Présentation de la formation aux métiers d'intégrateur et développeur web Code.bzh, portée par la Maison de l'emploi du Pays de Brest, la cantine numérique et l'ISEN Brest. Labellisée Grande Ecole du Numérique par l'Etat. Soutenue par Pôle emploi et le Conseil régional de Bretagne et Brest métropole.

1. 29 juin 2017
www.code.bzh
1

2. Label GEN
Par le ministère de l’Education
nationale et le ministère de
l’économie numérique
171 formations
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3. Toute la Gaule
est occupée ?
3

4. 4

5. Code.bzh, kesako ?
Une formation aux métiers du numérique
Labellisée par l’Etat en novembre 2016
Maître-mot : employabilité
5

6. Nous, le 18 novembre à 14h17
6

7. Transformation digitale
• Composante de la quasi totalité des secteurs
d’activité
• Composante des emplois d’avenir
7

8. 8
Transformation digitale

9. 9

10. 10

11. 11

12. 12

13. 191.000
(Nombre de postes à pourvoir d’ici 2022. Pôle emploi. 2016)
13

14. Pourquoi ?
• Pour répondre aux besoins de formation des
demandeurs d’emplois
• Pour répondre aux besoins des entreprises
• Pour répondre aux besoins du territoire
14

15. 15

16. Les partenaires entreprises
16

17. 17
Les partenaires institutionnels

18. Pour qui ?
• Public cible
• Age. 18-25 ans, 50%. Plus de 25 ans,
50%
• Genre. Femmes, plus de 30%
• Sans pré-requis nécessaire
• Issus pour partie des QPV
18

19. Comment ?
• Spécialisation au choix
• Projet commun
19
Tronc
commun
Back
end
Front
end
Web
design

20. Tronc commun
Employabilité technique (introduction aux
trois modules techniques)
Employabilité culturelle (comprendre
l’histoire et le futur du numérique)
Employabilité humaine (déterminer son
projet personnel et professionnel)
20

21. 21

22. 22

23. 23

24. Spécialisation back end
Derrière l’interface
Base de données
24

25. 25

26. Spécialisation front end
L’interface d’un site web, d’une application
Ce que l’on voit
26

27. 27

28. Spécialisation web-marketing,
web-design
L’éditorialisation
L’analyse et l’exploitation des données
L’esthétique
28

29. 29

30. Les projets
Fil rouge de la formation
Applications mobiles, sites web…
Proposés et évalués par les entreprises
locales (CMBArkéa, Créations Web,
Enedis…)
Mettant en oeuvre toutes les compétences
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31. Sélection des candidats
258 pré-inscrits (au 29 juin 2017)
44 dossiers complétés
Pourcentage de femmes important
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32. Les compétences
Code métier ROME : M1805
Compétences logiques affirmées
Rigueur absolue
32

33. 33

34. 34

35. Intégrateur web
« Travaillant dans une agence web, en indépendant ou dans une ESN
(entreprise de services du numérique), l'intégrateur web assemble différents
éléments (textes, images, sons, vidéos, animations) en vue de la construction
d'un site Internet ». ONISEP
Son travail vient après celui de web designer et avant celui-ci de
développeur.
Il peut aussi venir en amont du développeur pour corriger les bugs simples.
Compétences.
Capacité de travail sous pression
Qualités relationnelles
Technicité
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36. Développeur web
Le chef de projet web donne au développeur web le cahier des charges à analyser
et respecter à la lettre. Ce dernier continent les besoins exprimés par le client.
En fonction de son analyse, il propose une solution technique adaptée aux besoins
du client.
Il développe les différentes fonctionnalités du site Internet
Il mène des tests en vue de la validation du site web.
Mais ses missions ne s’arrêtent pas à la livraison du site web. Si le client en exprime le
besoin, il peut se charger de sa formation. Il peut aussi s’occuper du support technique
: son rôle étant d’intervenir s’il y a le moindre bug et de corriger ce dernier. (Source :
Inteam, recrutement digital)
Compétences
Qualité d’exécution. Maîtrise technique. Esprit de synthèse.
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37. Web designer/ web marketing
« Le webmarketeur élabore la stratégie commerciale et marketing de
l'entreprise via Internet. Il doit identifier et qualifier les demandes du
consommateur sur Internet, concevoir les réponses et les mettre en
œuvre, gérer les retours et les réactions, fournir des rapports de
synthèse et des analyses de résultats des actions. »
Compétences.
Qualités relationnelles affirmées et sens commercial. Capacité
d’anticipation. Créativité.
37

38. Mode de sélection
38
Eligibilité Pôle
Emploi
Dossier
d’inscription +
badges
Entretien de
motivation

39. Eligibilité Pôle Emploi
Etre demandeur d’emploi éligible à une
formation
Information des conseillers Pôle Emploi
39

40. Dossier d’inscription
En ligne, format Typeform
Passage de badges Code Academy
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41. Entretien de sélection
Jury mixte :
Projet/Financeurs/Entreprises
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42. Temporalité
Réunion des prescripteurs. 7 juin
Information collective : 21 juin
Portes-ouvertes : 29 juin
Fin des prises de dossiers et badges : 21 août
Entretiens : à partir du 28 août
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43. 7 juin
Présentation de la formation
Genèse du projet
Compétences nécessaires
Introduction aux métiers du numérique
Exemples didactiques
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44. Organisation de la formation
Ouverture. Septembre 2017
Tronc commun. Sept/novembre 2017
Stage intermédiaire. Décembre 2017
Tronc spécialisation. janvier/mars
Stage. avril/mai 2018
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45. Les formateurs
Enseignants dédiés (ISEN)
Enseignants délégués (Deux recrutements)
Formateurs professionnels (entreprises)
Etudiants Informatique (Learning by
teaching)
Conférenciers
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46. Critères de réussite
(pas d’ordre d’importance)
Taux d’emploi. Nature de l’emploi
Taux de suivi de formation
Taux de satisfaction des apprenants, des
formateurs, des entreprises
Taux de création d’activité
…
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47. Et après
Poursuite d’études
Validation d’un titre RNCP à partir des
modules passés durant Code.bzh
Création d’activité
Emploi salarié
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48. Perspectives
Formation professionnelle (reconversion)
Cours du soir pour adultes en emploi
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49. « Coder tu dois »
Maître Coda
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50. Contact
Mikaël Cabon
mikael.cabon@yncrea.fr
06 62 28 31 84

51. « Il y a 10 sortes de personnes dans le
monde.
Celles qui comprennent le langage
binaire et les autres. »
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52. 52
Avez-vous des questions ?