1. I Unidad
Jesús nos invita a ser sus
discípulos.
Objetivo: Reflexionar sobre la
importancia de la Eucaristía para
un discípulo de Jesús.
2. Se inicia en En el contexto de
Es signo de laDonde se instituye
Que es
3. La celebración Cristiana
Objetivo: Identificar la importancia y el
origen de la Eucaristía.
Actividad: lee comprensivamente la
guía, subraya las ideas más
importantes, luego responde las
preguntas que están al final de la guía,
con relación al carrete juvenil.
5. • Lean con atención la explicación de la
Pascua Judía y describan en su
cuaderno la celebración.
Éxodo 12,1 - 14.
6. Fiesta del amor y la unidad
• Objetivo: Reconocer que la celebración
cristiana se origina en el amor para
vivir en la unidad con los demás.
7. Actividad
• ¿Cómo fue la última celebración
familiar en que participaste?
• Lean la vida de las primeras
comunidades Hch. 2, 42 – 47;4, 32 – 35
1.Anota los rasgos característicos de la
comunidad.
2.Comparen con las comunidades
cristianas actuales. (Parroquia)
8. Acudían asiduamente a la enseñanza de los
apóstoles, a la comunión, a la fracción del pan y
a las oraciones.
El temor se apoderaba de todos, pues los
apóstoles realizaban muchos prodigios y señales.
Todos los creyentes vivían unidos y tenían todo
en común;
vendían sus posesiones y sus bienes y repartían el
precio entre todos, según la necesidad de cada
uno.
Acudían al Templo todos los días con
perseverancia y con un mismo espíritu, partían el
pan por las casas y tomaban el alimento con
alegría y sencillez de corazón.
9. La Eucaristía es entrega y
servicio
• Objetivo: descubrir la importancia del
servicio en la vida de los cristianos.
10. Actividad
• Lee con atención Jn. 13, 2 – 17 y luego
responde.
• ¿Has encontrado ejemplos similares en
la actualidad?
• ¿Te cuesta mucho servir en tu casa, en
tu curso?
• Indica signos que signifiquen servicio.
• ¿Crees que la Iglesia es fiel a la
enseñanza de Jesús?
11. Actividad
• Lee las páginas 18 y 19, luego
identifica en cada uno de los títulos
alguna de las partes de la Misa.
12. Comprueba lo aprendido
• Resume en dos líneas lo que significa
memorial.
• Señala tres consecuencias que tuvo la
última Cena para los Apóstoles.
• Explica que relación hay entre pascua
Judía y Última Cena.
• Señala por qué la Eucaristía es fiesta,
servicio y comunión.
13. II Unidad
Los sacramentos de
iniciación cristiana.
Objetivo: Apreciar la necesidad de
estar fielmente unidos a Cristo y a su
Iglesia a través de los sacramentos.
16. Compromiso.
(Del lat. compromissum).
1. m. Obligación contraída. 2. m. Palabra dada. 3.
m. Dificultad, embarazo, empeño. Estoy en un
compromiso. 4. m. Delegación que para proveer
ciertos cargos eclesiásticos o civiles hacen los
electores en uno o más de ellos a fin de que
designen el que haya de ser nombrado
Madurez.
(De maduro).
1. f. Sazón de los frutos. 2. f. Buen juicio o
prudencia, sensatez. 3. f. Edad de la persona que ha
alcanzado su plenitud vital y aún no ha llegado a la
vejez.
17. Los sacramentos de iniciación
• Objetivo: descubrir en los sacramentos
un camino para crecer en la fe.
18. Busca y analiza los siguientes textos bíblicos, y
luego relaciona su contenido con las siguientes
afirmaciones
Cita Afirmaciones
1 1 Co. 6, 15 El bautizado es una nueva criatura
2 1 Co. 12, 13 Es un hijo adoptivo de Dios
3 Ga. 4, 5 – 7 Participa de la naturaleza divina
4 2 Pe. 1, 4 Es miembro de Cristo
5 Rm. 8, 17 Es coheredero con Cristo
6 1 Co 6, 19 Es templo del Espíritu Santo
7 2 Co. 5, 17 Está unido a Cristo sacerdote
8 1 Pe. 2, 9 Ha sido bautizado en un solo espíritu
9 Ef. 4, 25 Desecha la mentira y dice la verdad
7
3
4
1
5
6
8
2
9
19. Actividad
• Elabora un listado con las etapas por
las que pasa un ser humano desde su
nacimiento hasta su adultez, pon en
paralelo un listado con la etapas que
vive un cristiano desde su bautismo
hasta su mayoría de edad en la
comunidad cristiana.
20. Actividad pág. 35
• Analicen y comenten el texto del
cardenal Raúl Silva Henríquez:
1.Menciona cinco compromisos o tareas a
partir del testimonio del Cardenal,
que se derivan para los sacerdotes.
2.¿Cómo concibe el Cardenal a los
Jóvenes?, analicen la imagen que
tienen de los jóvenes otras personas.
22. Aspectos de la madurez
Cristiana
Aspecto de la fe Expresiones que expresan dicho aspecto de la fe
Lo que conozco y he
aprendido de mi fe
Escribe tres ideas que has aprendido sobre tu
fe:
1.
2.
3.
Lo que siento y
quiero de mi fe
Relata alguna emoción que hayas sentido
relacionada con tu vida de fe:
Lo que realizo
motivado por mi fe
cristiana
Relata algún compromiso concreto que hayas
realizado motivado por tu fe:
24. Testimonio de Jóvenes
• ¿Con Cuál de estos te identificas?
• ¿Qué le podrías decir a cada uno de estos
jóvenes?
• Lee la parábola de la Cizaña Mt. 13, 24 –
30 y luego responde:
¿De qué modo el sacramento de la
confirmación prepara para discernir
entre el bien y el mal?
¿Qué representa la cizaña en la vida
juvenil?
25. Testimonio de confirmación
• ¿Qué tipo de texto acabamos de leer?
• ¿Cuál es la situación?
• ¿Qué relación existe entre emisor y
receptor?
• ¿Cuál es el tema central?
• ¿Qué
26. III Unidad
La vocación a la santidad.
Objetivo: Valorar el testimonio de varones
y mujeres santas que nos muestran con su
ejemplo el rostro de Jesús en la Iglesia y el
mundo.
27. IV Unidad
Dones y carismas en la
iglesia.
Objetivo: Descubrir y apreciar la
vocación que tienen todos los
bautizados para realizar nuestra misión
cristiana en la Iglesia.
28. V Unidad
El diálogo interreligioso.
Objetivo: Valorar en un mundo globalizado
el aporte de las distintas religiones en la
construcción de una civilización más
fraterna.
29. VI Unidad
Jesús el único Señor y
Salvador.
Objetivo: Conocer y valorar los
principales títulos que recibió
Jesús a la luz de la resurrección.
30. VII Unidad
Los sacramentos de
sanación.
Objetivo: entender la actitud cristiana
ante el sufrimiento y al enfermedad.
31. VIII Unidad
La vida eterna ya esta
entre nosotros.
Objetivo: Definir y comprender a la luz de
la resurrección de Jesús, el significado de la
muerte, la resurrección de los muertos, el
juicio, el purgatorio, el infierno y el cielo.