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¿Cómo lograr la interactividad en
      actividades de e-learning?

                       www.lennus.cl
Elementos necesarios para generar la
                                            interactividad en un curso e-learning

                         Contexto




      Desafío                                Actividad




                    Retroalimentación




Fuente: Creating e-Learning that Makes a Difference.
http://bit.ly/aZoIIa
                                                                        www.lennus.cl
¿Qué moviliza cada aspecto?

CONTEXTO                          DESAFÍO
   comunica la relevancia           Involucra activamente a los
   agrega sentido                    alumnos en el contexto
   invita a la participación         activa el conocimiento previo
   ofrece "lo que es relevante      crea un sentido de urgencia
    para el estudiante”              demanda un esfuerzo personal
   provoca emoción                  se basa en el contexto
   crea un impacto inmediato.       establece el estándar del
                                      rendimiento.




                                                           www.lennus.cl
¿Qué moviliza cada aspecto?

ACTIVIDAD                           RETROALIMENTACIÓN
   crea implicación física,           comunica claramente la
   crea un compromiso para             corrección
    buscar el aprendizaje,             preserva la respuesta del
   fomenta el esfuerzo personal        alumno
    para lograr la transferencia       entrega el contenido correcto
    para el alumno                     establece consecuencias por
   Involucra todos los sentidos.       no alcanzar el logro
                                       refuerza continuamente el
                                        contexto
                                       retrasa el juicio
                                       es convincente para el alumno

                                                              www.lennus.cl
TIPs para crear un curso movilizador
                1.   Presente inmediatamente y de
                     manera clara el propósito del
                     curso, a través de gráficos y
                     contenidos destacados.
                2.   La gente no lee los textos con los
                     objetivos, de hecho no leen el 70%
                     de los textos en los materiales de
                     formación.
                3.   Los objetivos de aprendizaje son
                     demasiado técnicos y específicos.
                     Utilícelos, pero no las comunique
                     textualmente en el material del
                     curso.
                4.   Diseñe actividades e-learning para
                     que la gente piense más. Fomente
                     el pensamiento de los estudiantes!
                                              www.lennus.cl
TIPs para crear un curso movilizador


5.   Retrase los comentarios de
     retroalimentación! Haga que el
     alumno experimente con las
     opciones antes de revelar los
     resultados.
6.   Proporcionar demasiada
     retroalimentación cuando un
     alumno obtiene algo, sólo mata el
     interés!
7.   Y recuerde que un buen curso en
     e-learning requiere tiempo.

                                          www.lennus.cl
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Interactividad en el diseño del e-learning

  • 1. ¿Cómo lograr la interactividad en actividades de e-learning? www.lennus.cl
  • 2. Elementos necesarios para generar la interactividad en un curso e-learning Contexto Desafío Actividad Retroalimentación Fuente: Creating e-Learning that Makes a Difference. http://bit.ly/aZoIIa www.lennus.cl
  • 3. ¿Qué moviliza cada aspecto? CONTEXTO DESAFÍO  comunica la relevancia  Involucra activamente a los  agrega sentido alumnos en el contexto  invita a la participación  activa el conocimiento previo  ofrece "lo que es relevante  crea un sentido de urgencia para el estudiante”  demanda un esfuerzo personal  provoca emoción  se basa en el contexto  crea un impacto inmediato.  establece el estándar del rendimiento. www.lennus.cl
  • 4. ¿Qué moviliza cada aspecto? ACTIVIDAD RETROALIMENTACIÓN  crea implicación física,  comunica claramente la  crea un compromiso para corrección buscar el aprendizaje,  preserva la respuesta del  fomenta el esfuerzo personal alumno para lograr la transferencia  entrega el contenido correcto para el alumno  establece consecuencias por  Involucra todos los sentidos. no alcanzar el logro  refuerza continuamente el contexto  retrasa el juicio  es convincente para el alumno www.lennus.cl
  • 5. TIPs para crear un curso movilizador 1. Presente inmediatamente y de manera clara el propósito del curso, a través de gráficos y contenidos destacados. 2. La gente no lee los textos con los objetivos, de hecho no leen el 70% de los textos en los materiales de formación. 3. Los objetivos de aprendizaje son demasiado técnicos y específicos. Utilícelos, pero no las comunique textualmente en el material del curso. 4. Diseñe actividades e-learning para que la gente piense más. Fomente el pensamiento de los estudiantes! www.lennus.cl
  • 6. TIPs para crear un curso movilizador 5. Retrase los comentarios de retroalimentación! Haga que el alumno experimente con las opciones antes de revelar los resultados. 6. Proporcionar demasiada retroalimentación cuando un alumno obtiene algo, sólo mata el interés! 7. Y recuerde que un buen curso en e-learning requiere tiempo. www.lennus.cl