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         LEYES DE LA HERENCIA




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           INVESTIGACIONES DE MENDEL
•    Nace en Austria en 1822 e
     ingresa en un convento
     agustino en Brno actual
     Chequia. Realizó estudios de
     teología, botánica, historia,
     física y matemáticas. Para sus
     primeras investigaciones
     utilizó abejas sin gran éxito. En
     1857 comienza a trabajar con
     guisantes. Publica sus
     resultados en 1865 pero
     pasaron inadvertidos en aquel
     momento.

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         1.- INVESTIGACIONES DE MENDEL
•    Aciertos de Mendel:
       – Elegir una especie (Pissum
         sativum, guisante) con
         características cualitativas
         fácilmente distinguibles
       – Tener grandes dotes como
         observador
       – Aplicar la matemática a sus
         resultados
•    Método establecido por
     Mendel:
       – Selección de razas puras
       – Cruce de razas puras:
         Parental (P), sus
         descendientes F1
       – Cruce de híbridos F1 para dar
         F2
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        1.- INVESTIGACIONES DE MENDEL

• Primeros experimentos. Se fijo en un solo
  carácter, el color de la semilla y actúo así:
       – Se cerciora de que las plantas a cruzar eran razas
         puras. Cruza numerosas veces
       – Cruza guisantes de color amarillo razas puras con
         otros de color verde también razas puras




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       1.- INVESTIGACIONES DE MENDEL

• A continuación Mendel cruza los individuos de la
  F1 entre si y obtiene 75% de guisantes amarillos
  y 25 % verdes
• Los mismos resultados obtiene con otros
  caracteres
• Mendel llama factores hereditarios a la causa de
  la variedad del color, forma del tallo etc



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        2.- VOCABULARIO GENÉTICO
• Basados en el conocimiento de la genética
  actual
• GEN: porción de un cromosoma responsable de
  cada carácter = factores hereditarios de Mendel
• GENES ALELOS: los que llevan información
  para un carácter. Esa información puede ser
  igual o distinta. Ejemplo: color de la semilla:
         • Amarillo A: alelo dominante, manifiesta el carácter
         • Verde a: alelo recesivo, no manifiesta el carácter

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          2.- VOCABULARIO GENÉTICO
• Homocigótico: individuo
  con los dos alelos iguales
   – AA: amarillo
   – aa: verde
• Heterocigótico: individuo
  con los alelos distintos
   – Aa amarillo
• Genotipo: Conjunto de
  genes de un individuo
• Fenotipo: Expresión
  externa del genotipo
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       2.- VOCABULARIO GENÉTICO




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       2.- VOCABULARIO GENÉTICO




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       3.- INTERPRETACIÓN DE LOS
       EXPERIMENTOS DE MENDEL




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        A.- HERENCIA DE UN CARÁCTER: 1ª LEY

• 1ª ley de Mendel.
  Uniformidad de la F1 .
•     ”Al cruzar dos razas
     puras toda la
     descendencia es
     uniforme y presenta el
     carácter dominante”




                                                         12
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       B.- HERENCIA DE UN CARÁCTER: 2ª LEY

• 2ª ley o ley de la
  segregación:
• “Los caracteres recesivos
  que no aparecen en la F1,
  reaparecen en la F2 en
  una proporción 3: 1”
• F1:         Aa x Aa
   Gametos: A,a    A,a
   Fecundación: F2


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        C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS
                 CARACTERES : 3ª LEY




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        C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS
                 CARACTERES : 3ª LEY




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        C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS
                 CARACTERES : 3ª LEY




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        C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS
                 CARACTERES : 3ª LEY

• 3ª ley. Principio de la
  combinación independiente:
  “En los individuos
  heterocigóticos para dos o
  más caracteres, cada
  carácter se transmite a la
  siguiente generación filial
  independientemente de
  cualquier otro carácter”



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                   4.- CODOMINANCIA
• Dominancia completa
• Codominancia o
  herencia intermedia:
  cuando ninguno de los
  dos alelos domina
  sobre el otro, ambos
  tiene la misma fuerza
  para expresarse.
• A>a: dominancia
  completa
• A=a: codominancia

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                   4.- CODOMINANCIA




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   5.- HERENCIA EN LA ESPECIE HUMANA

• Ser humano: no material de experimentación
• Leyes genéticas universales
• Complejo estudiar herencia en el ser humano
       –   No se pueden realizar cruzamientos dirigidos
       –   Generaciones humanas largas
       –   Una pareja tiene pocos hijos
       –   La información de la presencia de una anomalía
           depende de los datos aportados


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       5.- HERENCIA EN LA ESPECIE HUMANA




                                                       22
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       5.- HERENCIA EN LA ESPECIE HUMANA




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       6.- GRUPOS SANGUÍNEOS
 • Los grupos sanguíneos pueden ser A, B, AB o 0
 • Depende de la presencia en la membrana de
    eritrocitos de unas proteínas:
         • Antígeno A
         • Antígeno B
 • Tres alelos implicados en la herencia del grupo
    sanguíneo IA , IB , i
 • La presencia del alelo A es responsable del
    antígeno A
 • La presencia del alelo B es responsable del
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    antígeno B                                          24
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        6.- GRUPOS SANGUÍNEOS




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       7.- HERENCIA DEL SEXO EN EL HOMBRE

• La forma de heredar el sexo varía en las
  distintas especies
• En los mamíferos incluido el hombre se debe a
  unos cromosomas especiales X e Y
       – Cromosomas autosomas: 22 pares y son
         responsables de características particulares del
         organismo
       – Cromosomas sexuales contiene información sobre
         características sexuales: ovarios, testículos….
          • Varón 44+ XY
          • Mujer 44+ XX

                                                              26
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       7.- HERENCIA DEL SEXO EN EL HOMBRE




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         8.- HERENCIA LIGADA AL SEXO

• Cromosomas sexuales portan genes que
  controlan caracteres no relacionados con el
  sexo.
• Cromosoma Y muy pequeño
• Cromosoma X genes que controlan caracteres
  ligados al sexo
• Tanto el daltonismo como la hemofilia son
  enfermedades recesivas ligadas al sexo

                                                       28
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         8.- HERENCIA LIGADA AL SEXO




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                        DALTONISMO




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       9.- ÁRBOLES GENEALÓGICOS




                                                       31
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       9.- ÁRBOLES GENEALÓGICOS




                                                       32
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       9.- ÁRBOLES GENEALÓGICOS




                                                       33
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                 ¿SOY DALTÓNICO?




                                                       34
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  • 1. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola LEYES DE LA HERENCIA 1 4DBH
  • 2. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola INVESTIGACIONES DE MENDEL • Nace en Austria en 1822 e ingresa en un convento agustino en Brno actual Chequia. Realizó estudios de teología, botánica, historia, física y matemáticas. Para sus primeras investigaciones utilizó abejas sin gran éxito. En 1857 comienza a trabajar con guisantes. Publica sus resultados en 1865 pero pasaron inadvertidos en aquel momento. 2 4DBH
  • 3. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 1.- INVESTIGACIONES DE MENDEL • Aciertos de Mendel: – Elegir una especie (Pissum sativum, guisante) con características cualitativas fácilmente distinguibles – Tener grandes dotes como observador – Aplicar la matemática a sus resultados • Método establecido por Mendel: – Selección de razas puras – Cruce de razas puras: Parental (P), sus descendientes F1 – Cruce de híbridos F1 para dar F2 3 4DBH
  • 4. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 1.- INVESTIGACIONES DE MENDEL • Primeros experimentos. Se fijo en un solo carácter, el color de la semilla y actúo así: – Se cerciora de que las plantas a cruzar eran razas puras. Cruza numerosas veces – Cruza guisantes de color amarillo razas puras con otros de color verde también razas puras 4 4DBH
  • 5. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 5 4DBH
  • 6. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 1.- INVESTIGACIONES DE MENDEL • A continuación Mendel cruza los individuos de la F1 entre si y obtiene 75% de guisantes amarillos y 25 % verdes • Los mismos resultados obtiene con otros caracteres • Mendel llama factores hereditarios a la causa de la variedad del color, forma del tallo etc 6 4DBH
  • 7. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 2.- VOCABULARIO GENÉTICO • Basados en el conocimiento de la genética actual • GEN: porción de un cromosoma responsable de cada carácter = factores hereditarios de Mendel • GENES ALELOS: los que llevan información para un carácter. Esa información puede ser igual o distinta. Ejemplo: color de la semilla: • Amarillo A: alelo dominante, manifiesta el carácter • Verde a: alelo recesivo, no manifiesta el carácter 7 4DBH
  • 8. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 2.- VOCABULARIO GENÉTICO • Homocigótico: individuo con los dos alelos iguales – AA: amarillo – aa: verde • Heterocigótico: individuo con los alelos distintos – Aa amarillo • Genotipo: Conjunto de genes de un individuo • Fenotipo: Expresión externa del genotipo 8 4DBH
  • 9. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 2.- VOCABULARIO GENÉTICO 9 4DBH
  • 10. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 2.- VOCABULARIO GENÉTICO 10 4DBH
  • 11. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 3.- INTERPRETACIÓN DE LOS EXPERIMENTOS DE MENDEL 11 4DBH
  • 12. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola A.- HERENCIA DE UN CARÁCTER: 1ª LEY • 1ª ley de Mendel. Uniformidad de la F1 . • ”Al cruzar dos razas puras toda la descendencia es uniforme y presenta el carácter dominante” 12 4DBH
  • 13. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola B.- HERENCIA DE UN CARÁCTER: 2ª LEY • 2ª ley o ley de la segregación: • “Los caracteres recesivos que no aparecen en la F1, reaparecen en la F2 en una proporción 3: 1” • F1: Aa x Aa Gametos: A,a A,a Fecundación: F2 13 4DBH
  • 14. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS CARACTERES : 3ª LEY 14 4DBH
  • 15. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS CARACTERES : 3ª LEY 15 4DBH
  • 16. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS CARACTERES : 3ª LEY 16 4DBH
  • 17. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola C.- HERENCIA SIMULTÁNEA DE DOS O MÁS CARACTERES : 3ª LEY • 3ª ley. Principio de la combinación independiente: “En los individuos heterocigóticos para dos o más caracteres, cada carácter se transmite a la siguiente generación filial independientemente de cualquier otro carácter” 17 4DBH
  • 18. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 4.- CODOMINANCIA • Dominancia completa • Codominancia o herencia intermedia: cuando ninguno de los dos alelos domina sobre el otro, ambos tiene la misma fuerza para expresarse. • A>a: dominancia completa • A=a: codominancia 18 4DBH
  • 19. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 4.- CODOMINANCIA 19 4DBH
  • 20. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 5.- HERENCIA EN LA ESPECIE HUMANA • Ser humano: no material de experimentación • Leyes genéticas universales • Complejo estudiar herencia en el ser humano – No se pueden realizar cruzamientos dirigidos – Generaciones humanas largas – Una pareja tiene pocos hijos – La información de la presencia de una anomalía depende de los datos aportados 20 4DBH
  • 21. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 21 4DBH
  • 22. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 5.- HERENCIA EN LA ESPECIE HUMANA 22 4DBH
  • 23. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 5.- HERENCIA EN LA ESPECIE HUMANA 23 4DBH
  • 24. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 6.- GRUPOS SANGUÍNEOS • Los grupos sanguíneos pueden ser A, B, AB o 0 • Depende de la presencia en la membrana de eritrocitos de unas proteínas: • Antígeno A • Antígeno B • Tres alelos implicados en la herencia del grupo sanguíneo IA , IB , i • La presencia del alelo A es responsable del antígeno A • La presencia del alelo B es responsable del 4DBH antígeno B 24
  • 25. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 6.- GRUPOS SANGUÍNEOS 25 4DBH
  • 26. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 7.- HERENCIA DEL SEXO EN EL HOMBRE • La forma de heredar el sexo varía en las distintas especies • En los mamíferos incluido el hombre se debe a unos cromosomas especiales X e Y – Cromosomas autosomas: 22 pares y son responsables de características particulares del organismo – Cromosomas sexuales contiene información sobre características sexuales: ovarios, testículos…. • Varón 44+ XY • Mujer 44+ XX 26 4DBH
  • 27. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 7.- HERENCIA DEL SEXO EN EL HOMBRE 27 4DBH
  • 28. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 8.- HERENCIA LIGADA AL SEXO • Cromosomas sexuales portan genes que controlan caracteres no relacionados con el sexo. • Cromosoma Y muy pequeño • Cromosoma X genes que controlan caracteres ligados al sexo • Tanto el daltonismo como la hemofilia son enfermedades recesivas ligadas al sexo 28 4DBH
  • 29. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 8.- HERENCIA LIGADA AL SEXO 29 4DBH
  • 30. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola DALTONISMO 30 4DBH
  • 31. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 9.- ÁRBOLES GENEALÓGICOS 31 4DBH
  • 32. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 9.- ÁRBOLES GENEALÓGICOS 32 4DBH
  • 33. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 9.- ÁRBOLES GENEALÓGICOS 33 4DBH
  • 34. Colegio El Carmelo- Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola ¿SOY DALTÓNICO? 34 4DBH

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  1. VÍCTOR M. VITORIA es PROFESOR JANO 12/10/12 Estrategias de trabajo y aprendizaje - Desarrollo de las inteligencias
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