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CARTA ABIERTA PARA NIÑOS QUE VAN A LA ESCUELA

                                                           Rosa María Torres
                                 Ministra de Educación y Culturas del Ecuador

Querido niño o niña:

Hay una serie de cosas que debes saber y que voy a explicarte en esta
pequeña carta. Para que sepas qué es lo que debes hacer en la escuela, y qué
es lo que debes pedir de ella, de tus maestros y compañeros.

Seguramente te han repetido varias veces lo que tú debes hacer, es decir, tus
obligaciones: portarte bien, ser respetuoso con tus maestros y tus
compañeros, hacer los deberes, tener tus cuadernos ordenados y al día, ir
aseado y uniformado a clases, ser amable con todos. Esto es así y debes
tratar de cumplirlo. Pero aquí vamos a hablar ahora no de las obligaciones que
ya conoces, sino de lo que los demás deben hacer por tí. Es decir, vamos a
hablar de tus derechos.

* NADIE PUEDE MALTRATARTE POR SER NIÑO. Nadie puede tirarte las
orejas, pegarte o lastimarte. Nadie puede burlarse de tí, humillarte, a-
vergonzarte en público, mandarte a parar en la esquina, o portarse grosero
contigo. Los niños deben ser bien tratados, queridos y respetados. A la
escuela debes ir contento, tranquilo, sin miedo. Las personas más importantes
de la escuela son los niños, no los adultos.

* NADIE PUEDE MALTRATARTE POR SER POBRE. Ser pobre no es
pecado. También tu maestro o maestra seguramente es pobre. En nuestro
país, la gran mayoría de personas son pobres. En todo el mundo, la mayoría
de los niños son pobres y la mayoría de pobres son niños. Tú no eres culpable
de ser pobre. Si hay tanto pobre en el mundo, es porque hay injusticia. Es
nuestra sociedad la que está mal, no tú. Es nuestra sociedad la que debe
avergonzarse, no tú.

* NADIE PUEDE MALTRATARTE POR SER MESTIZO, INDIO O NEGRO.
Todos los ecuatorianos tenemos algo de mestizos, de indios o de negros. En
nuestro país, la mayoría de la población es india o mestiza. La mayoría de
ecuatorianos, aunque a veces no parezca, tenemos algo de indio. Nuestros
padres, nuestros abuelos, bisabuelos o tatarabuelos fueron indios. No hay
nada de qué avergonzarse: todos merecemos el mismo respeto.

* NADIE PUEDE MALTRATARTE POR SER MUJER. Los niños y las niñas,
los hombres y las mujeres, somos iguales, tenemos las mismas capacidades.




                                      1
No permitas que te dejen atrás, que te obliguen a conformarte con lo mínimo,
que te ofrezcan ventajas fáciles por ser niña, que te consientan y te impidan
desarrollarte por tí sola. No dejes que te convenzan de que las mujeres son
inferiores a los hombres, porque no es cierto.

* NADIE PUEDE MALTRATARTE POR TENER UN DEFECTO FISICO. Tener
un defecto físico no es algo terrible ni es tu culpa. No por eso eres un niño
anormal. Incluso niños ciegos, sordos, mudos, o con alguna enfermedad grave
pueden aprender si se les dedica atención y amor. Los niños con problemas,
precisamente por eso, deben ser tratados con consideraciones especiales.

* NADIE PUEDE MALTRATARTE POR SER DE OTRO LUGAR. Nadie debe
hacerte sentir mal porque vienes de otro país, ciudad o pueblo. Tal vez eres
un poco diferente a los demás porque tienes otro idioma, otra manera de
hablar, otros gustos, otras costumbres, otras ideas. Pero ser diferente no es
un problema. Todos necesitamos aprender a comprender y respetar lo que es
diferente a uno. No permitas que te hagan sentir extranjero, especial o
extraño: tienes los mismos derechos que todos los demás.

* NADIE PUEDE MALTRATARTE POR NO APRENDER RAPIDO. Cada niño
es diferente y aprende de manera diferente. Unos aprenden más despacio que
otros. Unos son buenos para unas materias, otros para otras. Si no aprendes
rápido, tal vez el problema no es tuyo sino de quienes te enseñan y de cómo
te enseñan. Nadie puede aprender si no entiende, si no le encuentra gusto o
utilidad a lo que le enseñan, si le amenazan y castigan constantemente. No
aceptes que te llamen tonto, ignorante o incapaz. Si no entiendes, pregunta.
Tienes derecho a preguntar, a que te expliquen, a que te enseñen. Para eso
es la escuela. Para eso están los maestros.

Querido niño o niña: La escuela se hizo para que los niños estén juntos, jue-
guen, aprendan, se sientan felices. Si te sientes triste, si te sientes mal, es la
escuela la que está mal, no tú.

Querido niño o niña: No permitas que sólo te recuerden tus obligaciones.
Reclama por tus derechos. Aprende a defender tus derechos desde niño para
que así puedas defenderlos mejor cuando seas grande.


* Publicado originalmente en Familia, Suplemento del diario El Comercio de Quito, 02/06/91. Luego
publicado en diversos países e idiomas en boletines y revistas internacionales. Incluido en la
contraportada de los libros de educación intercultural bilingüe elaborados por el gobierno boliviano y
UNICEF en Bolivia (1993). Incluido en la Colección de “Libros del Rincón” de la Secretaría de Educación
Pública de México (1993), una colección distribuida a todas las escuelas rurales del país. Finalmente,
editado y distribuido como folleto en el Ecuador a propósito del lanzamiento del Código Nacional de la




                                                  1
Niñez y la Adolescencia (2003), siendo Ministra de Educación y Culturas del Ecuador.




                                                   1

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Carta Abierta A Ninos Que Van A La Escuela

  • 1. CARTA ABIERTA PARA NIÑOS QUE VAN A LA ESCUELA Rosa María Torres Ministra de Educación y Culturas del Ecuador Querido niño o niña: Hay una serie de cosas que debes saber y que voy a explicarte en esta pequeña carta. Para que sepas qué es lo que debes hacer en la escuela, y qué es lo que debes pedir de ella, de tus maestros y compañeros. Seguramente te han repetido varias veces lo que tú debes hacer, es decir, tus obligaciones: portarte bien, ser respetuoso con tus maestros y tus compañeros, hacer los deberes, tener tus cuadernos ordenados y al día, ir aseado y uniformado a clases, ser amable con todos. Esto es así y debes tratar de cumplirlo. Pero aquí vamos a hablar ahora no de las obligaciones que ya conoces, sino de lo que los demás deben hacer por tí. Es decir, vamos a hablar de tus derechos. * NADIE PUEDE MALTRATARTE POR SER NIÑO. Nadie puede tirarte las orejas, pegarte o lastimarte. Nadie puede burlarse de tí, humillarte, a- vergonzarte en público, mandarte a parar en la esquina, o portarse grosero contigo. Los niños deben ser bien tratados, queridos y respetados. A la escuela debes ir contento, tranquilo, sin miedo. Las personas más importantes de la escuela son los niños, no los adultos. * NADIE PUEDE MALTRATARTE POR SER POBRE. Ser pobre no es pecado. También tu maestro o maestra seguramente es pobre. En nuestro país, la gran mayoría de personas son pobres. En todo el mundo, la mayoría de los niños son pobres y la mayoría de pobres son niños. Tú no eres culpable de ser pobre. Si hay tanto pobre en el mundo, es porque hay injusticia. Es nuestra sociedad la que está mal, no tú. Es nuestra sociedad la que debe avergonzarse, no tú. * NADIE PUEDE MALTRATARTE POR SER MESTIZO, INDIO O NEGRO. Todos los ecuatorianos tenemos algo de mestizos, de indios o de negros. En nuestro país, la mayoría de la población es india o mestiza. La mayoría de ecuatorianos, aunque a veces no parezca, tenemos algo de indio. Nuestros padres, nuestros abuelos, bisabuelos o tatarabuelos fueron indios. No hay nada de qué avergonzarse: todos merecemos el mismo respeto. * NADIE PUEDE MALTRATARTE POR SER MUJER. Los niños y las niñas, los hombres y las mujeres, somos iguales, tenemos las mismas capacidades. 1
  • 2. No permitas que te dejen atrás, que te obliguen a conformarte con lo mínimo, que te ofrezcan ventajas fáciles por ser niña, que te consientan y te impidan desarrollarte por tí sola. No dejes que te convenzan de que las mujeres son inferiores a los hombres, porque no es cierto. * NADIE PUEDE MALTRATARTE POR TENER UN DEFECTO FISICO. Tener un defecto físico no es algo terrible ni es tu culpa. No por eso eres un niño anormal. Incluso niños ciegos, sordos, mudos, o con alguna enfermedad grave pueden aprender si se les dedica atención y amor. Los niños con problemas, precisamente por eso, deben ser tratados con consideraciones especiales. * NADIE PUEDE MALTRATARTE POR SER DE OTRO LUGAR. Nadie debe hacerte sentir mal porque vienes de otro país, ciudad o pueblo. Tal vez eres un poco diferente a los demás porque tienes otro idioma, otra manera de hablar, otros gustos, otras costumbres, otras ideas. Pero ser diferente no es un problema. Todos necesitamos aprender a comprender y respetar lo que es diferente a uno. No permitas que te hagan sentir extranjero, especial o extraño: tienes los mismos derechos que todos los demás. * NADIE PUEDE MALTRATARTE POR NO APRENDER RAPIDO. Cada niño es diferente y aprende de manera diferente. Unos aprenden más despacio que otros. Unos son buenos para unas materias, otros para otras. Si no aprendes rápido, tal vez el problema no es tuyo sino de quienes te enseñan y de cómo te enseñan. Nadie puede aprender si no entiende, si no le encuentra gusto o utilidad a lo que le enseñan, si le amenazan y castigan constantemente. No aceptes que te llamen tonto, ignorante o incapaz. Si no entiendes, pregunta. Tienes derecho a preguntar, a que te expliquen, a que te enseñen. Para eso es la escuela. Para eso están los maestros. Querido niño o niña: La escuela se hizo para que los niños estén juntos, jue- guen, aprendan, se sientan felices. Si te sientes triste, si te sientes mal, es la escuela la que está mal, no tú. Querido niño o niña: No permitas que sólo te recuerden tus obligaciones. Reclama por tus derechos. Aprende a defender tus derechos desde niño para que así puedas defenderlos mejor cuando seas grande. * Publicado originalmente en Familia, Suplemento del diario El Comercio de Quito, 02/06/91. Luego publicado en diversos países e idiomas en boletines y revistas internacionales. Incluido en la contraportada de los libros de educación intercultural bilingüe elaborados por el gobierno boliviano y UNICEF en Bolivia (1993). Incluido en la Colección de “Libros del Rincón” de la Secretaría de Educación Pública de México (1993), una colección distribuida a todas las escuelas rurales del país. Finalmente, editado y distribuido como folleto en el Ecuador a propósito del lanzamiento del Código Nacional de la 1
  • 3. Niñez y la Adolescencia (2003), siendo Ministra de Educación y Culturas del Ecuador. 1