Estructura de la presentación de un insecto
 
Cochinillas. Insectos chupadores
Cochinillas. Insectos chupadoresCochinillas. Insectos chupadores
Cochinillas. Insectos chupadores
 
"Pontania vesicator" Agalla de "Salix sp"
"Pontania vesicator" Agalla de "Salix sp""Pontania vesicator" Agalla de "Salix sp"
"Pontania vesicator" Agalla de "Salix sp"
 

Compromiso e suxestións para proxectar

  • 1. A MIÑA FIRMA DE COMPROMISO Eu, ..................................................................................................., alumno/a do curso................. comprométome a: En Tomiño, a …………………..........
  • 2. Algunhas suxestións Se realista no teu compromiso co medio, porque o vas levar a cabo. A túa colaboración é fundamental. Actúa! - Separar na casa o que vai ao lixo e levalo ao seu respectivo colector (verde, amarelo, azul, de vidro). - Botar os tetrabricks esmagados cos plásticos que levamos ao colector amarelo. - Botar os restos do almorzo do recreo á papeleira de materia orgánica do instituto (despois o levamos ao composteiro) - Traer o xantar en recipientes reutilizables, ou polo menos non o traer envolvido con papel de aluminio (polo elevado consumo de enerxía no proceso de elaboración). - Reutilizar o papel depositando, o que non estea completamente escrito, na caixa de clase. - Levar o aceite usado a un punto de recollida (se vai pola tubería contamina a auga),…. E ainda mellor facer con el xabón. - Botar os papeis non aproveitables na caixa para reciclar que hai na clase - Botar os plásticos nos seus colectores. - Traer as pilas gastadas ao instituto e botarlas no seu colector