Considerar comportamiento, conducta general.

1. ETICA GRUPO 01 CIDBA
TALLER: INVESTIGACIÓN ÉTICA - CONSECUENCIALISMO
MILENA BOTERO VILLAFAÑE
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
CALI, SEPTIEMBRE 15 DEL 2015

2. ETICA GRUPO 01 CIDBA
TALLER: INVESTIGACIÓN ÉTICA - CONSECUENCIALISMO
MILENA BOTERO VILLAFAÑE
DOCENTE:
CAMILO ANDRES LOPEZ LEAL
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
CALI, SEPTIEMBRE 15 DEL 2015

3. INTRODUCCIÓN
Ética cuando abordamos este término debemos saber que proviene del
( griego ethika, de ethos, ‘comportamiento’, ‘costumbre’), ya que es un principios o
pautas de la conducta humana y muy a menudo y de forma impropia llamada
moral (del latín mores, ‘costumbre’) y por extensión se refiere al estudio de esos
principios y a veces llamada filosofía moral; la ética como también es una rama de
la filosofía, está muy considerada como una ciencia normativa, porque ella se
ocupa de las normas de la conducta humana
Este conjunto de normas a saber que se transmiten de generación en generación,
va evolucionan a lo largo de los tiempos y poseen fuertes diferencias con respecto
a dichas normas de nuestra sociedad y de otra época histórica, estas normas se
utilizan con el fin de orientar la conducta de los integrantes de nuestra sociedad.
Aunque la Moral tiene una base social, es un conjunto de normas establecidas en
el seno de nuestra sociedad y como tal, ella ejerce una influencia muy poderosa en
la conducta de cada uno de sus integrantes, en cambio la Ética surge como tal en
la interioridad de una persona, como el resultado de su propia reflexión y su propia
elección, ya que una segunda diferencia es que la Moral es el conjunto de normas
que actúan en la conducta desde el exterior o desde el inconsciente pero la Ética
influye en la conducta de una persona pero desde si misma mostrando desde uno
mismo que la conciencia y voluntad sean las que actúen.

4. ACTIVIDAD A REALIZAR
Esta tarea debe realizarla a partir del documento titulado "Investigación ética -
Consecuencialismo" que está colgado como recurso y pueden descargarlo. Este
texto es extraído del libro “Investigación ética. Manual del profesor para
acompañar a Lisa”, que forma parte del Programa de Filosofía para niños creado
por Matthew Lipman y otros. Deben responder las preguntas que aparecen en las
viñetas llamadas Ejercicios. La lectura previa para estos ejercicios es el cuento
titulado "Un daño acecha a María". Las respuestas las envían a la plataforma en
documento adjunto de word o pdf.
Esta actividad pueden realizarla desde el 2 hasta el 15 de septiembre
hasta las 23:55 horas.
Ejercicio de discusión: Consecuencias.
Indicaciones: responder las siguientes preguntas y argumentar:
1. ¿Podría haber una forma de conducta que en general es reprobada, pero
que en general tiene consecuencias beneficiosas?
La conducta del rechazo o reproche tiene consecuencias beneficiosas o
desfavorables, según la situación presentada, observando los criterios y la
intención buena o mala, verdad o mentira que se hace presente en el acto o
conducta.
Al reprochar una conducta, necesariamente debemos tener en cuenta en
cuenta las consecuencias del hecho, posterior a los acontecimientos que
provoca dicha acción. En el caso puntual del cuento “Un daño acecha a
María” no se observa una mala intención en la mentira que se le dice a los
chicos cuando preguntan por maria (acto reprochable éticamente hablando)
, ya que esta incoherencia, lo que busca es la protección de la persona,
debido a las circunstancias presentadas en el relato.

5. Las consecuencias pueden incluir felicidad o satisfacción, en el caso de
María se previno el daño no solo para ella sino también para su Familia.
Si llevamos esto al plano de la cotidianidad y a la vida real, hay actos y
conductas que son reprochadas por el mundo entero, pero que a ciencia
cierta buscan una mejor convivencia social, un ejemplo de esto, son las
condenas o penas a muerte que están instauradas en algunos países de
Europa, Asia, África y Estados unidos, por ciertas conductas no acordes y
que van en contra del bienestar social, como son la traición, narcotráfico,
violación, asesinato entre otros que se detallan a continuación:
“La pena de muerte, pena capital o ejecución consiste en provocar la
muerte a un condenado por parte del Estado, como castigo por un delito
establecido en la legislación; los delitos por los cuales se aplica esta sanción
suelen denominarse «delitos capitales».
Uso de penas de muerte en el mundo (2013): Abolida. Suprimida
para los crímenes no cometidos en circunstancias excepcionales (como los
cometidos en tiempo de guerra). Contemplada como una sanción penal,
pero ya no aplicada. Contemplada como una sanción penal, aún
aplicada.
La muerte de criminales y disidentes políticos ha sido empleada por algunas
sociedades en un momento de su historia, tanto para castigar el crimen
como para suprimir la disidencia política.. En Asia la pena de muerte está
permitida en democracias como Japón e India. En África, aún se usa en
Botsuana y Zambia.
En muchos países donde aún se aplica la pena de muerte, se usa como un
castigo para crímenes de asesinato, espionaje, traición, o como parte del
Derecho militar. En algunos países se aplica también para castigar delitos
sexuales, siendo considerados como tales el adulterio o la sodomía.
También se castiga con pena de muerte, en algunos países musulmanes, la
apostasía, la renuncia formal a la propia religión. En China, el tráfico de
personas y los casos graves de corrupción política son castigados con la
pena de muerte.”1
1 https://es.wikipedia.org/wiki/Pena_de_muerte

6. Opino que esta medida drástica reduce el delito, previene su repetición y
ayuda a instaurar una mejor convivencia social.
2. ¿Crees que es posible considerar un comportamiento bueno o malo sin
tener en cuenta las consecuencias buenas o malas que provoca?
Creo que NO es posible considerar o juzgar un comportamiento sin antes
mirar las consecuencias que provoca dicho comportamiento. Para esto me
refiero al caso de la piedra, tirar una piedra no se puede considerar un acto
en si bueno o malo; es malo si le tiro la piedra a alguien para tratar de
lesionarlo o agredirlo y es bueno si solo la tiro para ver su efecto en física
sin lesionar a nadie, solo en busca de un estudio científico.
En el caso puntual de un daño acecha a María, con la actitud que tenían
los muchachos de no muy buenas intenciones de perjudicar de la manera
física o psicológica a María, Mark mintió para proteger su integridad
(Protección).
De acuerdo a la ética, en este caso podría traer daño psicológico y físico a
María, según las intenciones malas de estos personajes, o por el contrario
tal vez tendrían otras intenciones con María , pero como Mark no conocía a
ciencia cierta sus intenciones mintió para protegerla.
Si le buscamos una aplicación cotidiana, podemos decir que la mentira es
una acto malo y negativo éticamente hablando, ya que destruye la
confianza en las relaciones sociales , pero si la mentira se aplica para salvar
la vida de otra persona, cambia el contexto. Es por esto que es necesaria
conocer la consecuencia para juzgar un acto o comportamiento.

7. BIBLIOGRAFIA
.- Consecuencialismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Consecuencialismo
Pagina consultada el 14 de Septiembre de 2015 [en Línea]
.- Investigación ética y moral
http://www.redalyc.org/pdf/1701/170121560006.pdf
Pagina consultada el 14 de Septiembre de 2015 [en Línea]
.- Pena de muerte
https://es.wikipedia.org/wiki/Pena_de_muerte
Pagina consultada el 14 de Septiembre de 2015 [en Línea]
.- Cuento “Un daño acecha a María “ pdf
https://books.google.com.co/books?id=V7b4Exssgw8C&pg=PA11
&lpg=PA11&dq=Un+da%C3%B1o+acecha+a+Mar%C3%ADa%2
2&source=bl&ots=3HTlUI3ZOF&sig=uBvzNlGtionSXrOP6L66JKGlv
EI&hl=es&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=Un%20da%C3%B
1o%20acecha%20a%20Mar%C3%ADa%22&f=false