1. El constructivismo y las TIC Como se construye el conocimiento

3. Las TICs en un enfoque constructivista son SOLO soportes,

4. estimuladores/motivadores e infraestructuras que asisten el aprender.

7. Entornos virtuales. Son plataformas informáticas pensadas para facilitar la comunicación entre los participantes de un proceso educativo.

8. Constan de distintos tipos de herramientas: Herramientas para la comunicación: Estas las podemos categorizar como sincrónicas o como asincrónicas. Herramientas para gestionar los estudiantes: Permiten el seguimiento y evaluación de los alumnos. Herramientas para administrar los materiales: Ofrecen una forma de subir y gestionar los contenidos y materiales de los cursos.

9. Existen dos condiciones, para que el alumno pueda atribuir significado al contenido que debe aprender: Significatividad lógica: Relacionada con la estructura y organización interna del contenido a aprender. Significatividad psicológica: El aprendiz disponga de elementos en su estructura cognitiva que pueda poner en relación de manera sustantiva y no arbitraria y de manera profunda y no superficial, con ese contenido.

10. El alumno construye y debe construir en un entorno virtual de aprendizaje, incluye al menos dos tipos de representaciones: El sentido que tiene para el aprender ese contenido, sobre los motivos para hacerlo, las necesidades que ese aprendizaje cubre y la consecuencias que supone para la percepción de uno mismo como aprendiz. del contenido a aprender.

11. Relación conjunta profesor, alumno, TIC

13. http://www.secundariacuautempan.edu.mx/TIC_y_Educacion.pdf

14. http://asesoriapedagogica.ffyb.uba.ar/?q=campus-virtuales