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Las plantas

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Resumen del proyecto: las plantas.

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Las plantas

  1. 1. Las Plantas PROYECTO 2º PRIMARIA TEMPORALIZACIÓN: 7 SEMANAS SIN TIZAS Y A LO LOCO SINTIZAS.BLOGSPOT.COM www.marinatristan.es
  2. 2. ¿Qué sabemos? ¿Qué queremos saber?  ¿Cómo nace una planta?  ¿Cuántas semillas se necesitan para que nazca un        árbol muy grande? ¿Qué tienen por dentro las plantas? ¿Qué plantas se pueden comer? ¿Cuántas partes tienen las plantas? ¿Son iguales las plantas en todo el mundo? ¿Hay pintores que usan las plantas en sus cuadros? ¿Qué cuidados necesitan las plantas? …
  3. 3. Correspondencia con los contenidos del Currículum Bloque 1: Geografía. Su entorno y conservación.  El entorno natural próximo: Ecosistemas: Observación, exploración, recogida de información e inicio de pequeños trabajos. Observación y percepción de algunos aspectos del paisaje (relieve, vegetación, fauna, intervención humana).  El agua: importancia para los seres vivos.  El aire: importancia para los seres vivos.  El suelo: importancia para los seres vivos. Bloque 2: Ciencias. La diversidad de los seres vivos.  Los seres vivos. Principales grupos de plantas. Características y formas de vida de distintos tipos de plantas. Partes constituyentes y principales funciones de las plantas. Las plantas del entorno natural próximo.  Hábitos de respeto hacia los seres vivos: cuidados que necesitan para vivir. Conocimiento del Medio
  4. 4. EXPOSICIÓN A LA COMUNIDAD 9:30h. – 12:30h. Alumnado del centro Familias Otros docentes Relajación
  5. 5. TAREAS LAS PLANTAS
  6. 6. EXPOSITOR DE INFORMACIÓN 2 3 1 4
  7. 7. EXPOSITOR DE INFORMACIÓN Elaborados por ell@s Contenido: • Partes de la planta. • Partes que se comen de una planta. • Funciones de las plantas. • Ciclo de vida. • Curiosidades. • Calendario de plantaciones en La Puebla. • Itinerario de camiones: MurciaMadrid-Europa. 1. LIBROS DE INFORMACIÓN
  8. 8. EXPOSITOR DE INFORMACIÓN Búsqueda y recogida de datos. 1. LIBROS DE INFORMACIÓN
  9. 9. EXPOSITOR DE INFORMACIÓN 2. PLANTACIÓN EN CLASE
  10. 10. EXPOSITOR DE INFORMACIÓN Laberinto hecho con cajas de zapatos, que tiene un agujero en la parte superior y donde meteremos un tarro de cristal con algodón y las semillas elegidas. La caja permanecerá cerrada y solo la destaparemos para regar las semillas. ¿Los tallos buscarán la luz? 3. EXPERIMENTO: ¿BUSCAN LA LUZ LAS PLANTAS?
  11. 11. EXPOSITOR DE INFORMACIÓN Registro del crecimiento y riego de nuestra planta 3. EXPERIMENTO: ¿BUSCAN LA LUZ LAS PLANTAS?
  12. 12. EXPOSITOR DE INFORMACIÓN Plantación del equipo verde: HABICHUELAS EXPERIMENTO: ¿BUSCAN LA LUZ LAS PLANTAS?
  13. 13. EXPOSITOR DE INFORMACIÓN Plantación del equipo rojo: LENTEJAS EXPERIMENTO: ¿BUSCAN LA LUZ LAS PLANTAS?
  14. 14. EXPOSITOR DE INFORMACIÓN Plantación del equipo azul: GARBANZOS EXPERIMENTO: ¿BUSCAN LA LUZ LAS PLANTAS?
  15. 15. EXPOSITOR DE INFORMACIÓN EXPERIMENTO: ¿BUSCAN LA LUZ LAS PLANTAS?
  16. 16. EXPOSITOR DE INFORMACIÓN Visita de un padre agricultor al aula. 4. PRODUCTOS DE LA REGIÓN DE MURCIA
  17. 17. PLANTAS DEL ENTORNO 3 1 2 EXPOSICIÓN DE FOTOGRAFÍA
  18. 18. PLANTAS DEL ENTORNO Hacemos una ruta fotográfica guiada: • Reconociendo hierbas, arbustos y árboles. • Realizando fotos usando diferentes planos. Nos acompañan varias madres. 1. RUTA FOTOGRÁFICA POR EL ENTORNO
  19. 19. PLANTAS DEL ENTORNO Exponemos una recopilación de adivinanzas que hemos trabajado y memorizado a través de la visualización de vídeos. Blanca por dentro, verde por fuera. Si quieres que te lo diga, espera. 2. ADIVINANZAS
  20. 20. PLANTAS DEL ENTORNO Aplicación: “Make it” • Unir. • Memorizar. • Adivinar. • Leer. 3 JUEGOS INTERACTIVOS CON IPADS
  21. 21. EL ARTE Y LAS PLANTAS 3 2 1 4 EXPOSICIÓN DE PINTURA
  22. 22. EL ARTE Y LAS PLANTAS LOS GIRASOLES VAN GOGH “Lo que más le gustaba a Van Gogh era pintar cuadros de paisajes y flores.” 1 EXPOSICIÓN DE LOS GIRASOLES DE VAN GOGH
  23. 23. EL ARTE Y LAS PLANTAS RETRATO DE VAN GOGH LA NOCHE ESTRELLADA LA HABITACIÓN DE ARLÉS BIOGRAFÍA 2 ¿QUIÉN ERA VAN GOGH? OTRAS OBRAS DEL PINTOR.
  24. 24. EL ARTE Y LAS PLANTAS Bodegón Paisaje 3 NUESTROS LIENZOS Jarrón
  25. 25. EL ARTE Y LAS PLANTAS Realizamos bocetos. Resultado final Preparamos los colores y sus mezclas. 3 NUESTROS LIENZOS. PROCESO DE CREACIÓN.
  26. 26. EL ARTE Y LAS PLANTAS 4 RINCÓN DONDE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PINTA CUADROS DEL PINTOR
  27. 27. HACEMOS COLONIA 3 1 2 EXPOSITOR DE COLONIA
  28. 28. HACEMOS COLONIA Nuestros productos: • Tres colonias de libre experimentación. • Dos colonias con base de ralladura de limón. • Una colonia con base de ralladura de naranja. • Una colonia comercial de vainilla. 1 MOSTRAMOS NUESTROS PRODUCTOS FINALES
  29. 29. HACEMOS COLONIA Visita al aula de una madre que nos ayuda con la elaboración del producto. 2 PROCESO DE ELABORACIÓN DE LA COLONIA
  30. 30. HACEMOS COLONIA PASOS PARA ELABORAR COLONIA Utilizando como base el limón o la naranja: - Rallar la cáscara de limón. - Verter la ralladura en una taza de alcohol. - Dejar reposar 10 días en un lugar fresco y sin mucha luz. - Colar la mezcla y añadir 4 cucharadas de agua y 4 cucharadas de aceite de ricino. El aceite de ricino lo hemos conseguido en la farmacia. Ingredientes utilizados para la elaboración libre: • • • • • • canela romero clavos naranjas limones alcohol 2 PROCESO DE ELABORACIÓN DE LA COLONIA
  31. 31. HACEMOS COLONIA Ralladores para los frutos: el limón. 2 PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EN EL PROCESO
  32. 32. RUTAS DE TRANSPORTE Juego de trasporte de productos. Los camiones salen cargados desde Murcia hacia diferentes países de Europa con productos típicos de la región. 2 1 JUEGO
  33. 33. RUTAS DE TRANSPORTE Durante la visita del padre agricultor al aula, aprendemos muchas cosas. Algunos productos típicos de Murcia: • Uvas. • Arroz. • Melocotones. • Tomates. • Patatas 1 PRODUCTOS TÍPICOS DE LA REGIÓN DE MURCIA
  34. 34. RUTAS DE TRANSPORTE El número del dado tirado nos dice qué producto cargamos en el camión. 1 PRODUCTOS TÍPICOS DE LA REGIÓN DE MURCIA
  35. 35. RUTAS DE TRANSPORTE “Los girasoles” están en un museo de Londres. “La habitación de Arlés” está en un museo de Holanda. El número del dado tirado en el cartón con los países nos indica la ruta de transporte. Algunos países donde exportamos productos de la región: • Portugal • Francia • Italia • Alemania • Reino Unido 2 PAÍSES A DONDE VIAJAN LOS CAMIONES CON LOS PRODUCTOS
  36. 36. EVALUACIÓN Indicadores 1.1. Pone ejemplos asociados a la higiene como forma de mantener el buen funcionamiento del cuerpo. 2.2. Reconoce y clasifica con criterios elementales las plantas más relevantes de su entorno. 2.3. Clasifica con criterios elementales especies conocidas por la información obtenida. 10.3. Realiza registros claros de la información obtenida. 11.1. Realiza un resumen oral utilizando diferentes técnicas de comprensión lectora aplicadas a textos de carácter científico, geográfico o histórico. 11.2. Realiza un resumen escrito utilizando diferentes técnicas de comprensión lectora aplicadas a textos de carácter científico, geográfico o histórico. La evaluación se hace a través de pruebas escritas, orales, registros de observación, tareas, actividades… Importante: las respuestas no son cerradas ni únicas.
  37. 37. GRACIAS SIN TIZAS Y A LO LOCO www.marinatristan.es

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