Tema 1 de enf

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  1. 1. HISTORIADE LAENFERMERÍADOCENTE:LIC.MARIA TERESA CASTEDO
  2. 2. EDAD MEDIAEl cristianismo y su organización tuvieron vínculos históricosimportantes con las prácticas de cuidados de enfermeríadesde los monasterios a través de las Órdenes Religiosas,Entre los hospitales medievales donde se desarrollabanactividades de enfermería, se encuentran El Hôtel-Dieu deParís y Lyon, el Santo Spirito de Roma, los cuales perduranen la actualidad.Las denominaciones de las personas encargadas de proporcionarcuidados de Enfermería han variado a lo largo de la historia en función dela época y el contexto donde éstos se desarrollaban (hospitales,leproserías, órdenes militares, órdenes religiosas y ámbitos domésticos)Según la historiografía estudiada hasta ahora, losadministradores o procuradores de los hospitales eranvarones, salvo en el Hospital del Rey de Burgos.[]
  3. 3. EDAD MODERNAHasta el año 1500, la escasa atención en cuanto a lareglamentación de los cuidados de enfermería, practicados enámbitos domésticos, propició una variedad de grupos queejercían estas actividades fuera de los ámbitos institucionales:Nodrizas, parteras o comadronas,Entre los años 1500 y 1860, la enfermería tuvo su peormomento, debido a que la idea predominante era que laenfermería constituía más una ocupación religiosa queintelectualLas denominaciones de las personas encargadas de proporcionarcuidados de Enfermería han variado a lo largo de la historia en función dela época y el contexto donde éstos se desarrollaban (hospitales,leproserías, órdenes militares, órdenes religiosas y ámbitos domésticos)Reforma Protestante se produjo una desmotivación religiosa paradedicarse al cuidado de enfermos entre las personas laicas, laspersonas de los estratos más bajos de la sociedad eran las quepodían aplicar cuidados. M. Patricia Donahue denominó a esteperíodo la «Época oscura de la Enfermería».
  4. 4. EDAD CONTEMPORÁNEAEl libro Notas sobre la enfermería publicado porFlorence Nightingale en 1859 —tras sus experiencias enla guerra de Crimea—, supuso «un texto de crucialinfluencia sobre la enfermería moderna».En 1860 se inauguró la Escuela Nightingale deFormación para Enfermeras»), la cual constituyó unainstitución educativa independiente financiada por laFundación NightingaleEn la Segunda Guerra Mundial, la enfermería adquirió mayorimportancia y relieve. En los últimos días de la guerra unartículo de Bixler y Bixler en la revista American Journal ofNursing valoraba la enfermería como una profesión.En 1955, Virginia Henderson publicó: «la única función deuna enfermera es prestar asistencia a la persona enferma osana, en la realización de aquellas actividades quecontribuyan a la salud o a su recuperación (o a una muertetranquila)
  5. 5. finales de los años 1980, María ConsueloCastrillón consideraba que laEducarpara lasalud.Cuidar lasaludPrácticadeenfermeríaAdministrarlos cuidadode enfermería•,
  6. 6. •,FlorenceNightingale
  7. 7. •,FlorenceNightingaleLa primera Teoría de enfermería nace con FlorenceNightingale, a partir de allí nacen nuevos modeloscada uno de ellos aporta una filosofía de entenderla enfermería y el cuidado.TEORIA Y MODELO
  8. 8. •,FlorenceNightingaleDijo "si la enfermera es un ser inteligente y no una meratransportadora de dietas al paciente, dejémosla poner en prácticasu inteligencia.,Las enfermeras comenzaron a centrar su atención en loreferente a la Enfermería a partir de la publicación del libro "Notas de Enfermería " de Florence NightingaleEn 1852, se sentó la base de la enfermería profesional, en sulibro, Florence intento definir la aportación especifica deenfermería al cuidado de la salud
  9. 9. •,FlorenceNightingaleLa Enfermeria desde sus orígenes era considerada comouna ocupación basada en la práctica y en el conocimientocomún, no era considerada como ciencia,,En su escuela estableció unas normas evitando queprostitutas y borrachas ejercieran la Enfermería. Dijo que hay que prevenir elAmbiente para evitar enfermedades.
  10. 10. .• EL AIRE PURO• TEMPERATURA CORPORAL• LA LUZ DIRECTA Y SER LUZ SOLAR• EL AGUA LIMPIA Y PURA PARA LA HIGIENE• CONTROL DE LOS RUIDOS• CONTROL DE LOS FLUIDOS• TAMBIÉN CONTROLABA LA DIETAROL DE LA ENFERMERAENTORNO
  11. 11. .• HOMBRE: es un ser pasivo de los elementos de la naturalezasometido a sus leyes.• SALUD: usar adecuadamente la energía vital con factores preventivos(aire, luz, calor, limpieza, tranquilidad, alimentos).• ENFERMEDAD: intento de la naturaleza para curar. Es un procesoreparador de la naturaleza.• La salud y la enfermedad son respuestas a las leyes de lanaturaleza.DEFINICION DEFLORENCE
  12. 12. VIRGINIA HENDERSONMODELO DE LAS14NECESIDADES HUMANAS
  13. 13. “AYUDAR AL INDIVIDUO SANO OENFERMO EN LA REALIZACIÓN DEACTIVIDADES QUE CONTRIBUYANA RECUPERAR SU SALUD O ALOGRAR UNA MUERTE DIGNA.FUNCIÓN PROPIA DE LAENFERMERÍA.ACTIVIDADES QUEREALIZARÍA POR SÍMISMOS SI TUVIERA LAFUERZA, VOLUNTAD YCONOCIMIENTOSNECESARIOS.HACERLE QUE AYUDEA LOGRAR SUINDEPENDENCIA A LAMAYOR BREVEDADPOSIBLE”.Para Henderson, la enfermería esuna profesión independientecuya función principal es ayudar,pero esa labor no la hace solitasi no con el equipo de salud.
  14. 14. .• EL PACIENTE es el ser bio-psico-social ayudapara su independencia• NECESIDADES: Es el objeto de los cuidados deenfermería que son integrales (bio-psico-social) y sonindividualizados.• PERSONA: un ser bio-psico-social• estructura biológico• como un ser integralDEFINICION DEVIRGINIA HENDERSON
  15. 15. CLASIFICACIONDE LASNECESIDADES
  16. 16. SIETEDOSDOSTRESEstán relacionadas con lafisiología (respiración,alimentación, eliminación,movimiento, sueño yreposo, ropa apropiadatemperatura).Con el afecto y lapertenencia(comunicación ycreencias).Con la autorrealización(trabajar, jugar y aprender).Con la seguridad(higiene corporal ypeligros ambientales).
  17. 17. RELACIÓNENFERMERA-MÉDICO.La enfermera actúa independientementedel médico pero se relaciona dentro delequipo sanitario.. Cada uno tiene su trabajo pero están íntimamenterelacionados y el plan de cuidados debeestablecerse o de realizarse de forma que fomenteel plan terapéutico prescrito por el médico
  18. 18. “DOROTHEA OREMTENDENCIA DE SUPLENCIA-AYUDAMODELO DEL DÉFICIT DE AUTOCUIDADOS..Teoría desistemasenfermería.Teoría deldéficit delautocuidadoTeoría del autocuidado.
  19. 19. Función de enfermeríaAuto cuidadoPersonaEntornoAyudar al individuo a llevar a caboy mantener por sí mismo lasacciones de auto cuidado paraconservar la salud y vidao individuo con fuerzas de lanaturaleza, funciones biológicasy sociales,No llega definirlo y se interpretacomo todo lo externo al individuoActividades que los individuosaprenden y realizan de formadeliberada para mantener la vida.DEFINICIONESSalud:EnfermedadEs un estado caracterizado poruna totalidad en la estructura yfuncionamiento corporal.Es lo contrario que afecta alequilibrio de la integridad de lapersona.
  20. 20. DIAGNÓSTICOSDEENFERMERÍAEs un juicio sintético de las respuestas humanas delindividuo, familia o comunidad que requieren cuidadosde salud en la prevención de la enfermedad, elmantenimiento y mejora de la salud o el fin de la vida. Suobjetivo es identificar el estado de salud de un pacienteo cliente y los problemas relativos al cuidado de susalud.
  21. 21. DIAGNÓSTICOSDEENFERMERÍASegún Marjory Gordon (1990), un diagnóstico deEnfermería es un «problema de salud real o potencialque las/los profesionales de enfermería, en virtud de suformación y experiencia, tienen capacidad y derecholegal de tratar». Los diagnósticos de Enfermería son, porlo tanto, problemas que pueden prevenirse, resolverse oreducirse mediante actividades independientes deenfermería.
  22. 22. REALES.• Describen las respuestas humanas a los estados de salud queexisten en un individuo.DERIESGO.• son los diagnósticos que describen la vulnerabilidad o posibilidad de unindividuo para desarrollar un problema de salud.POSIBLES• Describen problemas sospechados, que necesitan confirmarsecon información adicionaDEBIENESTAR• Se tratan de juicios clínicos que realiza la enfermera antesituaciones o estados de funcionamiento eficazDESÍNDROME•Son los diagnósticos que están compuestos por un grupo dediagnósticos reales o de riesgo cuya presencia es previsible comoconsecuencia de un acontecimiento o situación determinada.TIPOS DE DIAGNÓSTICOS
  23. 23. ELABORACIÓN DEDIAGNOSTICOSINTUICIÓNEXPERIENCIACONOCIMIENTOSTEORICOSCAPACIDADINTELECTUALAPTITUD PARAREUNIR DATOSFILOSOFÍA PERSONALY MARCO CONCEPTUALFACTORES QUE INFLUYEN ENLA CAPACIDADPARA DIAGNOSTICAR
  24. 24. DIFICULTADES PARA LAUTILIZACIÓN DE LOSDIAGNÓSTICOS DEENFERMERÍA1. Falta de precisión en los términosPrincipalmente motivo de la inexperiencia en la utilización de D.E., ésta nospuede llevar a clasificar estados del paciente erróneamente.2. Falta de conocimientosGenerados fundamentalmente por la aparición de nuevos diagnósticos en lasclasificaciones.3. Errores en la valoraciónEstos nos pueden conducir a la formulación de diagnósticos equivocados o aomitir diagnósticos que deberían haberse realizado.4. Diagnósticos prematurosFundamentalmente realizados antes de tener todos los datos para realizaruna valoración completa.
  25. 25. DIFERENCIAS ENTREDIAGNOSTICO MEDICOyDIAGNOSTICOENFERMERAMEDICO ENFERMERÍADescribe una enfermedad concreta Describe una respuesta humanaPermanece invariable durante elprocesoPuede variarImplica tratamiento médico Implica cuidados de enfermeríaHace referencias a alteracionesfisiopatologíasHace referencia a la percepción que elpaciente tiene de su propio estado desaludSe suele aplicar solo a individuos Puede aplicarse a individuos y grupos.
  26. 26. GRACIAS

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