El documento describe las diferentes etapas del desarrollo científico y técnico a lo largo de la historia, incluyendo la etapa primitiva basada en la observación y transmisión oral, la etapa clásica y medieval donde la filosofía era la ciencia y se perfeccionaron los artefactos, la etapa moderna caracterizada por el uso de las matemáticas y la experiencia metódica, y la etapa posmoderna donde la ciencia se ocupa de la vida pero pierde el sentido y se pone al servicio del mercado.

1. • E TA PA S D E L
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO/TÉCNICO
• CLASIFICACIÓN DE
LA CIENCIA
• MÉTODO
• EPISTEMOLOGÍA

2. CONCEPTOS:
• CIENCIA :
• Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el
razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales.
• METODOLOGÍA:
• Descripción de las etapas a seguir para llegar a un objetivo concreto. Se dice
qué hay que hacer pero no cómo.
• MÉTODO:
• Si bien se da una orientación del cómo.
• PROCEDIMIENTO:
• Si se indica cómo ha de hacerse.
• HERRAMIENTA:
• Instrumento que se emplea cuando se sabe cómo hacerlo y lo hace.

3. •Etapa primitiva
•Etapa clásica y
medieval
•Etapa moderna
•Etapa
postmoderna

4. ETAPA PRIMITIVA
• 15,000,000,000 años
origen del universo.
• 5,000,000,000 origen
de la Tierra.
• 200,000 Hombre.
• 4,000 Civilizaciones.
• 2,000 Nuestra era.
• 300 Método científico

5. PRIMEROS INDICIOS DE LA CIENCIA
 Recopila experiencias.
 Transmisión oral a sus descendientes.
 Las experiencias iban unidas a instrumentos y
técnicas toscas.
 Observación no sistematizada.

6. ETAPA CLÁSICA
 Aparición de la
escritura.
 Se estudia la
naturaleza.
 La Filosofía
como ciencia.
 Perfección de
artefactos.

7. ETAPA MEDIEVAL (SABER=AMAR)
•Redescubrimiento
de la
Naturaleza
•Religación
•Conservación
•Creación “natural”

8. ETAPA MODERNA
• Las matematicas
como herramientas
objetivas (realidad).
• La experiencia
(metódica).
• Tecnología.
• Para qué?
• Cubrir necesidades
básicas.

9. ETAPA POSMODERNA
• S. XX la ciencia se
ocupa por la vida.
• El progreso científico-
técnico se ve como
solución a problemas.
• Hombre pierde la noción
de sentido.
• La ciencia (TIC-TAC) al
servicio del Mercado.