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   Todas las personas
    establecemos numerosas
    relaciones a lo largo de nuestra
    vida, como las que se dan con
    nuestros padres, nuestros hijos
    e hijas, con amistades o con
    compañeros y compañeras de
    trabajo y estudio.
    A través de ellas,
    intercambiamos formas de sentir
    y de ver la vida; también
    compartimos necesidades,
    intereses y afectos.
   A estas relaciones se les conoce
    como relaciones interpersonales.
   Cada uno de nosotros tiene el derecho de
    elegir con quién se relaciona, cómo y
    cuándo. Tenemos también el derecho de
    esforzarnos para que nuestra relación con los
    demás sea lo mejor posible, sin perder
    nuestra dignidad.
   Esperando
    reciprocidad
   Dando y recibiendo
   Escuchando y
    siendo escuchados
   Comprendiendo y
    siendo
    comprendidos
   Siendo honestos
   Aceptándonos
   Ayudándonos
   Reconociendo
    potenciales
   Protegiendo
   Enviar el mensaje

   Recibir el mensaje

   Responder al mensaje
   Cuatro elementos para mantener buena
    comunicación
    ◦   Expresar el mensaje con claridad
    ◦   Escuchar con atención
    ◦   Verificar lo que se ha escuchado
    ◦   Expresar el mensaje propio

    Al violar cualquiera de estos elementos deja de
     existir buena comunicación (Mock, 2004).
   Cantalatear
   Hacer pronunciamientos
   Interrumpir
   Atacar y formular juicios
   Proyectar
   Saltar de un tema a otro
Representa las
  relaciones que
establecemos con
aquellas personas
 que nos rodean.
   Primer grupo al cual
    pertenecemos
   Donde aprendemos
    a desarrollarnos y
    expresarnos
   Compartimos
    intereses e
    inquietudes
   Intercambiamos
    ideas
   Sentimos
    pertenencia
   Comprensión
   Apoyo
   Amor
   Confianza
   Ayuda
   Apoyo
   Respeto
   Comunicación
   Sinceridad
   Cuando no
    escuchamos al otro
    u otra con atención.
   Cuando mandamos
    un doble mensaje y,
    por tanto, éste
    resulta
    contradictorio.
   Cuando hacemos
    suposiciones sobre
    lo que piensa o
    siente otra persona.
   Hablar con los
    demás.
   Compartir lo que
    nos pasa y lo que
    sentimos.
   Saber escuchar.
    Comunicarnos con
    respeto.
   Hablar de manera clara y sencilla.
   Ver a los ojos de la otra persona y
    demostrarle que se quiere la comunicación
    con ella.
   Conciliar lo que expresamos con nuestros
    gestos, con lo que decimos con palabras.
   Escuchar con todos nuestros sentidos.
   No juzgar ni afectar la comunicación de
    otros, mediante la burla o la ridiculización.
   No tratar de demostrar lo que no se es o no
    se sabe
   Tenga un buen concepto de sí mismo.
   Recuerde siempre que usted es tan importante
    como los demás.
   Sea educado.
   Considere los puntos de vista de los demás y
    educada, pero firmemente, exponga su
    opinión.
   Afirme tranquilamente los pasos que está
    dispuesto a seguir y asegúrese de cumplirlos.
   Si se le ve aceptar situaciones cortesmente tras
    una discusión, la gente le respetará más.
¡Gracias
 por su
 atención!

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Relaciones interpersonales-curso para padres 602 2012

  • 1.
  • 2. Todas las personas establecemos numerosas relaciones a lo largo de nuestra vida, como las que se dan con nuestros padres, nuestros hijos e hijas, con amistades o con compañeros y compañeras de trabajo y estudio.  A través de ellas, intercambiamos formas de sentir y de ver la vida; también compartimos necesidades, intereses y afectos.  A estas relaciones se les conoce como relaciones interpersonales.
  • 3. Cada uno de nosotros tiene el derecho de elegir con quién se relaciona, cómo y cuándo. Tenemos también el derecho de esforzarnos para que nuestra relación con los demás sea lo mejor posible, sin perder nuestra dignidad.
  • 4. Esperando reciprocidad  Dando y recibiendo  Escuchando y siendo escuchados  Comprendiendo y siendo comprendidos
  • 5. Siendo honestos  Aceptándonos  Ayudándonos  Reconociendo potenciales  Protegiendo
  • 6. Enviar el mensaje  Recibir el mensaje  Responder al mensaje
  • 7. Cuatro elementos para mantener buena comunicación ◦ Expresar el mensaje con claridad ◦ Escuchar con atención ◦ Verificar lo que se ha escuchado ◦ Expresar el mensaje propio Al violar cualquiera de estos elementos deja de existir buena comunicación (Mock, 2004).
  • 8. Cantalatear  Hacer pronunciamientos  Interrumpir  Atacar y formular juicios  Proyectar  Saltar de un tema a otro
  • 9. Representa las relaciones que establecemos con aquellas personas que nos rodean.
  • 10. Primer grupo al cual pertenecemos  Donde aprendemos a desarrollarnos y expresarnos
  • 11. Compartimos intereses e inquietudes  Intercambiamos ideas  Sentimos pertenencia
  • 12. Comprensión  Apoyo  Amor  Confianza
  • 13. Ayuda  Apoyo  Respeto  Comunicación  Sinceridad
  • 14. Cuando no escuchamos al otro u otra con atención.  Cuando mandamos un doble mensaje y, por tanto, éste resulta contradictorio.  Cuando hacemos suposiciones sobre lo que piensa o siente otra persona.
  • 15. Hablar con los demás.  Compartir lo que nos pasa y lo que sentimos.  Saber escuchar.  Comunicarnos con respeto.
  • 16. Hablar de manera clara y sencilla.  Ver a los ojos de la otra persona y demostrarle que se quiere la comunicación con ella.  Conciliar lo que expresamos con nuestros gestos, con lo que decimos con palabras.  Escuchar con todos nuestros sentidos.  No juzgar ni afectar la comunicación de otros, mediante la burla o la ridiculización.  No tratar de demostrar lo que no se es o no se sabe
  • 17. Tenga un buen concepto de sí mismo.  Recuerde siempre que usted es tan importante como los demás.  Sea educado.  Considere los puntos de vista de los demás y educada, pero firmemente, exponga su opinión.  Afirme tranquilamente los pasos que está dispuesto a seguir y asegúrese de cumplirlos.  Si se le ve aceptar situaciones cortesmente tras una discusión, la gente le respetará más.
  • 18. ¡Gracias por su atención!