El documento presenta un cuento escrito por estudiantes de sexto grado titulado "Gatos malvados, robots y científicos en la gran aventura de Santa Villa". El cuento narra la historia de una ciudad aterrorizada por gatos malvados liderados por un Científico Loco, hasta que un científico crea un superperro llamado Mr. Brain para salvarla. También presenta a los hijos de ambos científicos que se enamoran a pesar de la rivalidad de sus padres. Finalmente, todos se unen

1. Gatos malvados, robots y científicos en la granaventura de Santa Villa Autores: alumnos de SextoGrado Escuela Elemental Jesús M. Suárez 2010-2011 Carolina,Puerto Rico TALLER DE CUENTOS BIBLIOTECA ESCOLAR JESÚS M. SUÁREZ

3. El Científico Loco comandaba a los gatosmalvados. Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

4. El científico Michael Entretanto, el científico Michael en su laboratorio, estaba creando un plan para salvar a Santa Villa. Estaba inventando algo que fuera rápido, fuerte, resistente e inteligente. Entonces, pensó: Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

5. El perrocallejero __ Voy a crear un super perro. ¿De dónde sacaré el perro? Y mirando por la ventana del laboratorio, vio a un perro callejero sucio y hambriento. El científico Michael lo recogió, lo cuidó y le dio super poderes. Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

6. Al otro día, el perro se despertó sintiéndose raro y al ladrar, lo que le salió fue la voz humana. El mismo perro se llevó tremendo susto. Entonces, el científico le dijo: Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

7. Mr. Brain __ Te llamarás Mr. Brain. Eres fuerte, rápido resistente, inteligente. Posees una visión de rayos X y el collar que llevas puesto te da el poder de volar. Tu primera misión es salvar a Santa Villa del Científico Loco y sus gatos malvados. Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

9. La super audición de Mr. Brain En ese mismo día, Mr. Brain con su superaudición, oyó la alarma del banco. Eran los gatos malvados atacando y robando en la ciudad. Mr. Brain, con sus superpoderes, voló rapidamente y los gatos huyeron despavoridos. Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

10. . Cuando el Científico Loco se enteró, se puso furioso, tan furioso que no podía ni pensar. Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

11. El gran robot Entonces, decidió construir un gran robot para destruir a Santa Villa y a Mr. Brain. Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

14. ___Lástima que de tan amigos que eran antes, ahora se pasan peleando con sus inventos... dijo John, tristemente. ___Lo importante es que debemos actuar inmediatamente, dijo Michael. ___De acuerdo!!! Exclamaron Elizabeth, John y el super perro Mr. Brain, dándose las manos. ___¡Hola! les dijo. Elizabeth y John se sorprendieron de que un perro hablara. Pero Michael les contó todo lo que estaba pasando en Santa Villa. ___¡Otra vez con sus peleas y experimentos, papi! Exclamó Elizabeth. Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

15. Mientras eso ocurría en el laboratorio de Michael, los gatos malvados tomaron el control de Destructor, el gran robot, y traicionaron al científico loco, desobedeciendo sus órdenes. El Científico Loco, viendo que había perdido el total control sobre sus inventos, fue a buscar ayuda. Así fue como llegó al laboratorio del científico Michael. Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

16. Entonces todos se unieron para vencer a los gatos malvados y al gran robot, el Destructor. Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

18. ___Si nos morimos en esa lucha,quieroquesepas que te amo. Entonces, se besaron. Así fue como Michael y el Científico Loco, que en realidad se llamaba Jonathan, se dieron cuenta de que a sus hijos no les importabasuspeleas, porque los dos jóvenesseguirían queriéndose.Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

20. Así, Mr. Brain, el científico Michael, el científico Jonathan, sushijosElizabeth y John, todosjuntos, atraparon a los gatos malvados. Inmediatamente, los llevaron al Control de Animales de la ciudad. Luego, los regresaron a su estado normal. Con todosunidos se hizo la fuerza y fue fácil derrotar al gran robot, El Destructor. Los científicosusaronrayos laser y todoregresó a la normalidad en la ciudad de Santa Villa.Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

23. Kevin LópezDíaz

24. YaideliceNegrónFernández

25. Bryan O. Rivera Márquez

26. MaleryRodríguezAndreu

27. Dereck J. SánchezCalo

28. Jean L. Santaella Molina

29. Asael J. Arzón Rivera

30. Yaniell O. Birriel Rivera

31. Jeryca M. Díaz Carmona

32. Dinora M. DíazRodríguez

33. Maribel Echevarría Santos

34. LinoshkaFargas Rivera

35. Heidi L. FernándezFebresTaller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

36. Ilustradores: Asael J. Arzón Rivera Heidi L. Fernández Febres y Maribel Echevarría Santos Jeremil Colón González Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

38. YaideliceNegrónFernández

39. AbdielDíaz CarmonaTaller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

40. Ilustradores (continuación): Dereck J. Sánchez Calo Jeryca M. Díaz Carmona Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

41. Ilustradores (continuación): Bryan O. Rivera Márquez Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

42. Ilustradores (continuación): Yaniell O. Birriel Rivera Eddie García Carmona Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

44. Sexto grado enero 2011

45. Duración: 4 clases

46. Autores: estudiantes de sexto grado

47. Lo primero era motivar a los estudiantes para que se sintieran los autores en propiedad. Iban a crear un cuento ellos mismos, con sus palabras e ideas. Yo las escribiría en la pizarra y montaríamos poco a poco el cuento. Y, claro, actuaríacomofacilitadora en la creación del cuentocolectivo. De hecho, sinecesario, los induciría a quetomaran tales o cualesdecisiones.Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

51. Mr. Brain (el superperro)

52. El científico Michael (el inventor de Mr. Brain)

53. El Científico Loco (inventor del Gran Robot)

54. Los gatos malvados (dirigidospor el Científico Loco)

55. Elizabeth, la hija del científico Michael

56. John, el hijo del Científico Loco

57. El Gran Robot (que surgió en el desenlace del cuento y más tarde, ganó el nombre de Destructor, por el ilustrador).Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

58. Sobre los autores Las ''piezas'' del cuento estaban mayormente diseñadas en sus mentes. Ahora “teníamos” que montarlas. Hubo una cierta predominancia de los varones. Éstos se excitaban con imágenes de ataques con rayos laser, destrucciones, explosiones. Pero hubo también varones con imágenes de amor y ternura. Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

69. Los personajes En inglés En español Mr. Brain - El científico Michael (el inventor de Mr. Brain) El Científico Loco: Jonathan John, el hijo del Científico Loco Elizabeth Sr. Cerebro El científico Miguel El Científico Loco: Jonatán Juan Otros posibles nombres para personajes: Manuel, Pedro, Pepe, María, Sebastián, Tereza, Gloria, Carmen, Tito, etc. Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

71. Muchosdetalles se quedaron sin atender. Sóloparacitaruno de ellos: hay quetrabajar con el grupo en lo que se refiere a aquellosestudiantesmásintrovertidos y tímidosparaquepuedanaportar al colectivo lo que, con certeza, guardan en susmentes y en suscorazones.Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011

72. Mucho más… Debemos reconocer nuestra noble tarea de sembradores de semillas en campo fértil. Agradecer a nuestro Dios por permitirnos esa gracia . RogarLe que nos cubra de bendiciones para que sigamos sembrando. Y desear que estos niños y niñas cocechen frutos saludables, con abundante paz, amor y cordura. Sra. Marilia Amaral (maestra bibliotecaria) Carolina, Puerto Rico, julio de 2011 Taller de cuento, Biblioteca Escolar Jesús M. Suárez, Carolina, Puerto Rico, 2011