SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Asociación Latinoamericana inspirada en la
                                           Propuesta Educativa Reggio Emilia en MÉXICO


Programa *
Información General:

Sede : American School Foundation of Guadalajara,
Ciudad: Guadalajara, Jalisco
Dirección: Colomos 2100
Fechas: 23 y 24 Abril
Inversión: $812.00 (IVA incluido)
Invitados Especiales:      Juan Carlos Melo – Proyecto Prisma, Bogotá, Colombia
                           Marla McLean – School-Within-School, Washington, DC, USA

Titulo: En diálogo con el pensamiento creativo del niño.

Viernes 23 de abril

3:00   a   4:00pm      Registro
4:00   a   5:00pm      Bienvenida de parte de RedSOLARE México
5:00   a   6:30pm      Diálogo introductorio: El Poder de los Múltiples Lenguajes.
6:30   a   7:30pm      Visita al American School Foundation - Queso, pan y vino

Sábado 24 de abril

                       Platica Magistral “La experiencia del taller de arte como
8:30 a 10:00am
                       activismo social en la educación preescolar”, Marla Mclean.
10:00 a 10:30am        Receso
10:30 a 11:45am        Sesiones simultaneas
11:45 am a 12:15im     Transición
12:15 a 1:30pm         Sesiones simultáneas
1:30 a 3:00pm          Comida
                       Platica Magistral “El Juego y el pensamiento plástico de la
3:00 a 4:30pm
                       Infancia, La mirada desde el arte", Juan Carlos Melo
4:30   a 5:00pm        Break
5:00   a 6:15pm        Panel de diálogo final
6:15   a 6:30pm        Palabras de Cierre
6:30   pm              Entrega de Constancias
Asociación Latinoamericana inspirada en la
                                         Propuesta Educativa Reggio Emilia en MÉXICO

* Este programa está sujeto a cambios.
Asociación Latinoamericana inspirada en la
                                            Propuesta Educativa Reggio Emilia en MÉXICO

Marla McLean
Marla McLean es atelierista, artista y educadora. Vive en la zona metropolitana de la ciudad de
Washington, DC. Marla cuenta con más de 20 años de experiencia enseñando y creando con
diversas comunidades. Durante los últimos 13 años ha trabajado como Atelierista en School-
Within-School en Peabody, una escuela pública inspirada en la propuesta educativa de Reggio
Emilia y dirigida por maestros, en Washington,DC.
Es también profesora de medio tiempo en The Corcoran College of Art & Design en
Washington, DC. Es una artista que exhibe sus obras local, nacional e internacionalmente.
Marla es autora de un blog como Atelierista y tiene también una página de Internet dedicada a
su arte.
Su educación incluye una especialidad en Fotografía y Multimedia de The Art Institute of
Pittsburgh, una licenciatura en Educación Preescolar y Arte Social del Goddard College,
Vermont y una maestría en arte de New Yok University (NYU/Venice Program)

http://atelier.schoolwithinschool.org
http://www.marlamclean.com




Juan Carlos Melo Hernández
Artista Plástico de la universidad Nacional de Colombia, ha trabajado por 9 años en el ámbito
de la educación en primera infancia como Atelierista, 5 años en “Proyecto Arka” En el Bosque
de Bosa y la Independencia, proyecto social co-financiado por la alcaldía Mayor de Bogotá. Y
por 8 años ha acompañado al Proyecto Prisma Bogotá inspirado en la propuesta educativa de
los Jardines municipales de Reggio Emilia en Italia, como Atelierista (tallerista de arte)
investigador y asesor pedagógico de la Red Solare Colombia en los proyectos: “Saberes”,
Fundación Carvajal, Cali-Colombia y “Quindio: Infancia y Cultura” secretaria de educación
del Quindío. Quindío-Colombia
Su campo de trabajo es principalmente el pensamiento cognitivo del niño y su relación con la
actividad artística, a partir de los procesos plásticos, donde ha desarrollado proyectos de
investigación como “Yo- Color, 2006” “encuentros entre el adentro y el afuera, 2008, “El
caballo Brillante: luz, movimiento, velocidad, entre otras colaboraciones
En 2007 coautoría, representando a Proyecto Prisma en Documento de la secretaria de
educación del Distrito, en Bogotá, en Propuesta para lineamientos curriculares para el área de
lenguaje, comunicación y expresión para el primer ciclo de educación básica
Desde el 2006 como asesor y conferencista del “Proyecto Prisma” y La Red Solare en la
difusión de la propuesta educativa de Reggio Emilia, en seminarios, congresos y jornadas de
capacitación y actualización para colegios:

More Related Content

Viewers also liked

Sistema Reggio Emilia
Sistema Reggio EmiliaSistema Reggio Emilia
Sistema Reggio Emilia
osaxti
 
El sistema reggio emilia diana
El sistema reggio emilia dianaEl sistema reggio emilia diana
El sistema reggio emilia diana
JEISONGAMARRA
 
Reggio emilia (powerpoint contexto)
Reggio emilia (powerpoint contexto)Reggio emilia (powerpoint contexto)
Reggio emilia (powerpoint contexto)
bearuis
 
Reggio Emilia powerpoint
Reggio Emilia powerpointReggio Emilia powerpoint
Reggio Emilia powerpoint
Laura McGuire
 
Metodo educativo reggio emilia
Metodo educativo reggio emiliaMetodo educativo reggio emilia
Metodo educativo reggio emilia
Genesis Miranda
 
Didáctica básica de la educación infantil
Didáctica básica de la educación infantilDidáctica básica de la educación infantil
Didáctica básica de la educación infantil
esgumo
 
Didactica De La Educacion Infantil
Didactica De La Educacion InfantilDidactica De La Educacion Infantil
Didactica De La Educacion Infantil
guest975e56
 
Didáctica de la Educación Infantil
Didáctica de la Educación InfantilDidáctica de la Educación Infantil
Didáctica de la Educación Infantil
crisgp1987
 

Viewers also liked (20)

Presentación Reggio Emilia
Presentación Reggio EmiliaPresentación Reggio Emilia
Presentación Reggio Emilia
 
Reggio emilia diap
Reggio emilia diapReggio emilia diap
Reggio emilia diap
 
Sistema Reggio Emilia
Sistema Reggio EmiliaSistema Reggio Emilia
Sistema Reggio Emilia
 
Uso de slideshare
Uso de slideshareUso de slideshare
Uso de slideshare
 
El sistema reggio emilia diana
El sistema reggio emilia dianaEl sistema reggio emilia diana
El sistema reggio emilia diana
 
Reggio emilia (powerpoint contexto)
Reggio emilia (powerpoint contexto)Reggio emilia (powerpoint contexto)
Reggio emilia (powerpoint contexto)
 
Modelo Reggio-Emilia
Modelo Reggio-EmiliaModelo Reggio-Emilia
Modelo Reggio-Emilia
 
Reggio Emilia Approach
Reggio Emilia ApproachReggio Emilia Approach
Reggio Emilia Approach
 
Reggio presentation
Reggio presentationReggio presentation
Reggio presentation
 
Reggio Emilia powerpoint
Reggio Emilia powerpointReggio Emilia powerpoint
Reggio Emilia powerpoint
 
Reggio
ReggioReggio
Reggio
 
Metodo educativo reggio emilia
Metodo educativo reggio emiliaMetodo educativo reggio emilia
Metodo educativo reggio emilia
 
Didáctica básica de la educación infantil
Didáctica básica de la educación infantilDidáctica básica de la educación infantil
Didáctica básica de la educación infantil
 
Didactica De La Educacion Infantil
Didactica De La Educacion InfantilDidactica De La Educacion Infantil
Didactica De La Educacion Infantil
 
Didáctica de la Educación Infantil
Didáctica de la Educación InfantilDidáctica de la Educación Infantil
Didáctica de la Educación Infantil
 
Regio emilia
Regio emiliaRegio emilia
Regio emilia
 
Reggio emilia didactica
Reggio emilia didacticaReggio emilia didactica
Reggio emilia didactica
 
Espanol slideshare
Espanol slideshareEspanol slideshare
Espanol slideshare
 
presentaciones
presentacionespresentaciones
presentaciones
 
Cómo descargar presentaciones desde SlideShare
Cómo descargar presentaciones desde SlideShareCómo descargar presentaciones desde SlideShare
Cómo descargar presentaciones desde SlideShare
 

Similar to Programa red solare méxico

Propuesta curso de fundamentos culturales
Propuesta curso de fundamentos culturalesPropuesta curso de fundamentos culturales
Propuesta curso de fundamentos culturales
Rafael Castellanos
 
Presentación plegables y costos inscripción 17o congreso nacional de educació...
Presentación plegables y costos inscripción 17o congreso nacional de educació...Presentación plegables y costos inscripción 17o congreso nacional de educació...
Presentación plegables y costos inscripción 17o congreso nacional de educació...
karlkorner
 
Gabriela Dorotea Ang Acosta Gaby Ang innovación educativa con recursos abiertos
Gabriela Dorotea Ang Acosta Gaby Ang innovación educativa con recursos abiertosGabriela Dorotea Ang Acosta Gaby Ang innovación educativa con recursos abiertos
Gabriela Dorotea Ang Acosta Gaby Ang innovación educativa con recursos abiertos
Gabriela Ang Acosta
 

Similar to Programa red solare méxico (20)

Memorias II encuentro nacional de estudiantes de pedagogia infantil y educaci...
Memorias II encuentro nacional de estudiantes de pedagogia infantil y educaci...Memorias II encuentro nacional de estudiantes de pedagogia infantil y educaci...
Memorias II encuentro nacional de estudiantes de pedagogia infantil y educaci...
 
38 2 sem.nov 2014
38  2 sem.nov 201438  2 sem.nov 2014
38 2 sem.nov 2014
 
Semanario institucional (No. 35 Semana 4 del mes de octubre de 2014)
Semanario institucional (No. 35 Semana 4 del mes de octubre de 2014)Semanario institucional (No. 35 Semana 4 del mes de octubre de 2014)
Semanario institucional (No. 35 Semana 4 del mes de octubre de 2014)
 
semanario institucional (N° 28 semana 3 del mes de Agosto del 2015)
semanario institucional (N° 28 semana 3 del mes de Agosto del 2015)semanario institucional (N° 28 semana 3 del mes de Agosto del 2015)
semanario institucional (N° 28 semana 3 del mes de Agosto del 2015)
 
Programa solar 23 01 12
Programa solar 23 01 12Programa solar 23 01 12
Programa solar 23 01 12
 
Programacion festival normalista
Programacion festival normalistaProgramacion festival normalista
Programacion festival normalista
 
Proyecto brasuc caribe programa
Proyecto brasuc caribe programaProyecto brasuc caribe programa
Proyecto brasuc caribe programa
 
Catálogo
CatálogoCatálogo
Catálogo
 
Propuesta curso de fundamentos culturales
Propuesta curso de fundamentos culturalesPropuesta curso de fundamentos culturales
Propuesta curso de fundamentos culturales
 
semanario institucional (N°29 semana 4 del mes de Agosto de 2015)
semanario institucional (N°29 semana 4 del mes de Agosto de 2015)semanario institucional (N°29 semana 4 del mes de Agosto de 2015)
semanario institucional (N°29 semana 4 del mes de Agosto de 2015)
 
Presentación plegables y costos inscripción 17o congreso nacional de educació...
Presentación plegables y costos inscripción 17o congreso nacional de educació...Presentación plegables y costos inscripción 17o congreso nacional de educació...
Presentación plegables y costos inscripción 17o congreso nacional de educació...
 
Catálogo Diálogos Descoloniales 1, Diálogos Poéticos 1
Catálogo Diálogos Descoloniales 1, Diálogos Poéticos 1Catálogo Diálogos Descoloniales 1, Diálogos Poéticos 1
Catálogo Diálogos Descoloniales 1, Diálogos Poéticos 1
 
Gabriela Dorotea Ang Acosta Gaby Ang innovación educativa con recursos abiertos
Gabriela Dorotea Ang Acosta Gaby Ang innovación educativa con recursos abiertosGabriela Dorotea Ang Acosta Gaby Ang innovación educativa con recursos abiertos
Gabriela Dorotea Ang Acosta Gaby Ang innovación educativa con recursos abiertos
 
17 mayo 3 sem. 2016
17 mayo 3 sem. 201617 mayo 3 sem. 2016
17 mayo 3 sem. 2016
 
Planificador de proyectos educativos con ab p
Planificador de proyectos educativos con ab pPlanificador de proyectos educativos con ab p
Planificador de proyectos educativos con ab p
 
Programa solar enero 13 12ed
Programa solar enero 13 12edPrograma solar enero 13 12ed
Programa solar enero 13 12ed
 
Semanario Institucional (N° 27 semana 2 del mes de Agosto de 2015)
Semanario Institucional (N° 27 semana 2 del mes de Agosto de 2015)Semanario Institucional (N° 27 semana 2 del mes de Agosto de 2015)
Semanario Institucional (N° 27 semana 2 del mes de Agosto de 2015)
 
Memoria del 1er encuentro Educación Artística y Buenas Prácticas
Memoria del 1er encuentro Educación Artística y Buenas PrácticasMemoria del 1er encuentro Educación Artística y Buenas Prácticas
Memoria del 1er encuentro Educación Artística y Buenas Prácticas
 
Programa Curso UPNA catedra unesco
Programa Curso UPNA catedra unescoPrograma Curso UPNA catedra unesco
Programa Curso UPNA catedra unesco
 
Programa solar 01 feb 12
Programa solar 01 feb 12Programa solar 01 feb 12
Programa solar 01 feb 12
 

More from gaby velázquez

Plan coevaluacion gaby velazquez
Plan coevaluacion gaby velazquezPlan coevaluacion gaby velazquez
Plan coevaluacion gaby velazquez
gaby velázquez
 

More from gaby velázquez (20)

Entrevista con padres de familia por campos formativos
Entrevista con padres de familia por campos formativosEntrevista con padres de familia por campos formativos
Entrevista con padres de familia por campos formativos
 
Agenda directivos gaby velazquez 2016 2017
Agenda  directivos gaby velazquez 2016 2017Agenda  directivos gaby velazquez 2016 2017
Agenda directivos gaby velazquez 2016 2017
 
Agenda gaby velazquez 2016 2017
Agenda  gaby velazquez 2016 2017Agenda  gaby velazquez 2016 2017
Agenda gaby velazquez 2016 2017
 
Simulador de examen 2016 gaby v
Simulador de examen 2016 gaby vSimulador de examen 2016 gaby v
Simulador de examen 2016 gaby v
 
Reformas educativas 2014
Reformas educativas 2014Reformas educativas 2014
Reformas educativas 2014
 
CTE Octubre cuadros para productos
CTE Octubre cuadros para productosCTE Octubre cuadros para productos
CTE Octubre cuadros para productos
 
Agenda Gaby Velázquez ppt 2015
Agenda Gaby Velázquez ppt 2015Agenda Gaby Velázquez ppt 2015
Agenda Gaby Velázquez ppt 2015
 
Búsquedas avanzadas caso 3
Búsquedas avanzadas caso 3Búsquedas avanzadas caso 3
Búsquedas avanzadas caso 3
 
Búsquedas avanzadas caso 2
Búsquedas avanzadas caso 2Búsquedas avanzadas caso 2
Búsquedas avanzadas caso 2
 
Búsquedas avanzadas caso 1
Búsquedas avanzadas caso 1Búsquedas avanzadas caso 1
Búsquedas avanzadas caso 1
 
Aprender y enseñar en colaboración.
Aprender y enseñar en colaboración.Aprender y enseñar en colaboración.
Aprender y enseñar en colaboración.
 
Ruta de mejora araceli souza
Ruta de mejora araceli souzaRuta de mejora araceli souza
Ruta de mejora araceli souza
 
Plan 17 sep. 8 oct.
Plan 17 sep. 8 oct.Plan 17 sep. 8 oct.
Plan 17 sep. 8 oct.
 
Planeacion puntual semanal mes patrio
Planeacion puntual semanal mes patrioPlaneacion puntual semanal mes patrio
Planeacion puntual semanal mes patrio
 
Planificación procedimiento para priorizar competencias.
Planificación procedimiento para priorizar competencias.Planificación procedimiento para priorizar competencias.
Planificación procedimiento para priorizar competencias.
 
Primer reunión con padres de familia gaby velázquez
Primer reunión con padres de familia gaby velázquezPrimer reunión con padres de familia gaby velázquez
Primer reunión con padres de familia gaby velázquez
 
Plan Preescolar 3 del 18 agosto 12 septiembre para diagnóstico.
Plan  Preescolar 3 del 18 agosto 12 septiembre  para diagnóstico.Plan  Preescolar 3 del 18 agosto 12 septiembre  para diagnóstico.
Plan Preescolar 3 del 18 agosto 12 septiembre para diagnóstico.
 
Compilación de archivos del grupo diseño de situaciones didácticas gaby veláz...
Compilación de archivos del grupo diseño de situaciones didácticas gaby veláz...Compilación de archivos del grupo diseño de situaciones didácticas gaby veláz...
Compilación de archivos del grupo diseño de situaciones didácticas gaby veláz...
 
Agenda gaby velazquez 2014 2015
Agenda gaby velazquez 2014 2015Agenda gaby velazquez 2014 2015
Agenda gaby velazquez 2014 2015
 
Plan coevaluacion gaby velazquez
Plan coevaluacion gaby velazquezPlan coevaluacion gaby velazquez
Plan coevaluacion gaby velazquez
 

Recently uploaded

Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 

Recently uploaded (20)

Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 

Programa red solare méxico

  • 1. Asociación Latinoamericana inspirada en la Propuesta Educativa Reggio Emilia en MÉXICO Programa * Información General: Sede : American School Foundation of Guadalajara, Ciudad: Guadalajara, Jalisco Dirección: Colomos 2100 Fechas: 23 y 24 Abril Inversión: $812.00 (IVA incluido) Invitados Especiales: Juan Carlos Melo – Proyecto Prisma, Bogotá, Colombia Marla McLean – School-Within-School, Washington, DC, USA Titulo: En diálogo con el pensamiento creativo del niño. Viernes 23 de abril 3:00 a 4:00pm Registro 4:00 a 5:00pm Bienvenida de parte de RedSOLARE México 5:00 a 6:30pm Diálogo introductorio: El Poder de los Múltiples Lenguajes. 6:30 a 7:30pm Visita al American School Foundation - Queso, pan y vino Sábado 24 de abril Platica Magistral “La experiencia del taller de arte como 8:30 a 10:00am activismo social en la educación preescolar”, Marla Mclean. 10:00 a 10:30am Receso 10:30 a 11:45am Sesiones simultaneas 11:45 am a 12:15im Transición 12:15 a 1:30pm Sesiones simultáneas 1:30 a 3:00pm Comida Platica Magistral “El Juego y el pensamiento plástico de la 3:00 a 4:30pm Infancia, La mirada desde el arte", Juan Carlos Melo 4:30 a 5:00pm Break 5:00 a 6:15pm Panel de diálogo final 6:15 a 6:30pm Palabras de Cierre 6:30 pm Entrega de Constancias
  • 2. Asociación Latinoamericana inspirada en la Propuesta Educativa Reggio Emilia en MÉXICO * Este programa está sujeto a cambios.
  • 3. Asociación Latinoamericana inspirada en la Propuesta Educativa Reggio Emilia en MÉXICO Marla McLean Marla McLean es atelierista, artista y educadora. Vive en la zona metropolitana de la ciudad de Washington, DC. Marla cuenta con más de 20 años de experiencia enseñando y creando con diversas comunidades. Durante los últimos 13 años ha trabajado como Atelierista en School- Within-School en Peabody, una escuela pública inspirada en la propuesta educativa de Reggio Emilia y dirigida por maestros, en Washington,DC. Es también profesora de medio tiempo en The Corcoran College of Art & Design en Washington, DC. Es una artista que exhibe sus obras local, nacional e internacionalmente. Marla es autora de un blog como Atelierista y tiene también una página de Internet dedicada a su arte. Su educación incluye una especialidad en Fotografía y Multimedia de The Art Institute of Pittsburgh, una licenciatura en Educación Preescolar y Arte Social del Goddard College, Vermont y una maestría en arte de New Yok University (NYU/Venice Program) http://atelier.schoolwithinschool.org http://www.marlamclean.com Juan Carlos Melo Hernández Artista Plástico de la universidad Nacional de Colombia, ha trabajado por 9 años en el ámbito de la educación en primera infancia como Atelierista, 5 años en “Proyecto Arka” En el Bosque de Bosa y la Independencia, proyecto social co-financiado por la alcaldía Mayor de Bogotá. Y por 8 años ha acompañado al Proyecto Prisma Bogotá inspirado en la propuesta educativa de los Jardines municipales de Reggio Emilia en Italia, como Atelierista (tallerista de arte) investigador y asesor pedagógico de la Red Solare Colombia en los proyectos: “Saberes”, Fundación Carvajal, Cali-Colombia y “Quindio: Infancia y Cultura” secretaria de educación del Quindío. Quindío-Colombia Su campo de trabajo es principalmente el pensamiento cognitivo del niño y su relación con la actividad artística, a partir de los procesos plásticos, donde ha desarrollado proyectos de investigación como “Yo- Color, 2006” “encuentros entre el adentro y el afuera, 2008, “El caballo Brillante: luz, movimiento, velocidad, entre otras colaboraciones En 2007 coautoría, representando a Proyecto Prisma en Documento de la secretaria de educación del Distrito, en Bogotá, en Propuesta para lineamientos curriculares para el área de lenguaje, comunicación y expresión para el primer ciclo de educación básica Desde el 2006 como asesor y conferencista del “Proyecto Prisma” y La Red Solare en la difusión de la propuesta educativa de Reggio Emilia, en seminarios, congresos y jornadas de capacitación y actualización para colegios: