SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
PROYECTO:
JARDINES VIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“JOSÉ ROSA ARA”
¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTE
DESAFÍO?


Las personas de hoy, no respetan o no prestan atención al
cuidado del medio ambiente.



En la I.E. José Rosa Ara, se observa descuido y abandono
de las plantas donadas por la Región de Tacna.



Responde a la necesidad de tener vivas las áreas
destinadas para jardines , rehabilitado y manteniendo
estos espacios.
¿CUÁLES SON NUESTRAS METAS?


Crear y rehabilitar una cultura ambiental manteniendo
vivos los jardines de la Institución Educativa “José Rosa
Ara”



Concientizar y difundir el cuidado y protección de las áreas vivas



Elaborar normas de cuidados y protección de áreas verdes en la I.E



Comprometer a Instituciones (universidades, municipios, SENASA)
para que ayuden a mantener vivos los jardines de la I.E José Rosa
Ara.
¿CÓMO LO HAREMOS?


ELABORACIÓN, APLICACIÓN, PROCESAMIENTO E
INTERPRETACIÓN DE LAS ENCUESTAS.



PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CHARLAS DE
CONCIENTIZACIÓN.



ORGANIZACIÓN DE VISITAS A ÁREAS VERDES Y JARDINES
DE LA COMUNIDAD.



GESTIONAR DONACIONES PARA LA CULTIVO DE LOS
JARDINES VIVOS DE LA I. E
¿CUÁNDO LO HAREMOS?
ACTIVIDADES






CRONOGRAMA
Oct
Nov
Dic

Realización
de
actividades
sensibilizadoras.- visitas alrededor de
los jardines de la I.E
Visita
de
alrededores.

parques

aledaños

Trabajo compartido de dialogo
evaluación de los jardines de la I.E

y

RESPONSABLES

X

Prof. De Aula
alcaldes

X

Prof. De Aula
alumnos
Prof. Aula- alumnos

y
X



Elaboración de murales y maquetas
“jardines vivos”

X

X

Prof. De aula -alumnos



Campaña de recolección de plantas
ornamentales.

X

X

Dirección
y
responsables



Coordinación
y
compromiso
con
Instituciones
(universidades,
municipios. Senasa, viveros etc.)



Organizar y comprometer al Padre de
Familia para la ejecución y éxito del
Proyecto “Jardines Vivos”

profesores

Dirección- CONEI- COSAE.
-<profesores

X

Profesores- Dirección
X

X
¿QUÉ NECESITAMOS?


RECURSOS TECNOLÓGICOS



RECURSOS DE ESCRITORIO



LAPTOP



AUDITORIO



PROYECTOR MULTIMEDIA



HOJAS BOND



IMPRESORA



PLUMONES



EQUIPO DE AMPLIFICACIÓN



PEPELOTES



MADERA



GIGANTOGRAFÍA



CARTELES


RECURSOS HUMANOS



RECURSOS DE PROYECTO



COMUNIDAD EDUCATIVA



TIERRA



SENASA



ABONO



CONEI



HUMUS



MUNICIPIO



PALAS MANUALES



SANIDAD AMBIENTAL



PICOS



UNIVERSIDADES



AGUA



TECNICOS BIO-AMBIENTALISTAS



MANGUERA



PLANTAS



SEMILLAS
¿CUÁNTO INVERTIREMOS?
MUCHAS GRACIAS
 Gloria

Medina Loayza
 Fátima Chuquimia Iturry
 Luzmila Quispe Mamani
 Milva Blanco Collao

More Related Content

Viewers also liked

Aplicaciones moviles para personas con discapacidad
Aplicaciones moviles para personas con discapacidadAplicaciones moviles para personas con discapacidad
Aplicaciones moviles para personas con discapacidad
Carlos Querales
 
HAPPY MOTHER'S DAY BOLDOG ANYÁKNAPJÁT
HAPPY MOTHER'S DAY BOLDOG ANYÁKNAPJÁTHAPPY MOTHER'S DAY BOLDOG ANYÁKNAPJÁT
HAPPY MOTHER'S DAY BOLDOG ANYÁKNAPJÁT
HUMOROLDAL
 
Davra Networks - MachNation DE
Davra Networks - MachNation DEDavra Networks - MachNation DE
Davra Networks - MachNation DE
Arua Tupinambas
 
Präsentation zum Thema "Studierst du noch oder engagierst du dich schon?"
Präsentation zum Thema "Studierst du noch oder engagierst du dich schon?"Präsentation zum Thema "Studierst du noch oder engagierst du dich schon?"
Präsentation zum Thema "Studierst du noch oder engagierst du dich schon?"
BuergerstiftungMuenster
 
Las Siete Maravillas de la Antigüedad, Luis Velasquez
Las Siete Maravillas de la Antigüedad, Luis VelasquezLas Siete Maravillas de la Antigüedad, Luis Velasquez
Las Siete Maravillas de la Antigüedad, Luis Velasquez
Luis Velasquez
 
01 solarwatt carport system-einführung
01 solarwatt carport system-einführung01 solarwatt carport system-einführung
01 solarwatt carport system-einführung
SOLARWATT
 
Curiosidades 1
Curiosidades 1Curiosidades 1
Curiosidades 1
lorenchuky
 
El deportivo pereira y su relación histórica con
El deportivo pereira y su relación histórica conEl deportivo pereira y su relación histórica con
El deportivo pereira y su relación histórica con
varagil97
 
¿Como se queman más calorías?¿De pie o sentado? Luis Velasquez
¿Como se queman más calorías?¿De pie o sentado? Luis Velasquez¿Como se queman más calorías?¿De pie o sentado? Luis Velasquez
¿Como se queman más calorías?¿De pie o sentado? Luis Velasquez
Luis Velasquez
 
Bin Masterr Engineering
Bin Masterr EngineeringBin Masterr Engineering
Bin Masterr Engineering
phpamshuhu
 
Tablas dinámicas yu
Tablas dinámicas yuTablas dinámicas yu
Tablas dinámicas yu
bekan221
 

Viewers also liked (20)

Técnicas para entender el producto a desarrollar
Técnicas para entender el producto a desarrollarTécnicas para entender el producto a desarrollar
Técnicas para entender el producto a desarrollar
 
Aplicaciones moviles para personas con discapacidad
Aplicaciones moviles para personas con discapacidadAplicaciones moviles para personas con discapacidad
Aplicaciones moviles para personas con discapacidad
 
Frankenstein: the modern myth, A2 media analysis
Frankenstein: the modern myth, A2 media analysis Frankenstein: the modern myth, A2 media analysis
Frankenstein: the modern myth, A2 media analysis
 
HAPPY MOTHER'S DAY BOLDOG ANYÁKNAPJÁT
HAPPY MOTHER'S DAY BOLDOG ANYÁKNAPJÁTHAPPY MOTHER'S DAY BOLDOG ANYÁKNAPJÁT
HAPPY MOTHER'S DAY BOLDOG ANYÁKNAPJÁT
 
Como programar respaldos de bases de datos en sql azure
Como programar respaldos de bases de datos en sql azure Como programar respaldos de bases de datos en sql azure
Como programar respaldos de bases de datos en sql azure
 
Davra Networks - MachNation DE
Davra Networks - MachNation DEDavra Networks - MachNation DE
Davra Networks - MachNation DE
 
Métricas y reglas para servicios en la nube
Métricas y reglas para servicios en la nube Métricas y reglas para servicios en la nube
Métricas y reglas para servicios en la nube
 
E portafolio gestion empresarial Grupo:201512_233
E portafolio gestion empresarial Grupo:201512_233E portafolio gestion empresarial Grupo:201512_233
E portafolio gestion empresarial Grupo:201512_233
 
Präsentation zum Thema "Studierst du noch oder engagierst du dich schon?"
Präsentation zum Thema "Studierst du noch oder engagierst du dich schon?"Präsentation zum Thema "Studierst du noch oder engagierst du dich schon?"
Präsentation zum Thema "Studierst du noch oder engagierst du dich schon?"
 
Testbericht zum Saeco Moltio HD8869/11
Testbericht zum Saeco Moltio HD8869/11Testbericht zum Saeco Moltio HD8869/11
Testbericht zum Saeco Moltio HD8869/11
 
Las Siete Maravillas de la Antigüedad, Luis Velasquez
Las Siete Maravillas de la Antigüedad, Luis VelasquezLas Siete Maravillas de la Antigüedad, Luis Velasquez
Las Siete Maravillas de la Antigüedad, Luis Velasquez
 
01 solarwatt carport system-einführung
01 solarwatt carport system-einführung01 solarwatt carport system-einführung
01 solarwatt carport system-einführung
 
nilo Night Logistics - Optikerbelieferung
nilo Night Logistics - Optikerbelieferungnilo Night Logistics - Optikerbelieferung
nilo Night Logistics - Optikerbelieferung
 
Curiosidades 1
Curiosidades 1Curiosidades 1
Curiosidades 1
 
El deportivo pereira y su relación histórica con
El deportivo pereira y su relación histórica conEl deportivo pereira y su relación histórica con
El deportivo pereira y su relación histórica con
 
¿Como se queman más calorías?¿De pie o sentado? Luis Velasquez
¿Como se queman más calorías?¿De pie o sentado? Luis Velasquez¿Como se queman más calorías?¿De pie o sentado? Luis Velasquez
¿Como se queman más calorías?¿De pie o sentado? Luis Velasquez
 
Ongietorriak eskolara
Ongietorriak eskolaraOngietorriak eskolara
Ongietorriak eskolara
 
Bin Masterr Engineering
Bin Masterr EngineeringBin Masterr Engineering
Bin Masterr Engineering
 
Tablas dinámicas yu
Tablas dinámicas yuTablas dinámicas yu
Tablas dinámicas yu
 
Papa francisco 10
Papa francisco 10Papa francisco 10
Papa francisco 10
 

Similar to Mejorado grupo 1

183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...
183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...
183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...
dec-admin
 
Funciones lideres en descansos y bienvenida.
Funciones lideres en descansos y bienvenida.Funciones lideres en descansos y bienvenida.
Funciones lideres en descansos y bienvenida.
Piedad
 
Ecologia1
Ecologia1Ecologia1
Ecologia1
Aele88
 

Similar to Mejorado grupo 1 (20)

Sara holguin presentacion del proyecto 11e
Sara holguin presentacion del proyecto 11eSara holguin presentacion del proyecto 11e
Sara holguin presentacion del proyecto 11e
 
23453 ocana
23453 ocana23453 ocana
23453 ocana
 
Sara holguin presentacion del proyecto
Sara holguin presentacion del proyectoSara holguin presentacion del proyecto
Sara holguin presentacion del proyecto
 
PRAE
PRAE PRAE
PRAE
 
183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...
183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...
183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...
 
Funciones lideres en descansos y bienvenida.
Funciones lideres en descansos y bienvenida.Funciones lideres en descansos y bienvenida.
Funciones lideres en descansos y bienvenida.
 
Proyecto de aula 22888 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22888 - Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 22888 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22888 - Formador Johanna Archila
 
Centro Educativo Medioambiental 102058
Centro Educativo Medioambiental 102058Centro Educativo Medioambiental 102058
Centro Educativo Medioambiental 102058
 
Ecologia1
Ecologia1Ecologia1
Ecologia1
 
PROYECTO
PROYECTOPROYECTO
PROYECTO
 
Proyecto de ecosemilla
Proyecto de ecosemillaProyecto de ecosemilla
Proyecto de ecosemilla
 
Proyecto de ecosemilla
Proyecto de ecosemillaProyecto de ecosemilla
Proyecto de ecosemilla
 
Proyecto de ecosemilla
Proyecto de ecosemillaProyecto de ecosemilla
Proyecto de ecosemilla
 
19041 Piedecuesta Tres Esquinas
19041 Piedecuesta Tres Esquinas19041 Piedecuesta Tres Esquinas
19041 Piedecuesta Tres Esquinas
 
ProyectoAmbiental
ProyectoAmbientalProyectoAmbiental
ProyectoAmbiental
 
Proyecto final aula_ambiental_xigua
Proyecto final aula_ambiental_xiguaProyecto final aula_ambiental_xigua
Proyecto final aula_ambiental_xigua
 
Boletin ambiental 2013 i
Boletin ambiental 2013 iBoletin ambiental 2013 i
Boletin ambiental 2013 i
 
Proyecto ambiental
Proyecto ambientalProyecto ambiental
Proyecto ambiental
 
Tránsito arauca
Tránsito araucaTránsito arauca
Tránsito arauca
 
Tránsito arauca
Tránsito araucaTránsito arauca
Tránsito arauca
 

Mejorado grupo 1

  • 2. ¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTE DESAFÍO?  Las personas de hoy, no respetan o no prestan atención al cuidado del medio ambiente.  En la I.E. José Rosa Ara, se observa descuido y abandono de las plantas donadas por la Región de Tacna.  Responde a la necesidad de tener vivas las áreas destinadas para jardines , rehabilitado y manteniendo estos espacios.
  • 3. ¿CUÁLES SON NUESTRAS METAS?  Crear y rehabilitar una cultura ambiental manteniendo vivos los jardines de la Institución Educativa “José Rosa Ara”  Concientizar y difundir el cuidado y protección de las áreas vivas  Elaborar normas de cuidados y protección de áreas verdes en la I.E  Comprometer a Instituciones (universidades, municipios, SENASA) para que ayuden a mantener vivos los jardines de la I.E José Rosa Ara.
  • 4. ¿CÓMO LO HAREMOS?  ELABORACIÓN, APLICACIÓN, PROCESAMIENTO E INTERPRETACIÓN DE LAS ENCUESTAS.  PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CHARLAS DE CONCIENTIZACIÓN.  ORGANIZACIÓN DE VISITAS A ÁREAS VERDES Y JARDINES DE LA COMUNIDAD.  GESTIONAR DONACIONES PARA LA CULTIVO DE LOS JARDINES VIVOS DE LA I. E
  • 5. ¿CUÁNDO LO HAREMOS? ACTIVIDADES     CRONOGRAMA Oct Nov Dic Realización de actividades sensibilizadoras.- visitas alrededor de los jardines de la I.E Visita de alrededores. parques aledaños Trabajo compartido de dialogo evaluación de los jardines de la I.E y RESPONSABLES X Prof. De Aula alcaldes X Prof. De Aula alumnos Prof. Aula- alumnos y X  Elaboración de murales y maquetas “jardines vivos” X X Prof. De aula -alumnos  Campaña de recolección de plantas ornamentales. X X Dirección y responsables  Coordinación y compromiso con Instituciones (universidades, municipios. Senasa, viveros etc.)  Organizar y comprometer al Padre de Familia para la ejecución y éxito del Proyecto “Jardines Vivos” profesores Dirección- CONEI- COSAE. -<profesores X Profesores- Dirección X X
  • 6. ¿QUÉ NECESITAMOS?  RECURSOS TECNOLÓGICOS  RECURSOS DE ESCRITORIO  LAPTOP  AUDITORIO  PROYECTOR MULTIMEDIA  HOJAS BOND  IMPRESORA  PLUMONES  EQUIPO DE AMPLIFICACIÓN  PEPELOTES  MADERA  GIGANTOGRAFÍA  CARTELES
  • 7.  RECURSOS HUMANOS  RECURSOS DE PROYECTO  COMUNIDAD EDUCATIVA  TIERRA  SENASA  ABONO  CONEI  HUMUS  MUNICIPIO  PALAS MANUALES  SANIDAD AMBIENTAL  PICOS  UNIVERSIDADES  AGUA  TECNICOS BIO-AMBIENTALISTAS  MANGUERA  PLANTAS  SEMILLAS
  • 9.
  • 10.
  • 11. MUCHAS GRACIAS  Gloria Medina Loayza  Fátima Chuquimia Iturry  Luzmila Quispe Mamani  Milva Blanco Collao