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COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LOS PROGRAMAS PEDAGÓGICOS
Ámbitos de Experiencia para el aprendizaje: Conjunto de oportunidades que debe considerar el currículoNúcleos de aprendizaje: focos de experiencias y aprendizaje al interior de cada ámbitoEjes de aprendizaje: los énfasis o dominios que son fundamentales en el aprendizaje y desarrollo en los primeros añosAprendizajes esperados de las Bases Curriculares: Es lo que se espera que aprendan los niños y niñas y se organizan en dos ciclos, desde los tres meses hasta los tres años y desde los tres hasta los seis añosLogros de aprendizajes de los Mapas de progreso: Son  aprendizajes que se esperan para determinada edad, hacia los 5 años IV tramo y hacia los 6 años V tramo
Aprendizajes esperados para el Primer y Segundo Nivel de Transición: son una operacionalización de los aprendizajes esperados del segundo ciclo de las BC, establecen una progresión entre el primer y segundo Nivel de transición basado en los mapas de progresos y están formulados en forma similar a las BC.Ejemplos de desempeños: Ilustran el nivel de desempeño, son manifestaciones de los aprendizajes esperados y muchos de ellos se han tomado de los Mapas de progreso
Ejemplos de experiencias de aprendizaje: Son oportunidades de aprendizaje ilustrativas, breves, generadoras y adaptables en diferentes contextosGlosario: Definición o explicación de algunos términos
ORGANIZACIÓN CURRICULAR DE LOS MAPAS DE PROGRESOS
Aprendizajes Esperados       Motricidad        Cuidado de si mismo Ejemplos de desempeño  Autonomía  Ejemplos de experiencias      Independencia  de aprendizaje Reconocimiento y  Aprendizajes Esperados  aprecio de si mismo Ejemplos de desempeño  Identidad  Formación Personal Y Social  Reconocimiento y Ejemplos de experiencias expresión de de aprendizaje sentimientos Interacción Social Aprendizajes Esperados Ejemplos de desempeño  Convivencia Ejemplos de experiencias Formación Valórica  de aprendizaje
Aprendizajes Esperados       Comunicación oral Ejemplos de desempeño  Lenguaje Verbal       Iniciación a la lectura Ejemplos de experiencias       Iniciación a la escritura de aprendizaje Comunicación Aprendizajes Esperados Expresión creativa Ejemplos de desempeño  Lenguajes artísticos Ejemplos de experiencias Apreciación estética de aprendizaje
Aprendizajes Esperados Seres vivos  y su entorno Descubrimiento del mundo natural Ejemplos de desempeño    Ejemplos de experiencias de aprendizaje    Aprendizajes Esperados Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes Conocimiento  del entorno social    Ejemplos de desempeño  Relación con el medio natural  y cultural     Ejemplos de experiencias de aprendizaje    Aprendizajes Esperados Razonamiento  lógico Relaciones lógico –  matemáticas y cuantificación     Ejemplos de desempeño     Ejemplos de experiencias Cuantificación de aprendizaje

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Componentes Estructurales De Los Programas PedagóGicos

  • 1. COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LOS PROGRAMAS PEDAGÓGICOS
  • 2. Ámbitos de Experiencia para el aprendizaje: Conjunto de oportunidades que debe considerar el currículoNúcleos de aprendizaje: focos de experiencias y aprendizaje al interior de cada ámbitoEjes de aprendizaje: los énfasis o dominios que son fundamentales en el aprendizaje y desarrollo en los primeros añosAprendizajes esperados de las Bases Curriculares: Es lo que se espera que aprendan los niños y niñas y se organizan en dos ciclos, desde los tres meses hasta los tres años y desde los tres hasta los seis añosLogros de aprendizajes de los Mapas de progreso: Son aprendizajes que se esperan para determinada edad, hacia los 5 años IV tramo y hacia los 6 años V tramo
  • 3. Aprendizajes esperados para el Primer y Segundo Nivel de Transición: son una operacionalización de los aprendizajes esperados del segundo ciclo de las BC, establecen una progresión entre el primer y segundo Nivel de transición basado en los mapas de progresos y están formulados en forma similar a las BC.Ejemplos de desempeños: Ilustran el nivel de desempeño, son manifestaciones de los aprendizajes esperados y muchos de ellos se han tomado de los Mapas de progreso
  • 4. Ejemplos de experiencias de aprendizaje: Son oportunidades de aprendizaje ilustrativas, breves, generadoras y adaptables en diferentes contextosGlosario: Definición o explicación de algunos términos
  • 5. ORGANIZACIÓN CURRICULAR DE LOS MAPAS DE PROGRESOS
  • 6. Aprendizajes Esperados Motricidad Cuidado de si mismo Ejemplos de desempeño Autonomía Ejemplos de experiencias Independencia de aprendizaje Reconocimiento y Aprendizajes Esperados aprecio de si mismo Ejemplos de desempeño Identidad Formación Personal Y Social Reconocimiento y Ejemplos de experiencias expresión de de aprendizaje sentimientos Interacción Social Aprendizajes Esperados Ejemplos de desempeño Convivencia Ejemplos de experiencias Formación Valórica de aprendizaje
  • 7. Aprendizajes Esperados Comunicación oral Ejemplos de desempeño Lenguaje Verbal Iniciación a la lectura Ejemplos de experiencias Iniciación a la escritura de aprendizaje Comunicación Aprendizajes Esperados Expresión creativa Ejemplos de desempeño Lenguajes artísticos Ejemplos de experiencias Apreciación estética de aprendizaje
  • 8. Aprendizajes Esperados Seres vivos y su entorno Descubrimiento del mundo natural Ejemplos de desempeño Ejemplos de experiencias de aprendizaje Aprendizajes Esperados Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes Conocimiento del entorno social Ejemplos de desempeño Relación con el medio natural y cultural Ejemplos de experiencias de aprendizaje Aprendizajes Esperados Razonamiento lógico Relaciones lógico – matemáticas y cuantificación Ejemplos de desempeño Ejemplos de experiencias Cuantificación de aprendizaje