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Plantilla del Plan de Unidad




Nota: Completa las áreas grisadas
Autor de la Unidad
Autor de la Unidad
Nombre y apellido       Milena Sofía Torres Cabrera
Dirección               misotoca@gmail.com
electrónica del autor
Nombre de la Inst.      Institución Educativa Técnica Agropecuaria de
Educativa               El Guamo
Dirección               Calle El Campo No. 11- 71
Ciudad,                 El Guamo, Bolívar
departamento
Teléfono de la        3114150665-3118016916
escuela
De escogerse tu Portafolio de Unidad para ser incorporado a la base de
datos de Intel Educar para el Futuro, deseas que aparezca tu nombre
como autor?× Sí  No
Vista general de la Unidad
Título del     Plan     de Las Gráficas, una herramienta eficaz para la
Unidad:                    interpretación de datos
Pregunta esencial:           ¿Por qué es importante saber interpretar la
                             información que se analiza?
Preguntas de Unidad:         ¿Para qué se utilizan las gráficas?
                             ¿Por qué son importantes las gráficas en la
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                              interpretación de los datos?
                              ¿Cuál es la diferencia entre los distintos tipos
                              gráficas?
                              ¿Cómo seleccionar el tipo de gráfica adecuada
                              para el análisis de una información dada?
    Preguntas de Contenido: ¿Qué son las gráficas?, ¿Cuáles son las partes
                            de una gráfica?, ¿Cómo se realiza una gráfica?
                              ¿Qué tipos de gráficas existen?
                              ¿Cómo se cambian los atributos a una gráfica
                              ¿Cómo se analiza la información de un gráfica?
    Resumen de Unidad:        Una gráfica es una representación instantánea
                              de datos que toma los datos de una hoja de
                              cálculo y los representa de manera visual.
                              Mediante una ilustración puede observarse con
                              facilidad la relación entre los datos
                              Las partes de una gráfica son las siguientes:
                                  Serie de datos: Incluye los valores o
                                   cantidades con los que se desea crear
                                   las gráficas.
                                  Eje: Es uno de los lados de una gráfica.
                                   Ejemplo: El eje horizontal es el eje X y el
                                   eje vertical es el eje Y.
                                  Leyenda: Cuadro de información dentro
                                   de la gráfica que define sus elementos.
                                  Título de la gráfica: Nombre de la gráfica
                                   que describe lo que ilustra la gráfica
                              Los tipos de gráfica son los siguientes:
                              Área
                              Barras
                              Columnas
                              Líneas
                              Circular
                              Anillos
                              Radar
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                             XY-Dispersión
                             Superficie-3D
                             Combinado
                             Área 3-D
                             Para crear un gráfico básico en Excel que
                             pueda modificar y dar formato más adelante,
                             debe especificar, en primer lugar, los datos del
                             gráfico en una hoja de cálculo. A continuación,
                             sólo tiene que seleccionarlos y elegir el tipo de
                             gráfico que desea utilizar en la cinta de
                             opciones de Office (ficha Insertar, grupo
                             Gráficos).
                             Para modificar un gráfico, puede utilizar las
                             herramientas de gráfico, ubicándose en el
                             gráfico realizado y en las fichas , diseño,
                             presentación y formato, realizar los siguientes
                             cambios:
                             Cambiar la presentación de los ejes del
                             gráfico
                             Agregar títulos y rótulos de datos a un gráfico
                             Agregar una leyenda o una tabla de datos
                             Aplicar opciones especiales en cada tipo de
                             gráfico
Área: (Haz “clic” en las casillas de todas las áreas que incluya el plan)
Ciencias Naturales y Educación           Educación Religiosa
Ambiental
Ciencias Sociales, historia,             × Humanidades, lengua
geografía, constitución política y        castellana e idioma extranjero
democracia
Educación artística                      × Matemáticas
Educación ética y en valores             × Tecnología e Informática
humanos
Educación física, recreación y           Otra:
deporte
Grado escolar: (Haz “clic” en las casillas de todos los niveles escolares que
corresponda:
4




    Preescolar                 Quinto                      × Décimo
    Primero                    Sexto                       Undécimo
    Segundo                    Séptimo                     Duodécimo
    Tercero                    × Octavo
    Cuarto                      × Noveno
    Lineamientos Curriculares
    Organiza la información adquirida y las procesa con los medios a su
    alcance
    Obtiene información de diversas fuentes y las procesa y las relaciona
    Estándares de Competencias Básicas
    “los Estándares de Competencias Básicas son criterios claros y públicos que permiten
    establecer los niveles básicos de calidad de la educación a los que tienen derecho los
    niños y las niñas de todas las regiones del país, en todas las áreas que integran el
    conocimiento escolar” MEN
    Apropiación y uso de la tecnología y solución de problemas con la
    tecnología
    Identifica los elementos de una gráfica
    Reconoce los diferentes tipos de gráficas estadísticas
    Crea gráficas estadísticas
    Analiza información gráfica
    Cambia los atributos a una gráfica

    Actividades/ Procedimientos
       1. Realización de una encuesta previa para recolectar la
          información que se desea analizar en las gráficas
       2. Explicación de lo que son las gráficas y sus partes principales.
       3. Los estudiantes deben realizar una investigación de las
          diferentes tipos de gráficas que se utilizan en Excel y describir
          cuando se debe utilizar ese tipo de gráfica.
       4. Se mostrará un video de cómo se realizan las gráficas y cómo se
          cambian sus atributos y se dará la explicación correspondiente,
          para que ellos puedan realizar las gráficas con la información
          recogida en la encuesta.
       5. Se realizará un análisis de las gráficas realizadas.
       6. Evaluación Multimedia.
5




Proyecto Colaborativo
Creación de un club tecnológico

Tiempo aproximado requerido (Ejemplo: 45 minutos, 4 horas, 1 año, etc.)
               Se necesitan 5 horas de 50 minutos

Habilidades previas
Conocimientos Matemáticos y Estadísticos
Cómo construir y realizar encuestas
Que sepan manejar programas como Word, Excel y Publisher
Manejo de tipos de diagramas
Manejo básico de Internet.



Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Haz “clic” en las casillas de todos los equipos
requeridos.)
Cámara                  Disco láser              Videograbadora
× Computadores           × Impresora               Cámara de vídeo
Cámara digital          Sistema de               Equipo de
                         proyección                videoconferencia
Equipo de DVD           Escáner                  × Video beam:
× Conexión Internet      Televisor                Otros:
Tecnología – Software: (Haz “clic” en las casillas de todo el software
requerido.)
× Base de datos /        Procesamiento de         Desarrollo de página
Planilla de calculo      imágenes                  web
× Programa para          × Buscador web para       × Procesador de texto
publicaciones            Internet
Software para           Multimedia               Otros:
correo electrónico
Enciclopedia en CD-ROM


Material impreso:        Informática en el aula 8°, José Francisco
                         Amador Montaño, Prentice Hall
6




    Suministros:            Copias que contienen información del tema,
                            marcadores, textos, revistas, folletos, hojas de
                            block
    Recursos de Internet:   www.slideshare.net/ramirometa/graficas-en-excel-
                            presentation.
                            www.aprendergratis.com/graficas-con -excel-2007.html
                            www.desarrolloweb.com/articulos/845.php
                            www.aulaclic.es/excel2007/T_11_1.htm
                            www.es.wikipedia.org/wiki/grafica.htm
                            http://rubistar.4teachers.org/
                            Videos: www.youtube.com/watch?v=8FnlqDxCtuM
    Otros:


    Adaptaciones para instrucción diferenciada
    · Alumno con
    discapacidad:
    · Alumno con
    Capacidades
    Extraordinarias:
    Valoración de           Esta se llevará a cabo a través de una encuesta,
    estudiantes;            talleres, trabajo de investigación en cuanto a los
                            tipos de gráficas y sus diferencias, realización de
                            gráficas en el computador en el programa de
                            Excel




    Palabras claves del     Gráficas, Eje, Leyenda, Tipos de gráficas, Serie de
    tema de tu unidad:      datos, Encuesta, Formato, Diseño y Presentación

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Ejemplo plantilla Las Gráficas

  • 1. 1 Plantilla del Plan de Unidad Nota: Completa las áreas grisadas Autor de la Unidad Autor de la Unidad Nombre y apellido Milena Sofía Torres Cabrera Dirección misotoca@gmail.com electrónica del autor Nombre de la Inst. Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Educativa El Guamo Dirección Calle El Campo No. 11- 71 Ciudad, El Guamo, Bolívar departamento Teléfono de la 3114150665-3118016916 escuela De escogerse tu Portafolio de Unidad para ser incorporado a la base de datos de Intel Educar para el Futuro, deseas que aparezca tu nombre como autor?× Sí  No Vista general de la Unidad Título del Plan de Las Gráficas, una herramienta eficaz para la Unidad: interpretación de datos Pregunta esencial: ¿Por qué es importante saber interpretar la información que se analiza? Preguntas de Unidad: ¿Para qué se utilizan las gráficas? ¿Por qué son importantes las gráficas en la
  • 2. 2 interpretación de los datos? ¿Cuál es la diferencia entre los distintos tipos gráficas? ¿Cómo seleccionar el tipo de gráfica adecuada para el análisis de una información dada? Preguntas de Contenido: ¿Qué son las gráficas?, ¿Cuáles son las partes de una gráfica?, ¿Cómo se realiza una gráfica? ¿Qué tipos de gráficas existen? ¿Cómo se cambian los atributos a una gráfica ¿Cómo se analiza la información de un gráfica? Resumen de Unidad: Una gráfica es una representación instantánea de datos que toma los datos de una hoja de cálculo y los representa de manera visual. Mediante una ilustración puede observarse con facilidad la relación entre los datos Las partes de una gráfica son las siguientes:  Serie de datos: Incluye los valores o cantidades con los que se desea crear las gráficas.  Eje: Es uno de los lados de una gráfica. Ejemplo: El eje horizontal es el eje X y el eje vertical es el eje Y.  Leyenda: Cuadro de información dentro de la gráfica que define sus elementos.  Título de la gráfica: Nombre de la gráfica que describe lo que ilustra la gráfica Los tipos de gráfica son los siguientes: Área Barras Columnas Líneas Circular Anillos Radar
  • 3. 3 XY-Dispersión Superficie-3D Combinado Área 3-D Para crear un gráfico básico en Excel que pueda modificar y dar formato más adelante, debe especificar, en primer lugar, los datos del gráfico en una hoja de cálculo. A continuación, sólo tiene que seleccionarlos y elegir el tipo de gráfico que desea utilizar en la cinta de opciones de Office (ficha Insertar, grupo Gráficos). Para modificar un gráfico, puede utilizar las herramientas de gráfico, ubicándose en el gráfico realizado y en las fichas , diseño, presentación y formato, realizar los siguientes cambios: Cambiar la presentación de los ejes del gráfico Agregar títulos y rótulos de datos a un gráfico Agregar una leyenda o una tabla de datos Aplicar opciones especiales en cada tipo de gráfico Área: (Haz “clic” en las casillas de todas las áreas que incluya el plan) Ciencias Naturales y Educación Educación Religiosa Ambiental Ciencias Sociales, historia, × Humanidades, lengua geografía, constitución política y castellana e idioma extranjero democracia Educación artística × Matemáticas Educación ética y en valores × Tecnología e Informática humanos Educación física, recreación y Otra: deporte Grado escolar: (Haz “clic” en las casillas de todos los niveles escolares que corresponda:
  • 4. 4 Preescolar Quinto × Décimo Primero Sexto Undécimo Segundo Séptimo Duodécimo Tercero × Octavo Cuarto × Noveno Lineamientos Curriculares Organiza la información adquirida y las procesa con los medios a su alcance Obtiene información de diversas fuentes y las procesa y las relaciona Estándares de Competencias Básicas “los Estándares de Competencias Básicas son criterios claros y públicos que permiten establecer los niveles básicos de calidad de la educación a los que tienen derecho los niños y las niñas de todas las regiones del país, en todas las áreas que integran el conocimiento escolar” MEN Apropiación y uso de la tecnología y solución de problemas con la tecnología Identifica los elementos de una gráfica Reconoce los diferentes tipos de gráficas estadísticas Crea gráficas estadísticas Analiza información gráfica Cambia los atributos a una gráfica Actividades/ Procedimientos 1. Realización de una encuesta previa para recolectar la información que se desea analizar en las gráficas 2. Explicación de lo que son las gráficas y sus partes principales. 3. Los estudiantes deben realizar una investigación de las diferentes tipos de gráficas que se utilizan en Excel y describir cuando se debe utilizar ese tipo de gráfica. 4. Se mostrará un video de cómo se realizan las gráficas y cómo se cambian sus atributos y se dará la explicación correspondiente, para que ellos puedan realizar las gráficas con la información recogida en la encuesta. 5. Se realizará un análisis de las gráficas realizadas. 6. Evaluación Multimedia.
  • 5. 5 Proyecto Colaborativo Creación de un club tecnológico Tiempo aproximado requerido (Ejemplo: 45 minutos, 4 horas, 1 año, etc.) Se necesitan 5 horas de 50 minutos Habilidades previas Conocimientos Matemáticos y Estadísticos Cómo construir y realizar encuestas Que sepan manejar programas como Word, Excel y Publisher Manejo de tipos de diagramas Manejo básico de Internet. Materiales y recursos necesarios para la Unidad Tecnología – Hardware: (Haz “clic” en las casillas de todos los equipos requeridos.) Cámara Disco láser Videograbadora × Computadores × Impresora Cámara de vídeo Cámara digital Sistema de Equipo de proyección videoconferencia Equipo de DVD Escáner × Video beam: × Conexión Internet Televisor Otros: Tecnología – Software: (Haz “clic” en las casillas de todo el software requerido.) × Base de datos / Procesamiento de Desarrollo de página Planilla de calculo imágenes web × Programa para × Buscador web para × Procesador de texto publicaciones Internet Software para Multimedia Otros: correo electrónico Enciclopedia en CD-ROM Material impreso: Informática en el aula 8°, José Francisco Amador Montaño, Prentice Hall
  • 6. 6 Suministros: Copias que contienen información del tema, marcadores, textos, revistas, folletos, hojas de block Recursos de Internet: www.slideshare.net/ramirometa/graficas-en-excel- presentation. www.aprendergratis.com/graficas-con -excel-2007.html www.desarrolloweb.com/articulos/845.php www.aulaclic.es/excel2007/T_11_1.htm www.es.wikipedia.org/wiki/grafica.htm http://rubistar.4teachers.org/ Videos: www.youtube.com/watch?v=8FnlqDxCtuM Otros: Adaptaciones para instrucción diferenciada · Alumno con discapacidad: · Alumno con Capacidades Extraordinarias: Valoración de Esta se llevará a cabo a través de una encuesta, estudiantes; talleres, trabajo de investigación en cuanto a los tipos de gráficas y sus diferencias, realización de gráficas en el computador en el programa de Excel Palabras claves del Gráficas, Eje, Leyenda, Tipos de gráficas, Serie de tema de tu unidad: datos, Encuesta, Formato, Diseño y Presentación