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INTRODUCCIONEsta actividad nos permite tener claramente loimportante que es el estudio del curso decuencas hidrográficas, ...
PRIMERA UNIDAD   SINTOMAS DE INSOSTENIBILIDAD GLOBALREGIONAL Y LOCAL, ESTRATEGIAS Y ACCIONES       GENERALES DE MANEJO SOS...
SEGUNDA UNIDAD                                PLANIFICACION Y ORDENAMIENTO DE                                    CUENCAS H...
TERCERA UNIDAD                               MANEJO INTEGRADO DE CUENCAS                                      HIDROGRAFICA...
PLAN DEPARTAMENTAL DE AGUAS Y                 SANEAMIENTO BASICOLos Planes Departamentales para el manejo de losServicios ...
VENTAJAS Impactar asertivamente en la calidad de vida y el bienestar  social de los compatriotas con un reflejo automátic...
DESVETAJAS Esta iniciativa tiende a privatizar el recurso hídrico en  municipios y entes territoriales. Esta iniciativa ...
BIBLIOGRAFIA http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/colombia/pro  ceso.pdf http://www.agenciadenoticias.unal.edu.co/detalle  /...
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Trabajo de reconocimiento g. manejo de cuencas hidrograficas

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Trabajo de reconocimiento g. manejo de cuencas hidrograficas

  1. 1. ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ECAPMA PROGRAMA Ingeniería agroforestal CURSO Manejo de Cuencas Hidrográficas FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO TUTOR Ramón Mosquera NUMERO GRUPO COLABORATIVO: 303013_12 INTEGRANTE Mario Tulio Quiñonez 76.328.724 Febrero 2012
  2. 2. INTRODUCCIONEsta actividad nos permite tener claramente loimportante que es el estudio del curso decuencas hidrográficas, en cuanto a entender yprocurar proveer y resolver algunas alteracionesambientales que a escala global o local incidenen el desarrollo y vida del hombre, analizando ymanejando procesos y/o problemas deerosión, la deforestación, las alteracioneshidroclimáticas, la pérdida de biodiversidad y lasrepercusiones de la aculturación ydesorganización de comunidades e instituciones.
  3. 3. PRIMERA UNIDAD SINTOMAS DE INSOSTENIBILIDAD GLOBALREGIONAL Y LOCAL, ESTRATEGIAS Y ACCIONES GENERALES DE MANEJO SOSTENIBLE CON BASE EN LA CUENCA HIDROGRAFICA COMPUESTA POR Capítulo 1: Capítulo 2: Capítulo 3:NO SOSTENIBILIDAD, ACCIONES Y EVOLUCION DINAMICA DEL ESENCIA Y APLICACIÓN DELESTRATEGIAS DE SOSTENIBILIDAD, CONCEPTO CUENCA Y LOS MANEJO INTEGRADO DE RECURPERSPECTIVA DE CUENCA ENFOQUES UNIVERSALES DEL SOS NATURALES Y DEL MANEJOHIDROGRAFICA MANEJO DE CUENCAS DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS. Lección 6. Cuenca hidrográfica, hidrológica, laLección 1. Insostenibilidad corrección de torrentes y labiológica-ecológica. restauración hidrológico-Lección 2. Insostenibilidad forestal. Lección 12. El manejo integradofísico-biótica. Lección 7. La Cuenca y el Enfoque de los recursos naturales.Lección 3. Insostenibilidad desde la Teoría General de Lección 13. El manejo integradoagropecuaria Sistemas. del recurso hídrico.Lección 4. Insostenibilidad socio Lección 8. La Cuenca y los Lección 14. El manejo integradocultural. Sistemas de producción de cuencas hidrográficas.Lección 5. Prevención- sostenibles. Lección 15. Referentes normativosalternativas-estrategias de Lección 9. La cuenca y lossostenibilidad. Ecosistemas estratégicos Lección 10. La cuenca y la Región. Lección 11. Referentes normativos
  4. 4. SEGUNDA UNIDAD PLANIFICACION Y ORDENAMIENTO DE CUENCAS HIDROGRAFICAS COMPUESTA POR Capítulo 1: Capítulo 5: Capítulo 6: LA FORMULACION, IMPLEMENTA PRIORIZACION Y CLASIFICACION APRESTAMIENTO, DIAGNOSTICO, ZO CION Y SEGUIMIENTO EN LOS DE ESTU DIOS Y TRABAJOS EN NIFICACION Y PROSPECTIVA EN PLANES DE ORDENAMIENTO Y CUENCAS HIDROGRAFICAS CUENCAS HIDROGRAFICAS. MANEJO DE CUENCAS HIDROGRAFLección 16. Priorización y Lección 25. Formulación de planes de ordena-miento y manejo de cuencasclasificación de cuencas Lección 20. Aprestamiento en hidrográficas.hidrográficas. procesos de ordenamiento de Lección 26. Mecanismos e instrumentos de cuencas hidrográficas.- implementación de planes de cuenca.Lección 17. Sectorización Lección 21. Diagnóstico integral de Lección 27. Evaluación. Monitoreohidrográfica y Morfometría de cuencas hidrográficas. seguimiento a planes de ordenamiento y Lección 22. Síntesis diagnostica en manejo de cuencas hidrográficas.cuencas cuencas hidrográficas. Lección 28. Otros ámbitos y procesos de Lección 23. Zonificación ambiental y planificación conexos a los planes deLección 18. Estudios y trabajos en evaluación ambiental en ordenamiento y manejo de cuencascuencas hidrográficas. cuencas hidrográficas. hidrográficas. Lección 24. Prospectiva en Cuencas Lección 29. Articulación, convergencias yLección 19. Referentes Hidrográficas. divergencias, puntos de encuentro y des- encuentro de la planificación denormativos. cuencas, planificación territorial y del desarrollo.. Lección 30. Referentes normativos
  5. 5. TERCERA UNIDAD MANEJO INTEGRADO DE CUENCAS HIDROGRAFICAS COMPUETA POR Capítulo 1: Capítulo 2: Capítulo 3: EL MANEJO DEL AGUA Y EL EL MANEJO INTEGRADO DE EL MANEJO INTEGRADO EN CUENCAS SUELO EN CUENCAS CUENCAS Y LA ORDENACION HIDROGRA FICAS HIDROGRAFICAS DEL TERRITORIOLección 31. Rehabilitación Lección 35. Manejo integrado de recursos Lección 43. La planificaciónde cuencas hidrográficas. naturales-sistemas de producción sostenible del uso de la tierra y el Lección 36. Manejo de bosques en el manejo integral de cuencas.Lección 32. Conservación de manejo de cuencas. Lección 44. Principioscuencas hidrográficas. Lección 37. Manejo integral del recurso hídri. gerenciales aplicados al Lección 38. Manejo agropecuario en el manejo de cuencas.Lección 33. Obras-prácticas manejo de cuencas. Lección 45. Aspectosy manejo del agua y el suelo Lección 39. Manejo de áreas degradadas éticos, políticos yen la cuenca. por actividades mineras y de construcción- socioeconómicos en el infraestructura. manejo de cuencas.Lección 34. Restauración Lección 40. Manejo de praderas y pastos. Lección 46. El manejo dehidrológica forestal en Lección 41. Manejo de cauces y planicies de cuencas y el ordenamientocuencas hidrográficas. inundación. territorial. Lección 42. Manejo integrado de cuencas hidrográficas.
  6. 6. PLAN DEPARTAMENTAL DE AGUAS Y SANEAMIENTO BASICOLos Planes Departamentales para el manejo de losServicios Públicos de agua Potable y saneamientobásico, en adelante Plan Departamental de aguas o PDA.Consisten en una política pública diseñada por elGobierno Nacional, orientada a aumentar los índices decobertura y calidad en la prestación de los serviciospúblicos de agua potable, saneamiento básico y eltratamiento de aguas residuales , la cual se ejecuta através de una alianza entre la nación, los departamentosy los municipios que decidan vincularse a los mismos.Consciente de que estos servicios son derechoinalienable de toda la población, y condiciónindispensable para elevar la calidad de vida y garantizarla convivencia ciudadana
  7. 7. VENTAJAS Impactar asertivamente en la calidad de vida y el bienestar social de los compatriotas con un reflejo automático sobre la salud pública de los mismos, perjudicada históricamente por enfermedades de origen hídrico de alta y baja prevalencia. Acelerar el crecimiento en materia de cobertura y mejoramiento en la calidad de los servicios públicos domiciliarios. Fortalecimiento del proceso de modernización empresarial del Sector. La eficiente articulación y focalización de las diferentes fuentes de recursos financieros y el fácil acceso del Sector al crédito. Mejoramiento del control sobre los recursos financieros y el cumplimiento de su gestión. Los municipios que participen en los Planes Departamentales de Agua, tendrán prioridad para acceder a los recursos de la Nación y del Departamento, toda vez que harán parte de la política en la que se ha enfocado el Gobierno Nacional.
  8. 8. DESVETAJAS Esta iniciativa tiende a privatizar el recurso hídrico en municipios y entes territoriales. Esta iniciativa es nociva, porque atenta contra la soberanía del municipio al contratar una entidad externa para la prestación del servicio Y conllevaría a la perdida de la autonomía en el manejo de sus recursos. Alta dependencia de decisiones políticas. No existe una regulación que garantice estándares de contratación de operadores idóneos. Excluye la participación social vecinal, comunitaria y étnica, y tiende a la monopolización de acceso y manejo del recurso agua y de los ecosistemas asociados a su ciclo natural.
  9. 9. BIBLIOGRAFIA http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/colombia/pro ceso.pdf http://www.agenciadenoticias.unal.edu.co/detalle /article/plan-departamental-de-agua-afecta- autonomia-de-municipios/index.html http://www.eclac.cl/drni/noticias/noticias/8/41958/j s02.pdf cauca.gov.co

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