Actividades para niños preescolares sobre el Cuidado del Agua

1. *
Marlenne Guadalupe Cruz Monterrubio
Nivel Educativo: Preescolar General
Tema: Cuidado del agua

2. Nombre del recurso Liga Aporte del recurso
Nuestro cuerpo tiene agua http://www.agua.org.mx/educadores/wp- Información novedosa y que
content/uploads/2012/10/Nuestro-cuerpo- produce interés en los pequeños
tiene-agua.pdf porque se trata sobre su cuerpo .
Albert y el cuidado del agua https://www.youtube.com/watch?v=xB6jcjjO Historia que contiene
cps información sobre el cuidado y la
importancia del agua en nuestras
vidas.
Aprendamos a cuidar el agua jugando http://www.aguascordobesas.com.ar/Media/ Material que mediante
(Material para imprimir estilo Default/MaterialEducativo/JUEGO-01.jpg cuestionamientos conlleva a que
serpientes y escaleras) los pequeños valoren las acciones
cotidianas y concienticen sobre
causas de estas.
Jugando con Chipi Chipi http://www.conagua.gob.mx/conagua2007/C Es un juego interactivo en el cual
ulturaAgua/Chipi/chipi1.htm permite a los pequeños
desarrollar diversas actividades y
comprender el ciclo del agua, los
cuidados de la misma y su
importancia.
Las gotitas de agua y el arcoiris http://www.agua.org.mx/educadores/wp- Una historia que explica de
content/uploads/2012/10/Las-gotitas-de- manera sencilla como se produce
agua-y-el-arcoiris.pdf un arcoiris.

3. GRADO: _____3__ TEMA: _________CUIDADO DEL AGUA_________ No. De Alumnos : 12
CAMPOS FORMATIVOS:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN #
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO *
COMPETENCIAS SITUACIÓN DIDÁCTICA Duració MATERIALES
n
1. Explicar a los niños de la importancia que tiene el agua y que nuestro cuerpo 8 min
*Participa en acciones de cuidado de la contiene y es necesaria para la vida. Permitir la participación de los pequeños.
la naturaleza, la valora y muestra
sensibilidad y comprensión sobre la 2. Realizar la Actividad «Nuestro cuerpo tiene agua» 30 min 2. Pelotas
necesidad de preservarla http://www.agua.org.mx/educadores/wp-content/uploads/2012/10/Nuestro-
Cuerdas para jugar
*Observa características relevantes cuerpo-tiene-agua.pdf Naranjas y hojas de lechuga
de elementos del medio y de Jarra con agua y vasitos
fenómenos que ocurren en la 3. Mencionar a los niños que el agua se encuentra en peligro debido a l uso 25 min Cuchillo (manipula la docente)
naturaleza, distingue semejanzas y inadecuado de las personas y presentar el siguiente video «Albert y el cuidado del
diferencias y las describe con sus agua» https://www.youtube.com/watch?v=xB6jcjjOcps 3. Proyector
propias palabras Computadora
*Busca soluciones y respuestas a 4. Organizar a los pequeños en pequeños grupos de 4 participantes. Mencionar Bocinas
30 min Extensión
problemas y preguntas sobre el las instrucciones y asegurarse de que estas sean claras. Contar de manera
física con el material «Aprendamos a cuidar el agua jugando Acceso a internet
mundo natural
http://www.aguascordobesas.com.ar/Media/Default/MaterialEducativo/JUEGO- 4. Mesas
Sillas
#Selecciona, interpreta y recrea 01.jpg
3 Aprendamos a cuidar el agua
cuentos, leyendas y poemas, y jugando
reconoce algunas de sus 5. Pasar al aula de medios con acceso a internet y que cuente con auriculares 30 min
características tipo diadema para que los pequeños puedan realizar «Jugando con Chipi Chipi» 5. Aula de medios
en http://www.conagua.gob.mx/conagua2007/CulturaAgua/Chipi/chipi1.htm 12 COMPUTADORAS
Auriculares de diadema
6. Imprimir 12 juegos del cuento «Las gotitas de agua y el arcoíris» contarlo a Acceso a internet
15 min
cada pequeños y posteriormente otorgarlo a cada uno para que lo coloree de
acuerdo a la historia http://www.agua.org.mx/educadores/wp- 6. Material impreso
content/uploads/2012/10/Las-gotitas-de-agua-y-el-arcoiris.pdf Lápices de colores
7. Motivar a que los pequeños expresen lo que aprendieron durante el desarrollo 10 min
de todas las actividades.