SlideShare a Scribd company logo
1 of 63
EL INTERIOR DE LA TIERRA
Ondas sísmicas
• Vídeo ondas sísmicas
• https://www.youtube.com/watch?v=31Zgs
9Dy0Tk
• La estación sísmica más cercana al terremoto registra las ondas P y
S en rápida sucesión y a medida que las estaciones están más
alejadas del terremoto, la distancia entre P y S se hace mayor.
Conocida la diferencia de tiempo y la velocidad de cada onda
podemos conocer la distancia que existe al hipocentro.
• Fue creencia de los japoneses que el
mundo descansaba sobre un pez (llamado
Namazu en japonés o Pez Gato en
español) y que cuando éste aleteaba, se
producían los terremotos.
• Animación funcionamiento sismoscopio
– http://www.estium-
concept.com/en/computer_graphics-
geology_seismoscope.htm
• Año 132 A.c., el chino Chang Heng inventó un ingenioso
aparato que le permitía saber en qué dirección había
ocurrido el terremoto. Un sismoscopio
• Ocho dragones alrededor de una urna de bronce. Cada
dragón tenía su boca abierta y dentro de ella sostenía
una pequeña bola.
• Dentro de la urna, había un péndulo que se conectaba a
las bolas que sostenían los dragones por medio de
pequeñas varillas de bronce.
• Alrededor de esta urna en la parte inferior había ocho
ranas con sus bocas abiertas.
• Cada vez que ocurriera un temblor, el péndulo dentro de
la urna se movía y hacía caer una de las ocho bolas de
los dragones sobre las ranas. De esta forma se sabría
en qué dirección ocurrió el terremoto
Sismógrafo
• El instrumento que registra el movimiento del suelo.
• Se basa en el principio de la inercia de una masa que se
encuentra suspendida a un soporte rígido.
• El primer sismógrafo moderno fue creado en 1880 por el
inglés John Milne.
Sismógrafo
• En la actualidad se utilizan modernos
equipos tipo ETNA o K2 (Figura 5) que
son computadoras diseñadas para
registrar sismos fuertes.
• La información, se almacena en el disco
duro de estos aparatos y puede ser
rápidamente extraída por medio de una
portátil. El procesado se lleva a cabo casi
de inmediato.
• Animación zonas alta sismicidad
– http://biologiaygeologia.org/unidadbio/a_ctma/
u3_geosfera/u3_t3contenido/1_origen_y_distr
ibucin_de_terremotos.html
• Infografía sobre terremotos
– http://www.consumer.es/web/es/medio_ambie
nte/naturaleza/2004/10/29/140171.php
• Artículo: los terremotos más graves de
este siglo
– http://internacional.elpais.com/internacional/2
010/01/13/actualidad/1263337205_850215.ht
ml
Riesgo sísmico en España
• Debido a la compresión o choque entre las
placas Africana y Euroasiática.
• Afecta principalmente a las zonas sur y sureste
(Granada, Almería).
• Otras zonas también activas son:
• - Zona noreste (desde los Pirineos hasta
Cataluña y Teruel )
• - Zona noroeste (Galicia y Zamora).
• El resto de la Península se considera
sísmicamente inactiva o estable.
Riesgo sísmico en España
• Terremoto Pakistán ayer 24/9
– http://actualidad.rt.com/actualidad/view/10666
5-terremoto-india-pakistan
Dorsal y fallas transformantes
Enlaces usados
• Página muy completa
– http://biologiaygeologia.org/unidadbio/a_ctma/u3_geosfera/u3_t3
contenido/index.html
• Teoría e imágenes
– http://www.lis.ucr.ac.cr/index.php?id=10
• Animación
– http://www.estium-concept.com/en/computer_graphics-
geology_seismoscope.htm
• Infografia terremotos consumer
– http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/200
4/10/29/140171.php
Ciclo de Wilson
• Si observas las placas en la actualidad y su
evolución llegarás a la conclusión de que
existen infinidad de situaciones posibles.
• John Tuzo Wilson ordenó esas posibles
situaciones en un modelo didáctico y fácil de
recordar que se conoce porCiclo de Wilson.
• Es un modelo idealizado de la evolución en el
tiempo de las placas tectónicas y se compone
de 6 etapas:
• 1. Etapa de Rift Africano: ruptura de la corteza
continental y formación de una fosa o valle tectónico.
• 2. Etapa de Mar Rojo: separación de los dos bloques de
corteza continental y formación de un océano estrecho.
• 3. Etapa de océano Atlántico: el océano se abre, se
produce la expansión y creación de corteza oceánica.
• 4. Etapa de océano Pacífico: la litosfera oceánica se
rompe y subduce una placa bajo otra. Se crean los
arcos de islas volcánicas.
• 5. Etapa de orógeno Andino: un continente llega a la
zona de subducción y los sedimentos marinos
comprimidos entre éste y el arco volcánico crean un
orógeno litoral.
• 6. Etapa de orógeno Himalayano: se produce la colisión
continental y se forma el orógeno de sutura.
• animación
Ciclo de Wilson
Rift
• Animación ciclo wilson
• Animación flash
Zona subducción
Volcanes
• Animación volcanes localización
– http://e-
ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/re
positorio//2500/2627/html/1_origen_y_distribu
cin_de_volcanes.html
Puntos calientes
• Los puntos calientes son zonas de
ascenso de “plumas magmáticas
calientes”, seguramente procedentes de la
base del manto, que ascienden hasta
entrar en contacto con la corteza
generando procesos volcánicos intraplaca
(no están asociados a bordes de placas).
• Si estos puntos calientes se mantienen activos
durante millones de años, y en una posición fija
respecto del manto, pueden producir en la
superficie oceánica una serie de volcanes que
se van “agotando” en la medida que la placa
litosférica se mueve y los aleja del foco caliente,
formándose cadenas de volcanes de los que
solo está activo el que se encuentra en ese
momento sobre la pluma de magma en
ascensión.
• Animación puntos calientes
• Ojo, los llamados arcos de islas como
Japón, Filipinas, las Antillas caribeñas,
etc. se corresponden con zonas de
subducción océano-océano, y no son
puntos calientes.
Repaso
• Repaso tema libros vivos
– Interior terrestre
– http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?
TemaClave=1187
– Tectónica placas
– http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?
TemaClave=1190
Enlaces
• http://www.slideshare.net/andaluz5638/tec
tnica-de-placas-4660150
• Enlaces varios
– http://www.cienciasmc.es/web/pdf/u3_la_form
acion_de_la_tierra.pdf
• Libro cmc con enlaces geología
– http://www.cienciasmc.es/web/u0/index_u0.ht
ml
Vídeos
• Tres14 la deriva continental
• Las placas tectónicas
• ¿Por qué se mueven las placas?
• Dorsales centro-oceánicas
• ¿Cómo se forman las coordilleras?
• Tres14 viaje al centro de la Tierra
• Scienceincuellar.blogspot.com.es

More Related Content

Similar to Tectónica de placas

El baile de los continentes
El baile de los continentesEl baile de los continentes
El baile de los continentesluiscresporuiz
 
Rebeca2ºa presentación
Rebeca2ºa presentaciónRebeca2ºa presentación
Rebeca2ºa presentaciónccnn2aeso
 
Rebeca2ºa presentación
Rebeca2ºa presentaciónRebeca2ºa presentación
Rebeca2ºa presentaciónccnn2aeso
 
Presentación_2C_terremotos
Presentación_2C_terremotosPresentación_2C_terremotos
Presentación_2C_terremotosProf. Juan Ruiz
 
Carla alvarez santoveña
Carla alvarez santoveñaCarla alvarez santoveña
Carla alvarez santoveñaccnn2aeso
 
1 fundamentos de la sismología
1 fundamentos de la sismología1 fundamentos de la sismología
1 fundamentos de la sismologíaJhordan AbanTo
 
Litósfera 2
Litósfera 2Litósfera 2
Litósfera 2Quezada G
 
Terremoto Managua 1972
Terremoto Managua 1972Terremoto Managua 1972
Terremoto Managua 1972rizana63
 
55642139-Terremotos-o-Sismos-para-ninos.ppt
55642139-Terremotos-o-Sismos-para-ninos.ppt55642139-Terremotos-o-Sismos-para-ninos.ppt
55642139-Terremotos-o-Sismos-para-ninos.pptenma63
 
La energía interna de la tierra
La energía interna de la tierraLa energía interna de la tierra
La energía interna de la tierrajucar5808
 
Terremotos y la Falla de San Andres
Terremotos y la Falla de San AndresTerremotos y la Falla de San Andres
Terremotos y la Falla de San AndresJair Carrillo
 
Tema 2.docx naturales
Tema 2.docx     naturalesTema 2.docx     naturales
Tema 2.docx naturalesEleeena_
 
Adh 1 eso las formas de la tierra
Adh 1 eso las formas de la tierraAdh 1 eso las formas de la tierra
Adh 1 eso las formas de la tierraAula de Historia
 
los tsunamis y terremotos
los tsunamis y terremotoslos tsunamis y terremotos
los tsunamis y terremotosJessikReyes21
 
Jaime García 2ºA
Jaime García 2ºAJaime García 2ºA
Jaime García 2ºAccnn2aeso
 

Similar to Tectónica de placas (20)

El baile de los continentes
El baile de los continentesEl baile de los continentes
El baile de los continentes
 
Los volcanes por Sergio
Los volcanes por SergioLos volcanes por Sergio
Los volcanes por Sergio
 
Rebeca2ºa presentación
Rebeca2ºa presentaciónRebeca2ºa presentación
Rebeca2ºa presentación
 
Rebeca2ºa presentación
Rebeca2ºa presentaciónRebeca2ºa presentación
Rebeca2ºa presentación
 
Presentación_2C_terremotos
Presentación_2C_terremotosPresentación_2C_terremotos
Presentación_2C_terremotos
 
Carla alvarez santoveña
Carla alvarez santoveñaCarla alvarez santoveña
Carla alvarez santoveña
 
Riesgos Geologicos internos (2a parte).pdf
Riesgos Geologicos internos (2a parte).pdfRiesgos Geologicos internos (2a parte).pdf
Riesgos Geologicos internos (2a parte).pdf
 
Los sismos 3
Los sismos 3Los sismos 3
Los sismos 3
 
Los sismos
Los sismos Los sismos
Los sismos
 
1 fundamentos de la sismología
1 fundamentos de la sismología1 fundamentos de la sismología
1 fundamentos de la sismología
 
Litósfera 2
Litósfera 2Litósfera 2
Litósfera 2
 
Terremoto Managua 1972
Terremoto Managua 1972Terremoto Managua 1972
Terremoto Managua 1972
 
55642139-Terremotos-o-Sismos-para-ninos.ppt
55642139-Terremotos-o-Sismos-para-ninos.ppt55642139-Terremotos-o-Sismos-para-ninos.ppt
55642139-Terremotos-o-Sismos-para-ninos.ppt
 
La energía interna de la tierra
La energía interna de la tierraLa energía interna de la tierra
La energía interna de la tierra
 
Terremotos
TerremotosTerremotos
Terremotos
 
Terremotos y la Falla de San Andres
Terremotos y la Falla de San AndresTerremotos y la Falla de San Andres
Terremotos y la Falla de San Andres
 
Tema 2.docx naturales
Tema 2.docx     naturalesTema 2.docx     naturales
Tema 2.docx naturales
 
Adh 1 eso las formas de la tierra
Adh 1 eso las formas de la tierraAdh 1 eso las formas de la tierra
Adh 1 eso las formas de la tierra
 
los tsunamis y terremotos
los tsunamis y terremotoslos tsunamis y terremotos
los tsunamis y terremotos
 
Jaime García 2ºA
Jaime García 2ºAJaime García 2ºA
Jaime García 2ºA
 

More from mihayedo

PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfmihayedo
 
Presentación invertebrados insectos.pdf
Presentación invertebrados  insectos.pdfPresentación invertebrados  insectos.pdf
Presentación invertebrados insectos.pdfmihayedo
 
Presentación artrópodos sin insectos.pdf
Presentación artrópodos sin insectos.pdfPresentación artrópodos sin insectos.pdf
Presentación artrópodos sin insectos.pdfmihayedo
 
Presentación moluscos y equinodermos.pdf
Presentación moluscos y equinodermos.pdfPresentación moluscos y equinodermos.pdf
Presentación moluscos y equinodermos.pdfmihayedo
 
Invertebrados poriferos cnidarios anelidos.pdf
Invertebrados poriferos cnidarios anelidos.pdfInvertebrados poriferos cnidarios anelidos.pdf
Invertebrados poriferos cnidarios anelidos.pdfmihayedo
 
Presentación 2genetica_mendeliana2__4eso.pdf
Presentación 2genetica_mendeliana2__4eso.pdfPresentación 2genetica_mendeliana2__4eso.pdf
Presentación 2genetica_mendeliana2__4eso.pdfmihayedo
 
Presentación 1genetica_mendeliana1__4eso
Presentación 1genetica_mendeliana1__4esoPresentación 1genetica_mendeliana1__4eso
Presentación 1genetica_mendeliana1__4esomihayedo
 
Pandemias y biodiversidad ecología(1).pptx
Pandemias y biodiversidad ecología(1).pptxPandemias y biodiversidad ecología(1).pptx
Pandemias y biodiversidad ecología(1).pptxmihayedo
 
Sistema cardiovascular aparato circulatorio.pptx
Sistema cardiovascular aparato circulatorio.pptxSistema cardiovascular aparato circulatorio.pptx
Sistema cardiovascular aparato circulatorio.pptxmihayedo
 
Hidrosfera.pptx
Hidrosfera.pptxHidrosfera.pptx
Hidrosfera.pptxmihayedo
 
amb_rocas_sedimentarias_1bach.pdf
amb_rocas_sedimentarias_1bach.pdfamb_rocas_sedimentarias_1bach.pdf
amb_rocas_sedimentarias_1bach.pdfmihayedo
 
relieve_meteorizacion_1bach.pdf
relieve_meteorizacion_1bach.pdfrelieve_meteorizacion_1bach.pdf
relieve_meteorizacion_1bach.pdfmihayedo
 
Procesos geológicos externos.pptx
Procesos geológicos externos.pptxProcesos geológicos externos.pptx
Procesos geológicos externos.pptxmihayedo
 
test-DEL-RELIEVE.pptx
test-DEL-RELIEVE.pptxtest-DEL-RELIEVE.pptx
test-DEL-RELIEVE.pptxmihayedo
 
Actividad-Doctores-Digestivo-3ESO-2 (1).pdf
Actividad-Doctores-Digestivo-3ESO-2 (1).pdfActividad-Doctores-Digestivo-3ESO-2 (1).pdf
Actividad-Doctores-Digestivo-3ESO-2 (1).pdfmihayedo
 
Presión atmosférica.ppt
Presión atmosférica.pptPresión atmosférica.ppt
Presión atmosférica.pptmihayedo
 
Mapas meteorologicos.pptx
Mapas meteorologicos.pptxMapas meteorologicos.pptx
Mapas meteorologicos.pptxmihayedo
 
Infografía_Tharp.pdf
Infografía_Tharp.pdfInfografía_Tharp.pdf
Infografía_Tharp.pdfmihayedo
 
Nutrición Aparato digestivo.pptx
Nutrición Aparato digestivo.pptxNutrición Aparato digestivo.pptx
Nutrición Aparato digestivo.pptxmihayedo
 
atmosfera_1eso.pdf
atmosfera_1eso.pdfatmosfera_1eso.pdf
atmosfera_1eso.pdfmihayedo
 

More from mihayedo (20)

PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
Presentación invertebrados insectos.pdf
Presentación invertebrados  insectos.pdfPresentación invertebrados  insectos.pdf
Presentación invertebrados insectos.pdf
 
Presentación artrópodos sin insectos.pdf
Presentación artrópodos sin insectos.pdfPresentación artrópodos sin insectos.pdf
Presentación artrópodos sin insectos.pdf
 
Presentación moluscos y equinodermos.pdf
Presentación moluscos y equinodermos.pdfPresentación moluscos y equinodermos.pdf
Presentación moluscos y equinodermos.pdf
 
Invertebrados poriferos cnidarios anelidos.pdf
Invertebrados poriferos cnidarios anelidos.pdfInvertebrados poriferos cnidarios anelidos.pdf
Invertebrados poriferos cnidarios anelidos.pdf
 
Presentación 2genetica_mendeliana2__4eso.pdf
Presentación 2genetica_mendeliana2__4eso.pdfPresentación 2genetica_mendeliana2__4eso.pdf
Presentación 2genetica_mendeliana2__4eso.pdf
 
Presentación 1genetica_mendeliana1__4eso
Presentación 1genetica_mendeliana1__4esoPresentación 1genetica_mendeliana1__4eso
Presentación 1genetica_mendeliana1__4eso
 
Pandemias y biodiversidad ecología(1).pptx
Pandemias y biodiversidad ecología(1).pptxPandemias y biodiversidad ecología(1).pptx
Pandemias y biodiversidad ecología(1).pptx
 
Sistema cardiovascular aparato circulatorio.pptx
Sistema cardiovascular aparato circulatorio.pptxSistema cardiovascular aparato circulatorio.pptx
Sistema cardiovascular aparato circulatorio.pptx
 
Hidrosfera.pptx
Hidrosfera.pptxHidrosfera.pptx
Hidrosfera.pptx
 
amb_rocas_sedimentarias_1bach.pdf
amb_rocas_sedimentarias_1bach.pdfamb_rocas_sedimentarias_1bach.pdf
amb_rocas_sedimentarias_1bach.pdf
 
relieve_meteorizacion_1bach.pdf
relieve_meteorizacion_1bach.pdfrelieve_meteorizacion_1bach.pdf
relieve_meteorizacion_1bach.pdf
 
Procesos geológicos externos.pptx
Procesos geológicos externos.pptxProcesos geológicos externos.pptx
Procesos geológicos externos.pptx
 
test-DEL-RELIEVE.pptx
test-DEL-RELIEVE.pptxtest-DEL-RELIEVE.pptx
test-DEL-RELIEVE.pptx
 
Actividad-Doctores-Digestivo-3ESO-2 (1).pdf
Actividad-Doctores-Digestivo-3ESO-2 (1).pdfActividad-Doctores-Digestivo-3ESO-2 (1).pdf
Actividad-Doctores-Digestivo-3ESO-2 (1).pdf
 
Presión atmosférica.ppt
Presión atmosférica.pptPresión atmosférica.ppt
Presión atmosférica.ppt
 
Mapas meteorologicos.pptx
Mapas meteorologicos.pptxMapas meteorologicos.pptx
Mapas meteorologicos.pptx
 
Infografía_Tharp.pdf
Infografía_Tharp.pdfInfografía_Tharp.pdf
Infografía_Tharp.pdf
 
Nutrición Aparato digestivo.pptx
Nutrición Aparato digestivo.pptxNutrición Aparato digestivo.pptx
Nutrición Aparato digestivo.pptx
 
atmosfera_1eso.pdf
atmosfera_1eso.pdfatmosfera_1eso.pdf
atmosfera_1eso.pdf
 

Recently uploaded

Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 

Recently uploaded (20)

Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 

Tectónica de placas

  • 1. EL INTERIOR DE LA TIERRA
  • 3.
  • 4. • Vídeo ondas sísmicas • https://www.youtube.com/watch?v=31Zgs 9Dy0Tk
  • 5. • La estación sísmica más cercana al terremoto registra las ondas P y S en rápida sucesión y a medida que las estaciones están más alejadas del terremoto, la distancia entre P y S se hace mayor. Conocida la diferencia de tiempo y la velocidad de cada onda podemos conocer la distancia que existe al hipocentro.
  • 6. • Fue creencia de los japoneses que el mundo descansaba sobre un pez (llamado Namazu en japonés o Pez Gato en español) y que cuando éste aleteaba, se producían los terremotos.
  • 7. • Animación funcionamiento sismoscopio – http://www.estium- concept.com/en/computer_graphics- geology_seismoscope.htm
  • 8. • Año 132 A.c., el chino Chang Heng inventó un ingenioso aparato que le permitía saber en qué dirección había ocurrido el terremoto. Un sismoscopio • Ocho dragones alrededor de una urna de bronce. Cada dragón tenía su boca abierta y dentro de ella sostenía una pequeña bola. • Dentro de la urna, había un péndulo que se conectaba a las bolas que sostenían los dragones por medio de pequeñas varillas de bronce. • Alrededor de esta urna en la parte inferior había ocho ranas con sus bocas abiertas. • Cada vez que ocurriera un temblor, el péndulo dentro de la urna se movía y hacía caer una de las ocho bolas de los dragones sobre las ranas. De esta forma se sabría en qué dirección ocurrió el terremoto
  • 9. Sismógrafo • El instrumento que registra el movimiento del suelo. • Se basa en el principio de la inercia de una masa que se encuentra suspendida a un soporte rígido. • El primer sismógrafo moderno fue creado en 1880 por el inglés John Milne.
  • 11. • En la actualidad se utilizan modernos equipos tipo ETNA o K2 (Figura 5) que son computadoras diseñadas para registrar sismos fuertes. • La información, se almacena en el disco duro de estos aparatos y puede ser rápidamente extraída por medio de una portátil. El procesado se lleva a cabo casi de inmediato.
  • 12.
  • 13.
  • 14. • Animación zonas alta sismicidad – http://biologiaygeologia.org/unidadbio/a_ctma/ u3_geosfera/u3_t3contenido/1_origen_y_distr ibucin_de_terremotos.html • Infografía sobre terremotos – http://www.consumer.es/web/es/medio_ambie nte/naturaleza/2004/10/29/140171.php
  • 15.
  • 16. • Artículo: los terremotos más graves de este siglo – http://internacional.elpais.com/internacional/2 010/01/13/actualidad/1263337205_850215.ht ml
  • 17. Riesgo sísmico en España • Debido a la compresión o choque entre las placas Africana y Euroasiática. • Afecta principalmente a las zonas sur y sureste (Granada, Almería). • Otras zonas también activas son: • - Zona noreste (desde los Pirineos hasta Cataluña y Teruel ) • - Zona noroeste (Galicia y Zamora). • El resto de la Península se considera sísmicamente inactiva o estable.
  • 19. • Terremoto Pakistán ayer 24/9 – http://actualidad.rt.com/actualidad/view/10666 5-terremoto-india-pakistan
  • 20. Dorsal y fallas transformantes
  • 21.
  • 22.
  • 23. Enlaces usados • Página muy completa – http://biologiaygeologia.org/unidadbio/a_ctma/u3_geosfera/u3_t3 contenido/index.html • Teoría e imágenes – http://www.lis.ucr.ac.cr/index.php?id=10 • Animación – http://www.estium-concept.com/en/computer_graphics- geology_seismoscope.htm • Infografia terremotos consumer – http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/200 4/10/29/140171.php
  • 24. Ciclo de Wilson • Si observas las placas en la actualidad y su evolución llegarás a la conclusión de que existen infinidad de situaciones posibles. • John Tuzo Wilson ordenó esas posibles situaciones en un modelo didáctico y fácil de recordar que se conoce porCiclo de Wilson. • Es un modelo idealizado de la evolución en el tiempo de las placas tectónicas y se compone de 6 etapas:
  • 25. • 1. Etapa de Rift Africano: ruptura de la corteza continental y formación de una fosa o valle tectónico. • 2. Etapa de Mar Rojo: separación de los dos bloques de corteza continental y formación de un océano estrecho. • 3. Etapa de océano Atlántico: el océano se abre, se produce la expansión y creación de corteza oceánica. • 4. Etapa de océano Pacífico: la litosfera oceánica se rompe y subduce una placa bajo otra. Se crean los arcos de islas volcánicas. • 5. Etapa de orógeno Andino: un continente llega a la zona de subducción y los sedimentos marinos comprimidos entre éste y el arco volcánico crean un orógeno litoral. • 6. Etapa de orógeno Himalayano: se produce la colisión continental y se forma el orógeno de sutura. • animación
  • 26.
  • 28. Rift
  • 29. • Animación ciclo wilson • Animación flash
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55. Volcanes • Animación volcanes localización – http://e- ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/re positorio//2500/2627/html/1_origen_y_distribu cin_de_volcanes.html
  • 56. Puntos calientes • Los puntos calientes son zonas de ascenso de “plumas magmáticas calientes”, seguramente procedentes de la base del manto, que ascienden hasta entrar en contacto con la corteza generando procesos volcánicos intraplaca (no están asociados a bordes de placas).
  • 57.
  • 58. • Si estos puntos calientes se mantienen activos durante millones de años, y en una posición fija respecto del manto, pueden producir en la superficie oceánica una serie de volcanes que se van “agotando” en la medida que la placa litosférica se mueve y los aleja del foco caliente, formándose cadenas de volcanes de los que solo está activo el que se encuentra en ese momento sobre la pluma de magma en ascensión. • Animación puntos calientes
  • 59. • Ojo, los llamados arcos de islas como Japón, Filipinas, las Antillas caribeñas, etc. se corresponden con zonas de subducción océano-océano, y no son puntos calientes.
  • 60. Repaso • Repaso tema libros vivos – Interior terrestre – http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp? TemaClave=1187 – Tectónica placas – http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp? TemaClave=1190
  • 61. Enlaces • http://www.slideshare.net/andaluz5638/tec tnica-de-placas-4660150 • Enlaces varios – http://www.cienciasmc.es/web/pdf/u3_la_form acion_de_la_tierra.pdf • Libro cmc con enlaces geología – http://www.cienciasmc.es/web/u0/index_u0.ht ml
  • 62. Vídeos • Tres14 la deriva continental • Las placas tectónicas • ¿Por qué se mueven las placas? • Dorsales centro-oceánicas • ¿Cómo se forman las coordilleras? • Tres14 viaje al centro de la Tierra