El documento describe las tres fases principales de la integración de las nuevas tecnologías en la educación: administración, docencia e investigación. En la fase de administración, las nuevas tecnologías permiten una mejor gestión de procesos, comunicación y acceso a la información. En la fase de docencia, facilitan la enseñanza y el aprendizaje a través de medios didácticos y herramientas de trabajo. Finalmente, en la fase de investigación, promueven el análisis multicultural y el intercambio de proyect