Este documento presenta el trabajo de un grupo de estudiantes sobre el tema de la sociedad del conocimiento. Discuten conceptos clave como información, conocimiento e innovación. Analizan videos y artículos para desarrollar un organizador gráfico explicando cómo se transforma la información en conocimiento a través de redes. Concluyen que la sociedad del conocimiento requiere que las personas aprendan de por vida para desarrollar habilidades que les permitan manejar la información cambiante y adaptarse a una realidad en constante evolución.

1. UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
Integrantes Grupo #2:
 Chantasi Ugsha Mayra Soledad
 Chango Saavedra Roberto Javier
 Coronel López Kevin Joshue
 Criollo Suntaxi Jessica Lisbeth
 Galarza Beltran Jazmín Alexandra
Curso: HM2 D305
ACTIVIDA MÓDULO5 5
1. Analiza el documento SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, debátalo con el
grupo y suban al blog un concepto grupal de lo que es sociedad del
conocimiento.
Una sociedad del conocimiento se refiere al tipo de sociedad que se necesita para
competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno.
Así mismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el
conocimiento de sus población para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el
dinamismo de su economía.
La sociedad del conocimiento está vinculada en las transformaciones que se han venido
suscitando desde una sociedad industrial a una sociedad donde rige el conocimiento
actual por medio de una estructura económica, social, cultural y tecnológica en la que el
conocimiento ha substituido al trabajo, a las materias primas y al capital como fuente
más importante de la productividad y crecimiento. También es conocida como el
recurso principal que se crea, comparte y utiliza para la prosperidad y desarrollo de
conocimientos de los miembros de una sociedad.

2. La importancia que tiene la sociedad de conocimiento es que se basa en parámetros de
conocimientos y saberes que pretenden alcanzar, esto conlleva a un buen bienestar y
progreso de mejores condiciones dentro de la sociedad que se encuentra.
2. Observa el video LA INNOVACIÓN Y SUS INGREDIENTES de Gustavo
Guillemín. Sobre lo mencionado en el video escribe los 3 puntos más
importantes que menciona el conferencista y 3 puntos en que no estés de
acuerdo con el conferencista. Propón un debate sobre estos puntos con tu
grupo.
3 puntos más importantes que menciona el conferencista
 Crear una propuesta de valor clara y desarrollar capacidades que la
soporten.
 Tener una red de capital social.
 Tener una buena planeación financiera.
3 puntos en que no estés de acuerdo con el conferencista.
Ninguno, estoy totalmente de acuerdo con todo lo que el conferencista ha dicho.
Debido a que me pareció muy explicativo y claro.
Propón un debate sobre estos puntos con tu grupo.
¿Solo estos tres ingredientes serán necesarios para la innovación?

3. 3. Analiza el artículo titulado: ¿Cómo transformar información en conocimiento?. Construye como grupo un organizador gráfico del
artículo utilizando imágenes y explicándolas.
LA INFORMACIÓN
La información son todos los textos,
todo lo escrito la materia en si que
esta enfocada al desarro y sobre todo
a la difución de saberes redactados
por investigadores y otras más,
siempre y cuando esta informacipon
este respaldada. Es la materia prima la
pepa de oro para que nasca y reluzaca
el conociemiento en la perrsona que
indaga.
¿Cómo se teje
una red de
conocimiento?
¿CÓMO
TRASFORMAR LA
INFORMACIÓN EN
CONOCIMIENTO?
Es una transformación de la información por
parte del sujeto. Es una característica
humana; puede haber información que no
sepa nadie, pero no puede existir
conocimiento que no sepa nadie. Un
conocimiento concreto solo sobrevive en
mentes que seancapaces de entenderlo.
EL
CONOCIMIENTO
UNA RED DE
CONOCIEMIENTO
Hablamos de educación en red, educación
virtual, pero nuevos ambientes de
aprendizaje es el concepto más abarcador,
por cuanto incluye las amplias posibilidades
que ofrecen las tecnologías, como las redes y
la virtualidad en el ciberespacio.
Principal
necesidaden
universidades
Una red de conocimiento se construye alrededor
de intereses comunes, compartiendo proyectos,
en un proceso de cooperación e intercambio, de
unión de sinergias, esfuerzos y solidaridad.
Hay necesidad de crear
comunidades virtuales,
redes de conocimiento
para fortalecer la
investigación y la creación
de colaboratorios

4. CONCLUCIONES DE GRUPO
 La sociedad del conocimiento debe basarse en la comunidad de aprendizaje
para proporcionar a la población que aprendan a lo largo de toda su vida lo
siguiente:
 Instrumentos de conocimientos que le permitan manejar de forma
acertada la cambiante información que recibe.
 Nuevos y variados roles profesional
 Destrezas y habilidades diversas
 Y en lo personal actitudes y valores que le permitan adaptarse a los
profundos cambios que implica la nueva sociedad del conocimiento.
 La educación y la capacidad de las personas para aprender a aprender son las
únicas herramientas eficaces para afrontar esta nueva realidad.
 Sociedad del conocimiento, sociedad de la información y sociedad del
aprendizaje, son términos que se nos han vuelto comunes e implican cambios
profundos que exigirán a los ciudadanos nuevas demandas cognitivas y
nuevas capacidades. Se hace necesario mantener articulados la información
con el aprendizaje, nuevas formas de aprendizaje para que pueda conformarse
una sociedad del conocimiento.