Es la Tarea de la cuarta semana del Curso de Innovación educativa de REA del Tecnológico de Monterrey

1. María Magdalena Villagómez Amezcua
UVM Juriquilla México
PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
PRÁCTICA 4

2. AUDIENCIA
 Alumnos
 Maestros afines.
 Investigadores.
 Médicos Generales, Familiares y de Salud
Pública.
 Paramédicos.
 Personal interesado en la Salud.
 Educadores.

3. ENFOQUE
PEDAGÓGICO
 Proceso Enseñanza – aprendizaje.
 Análisis de la Historia Natural para identificar
factores de riesgo, factores pre disponentes,
y protectores.
 Aplicando y proponiendo la medidas de
prevención en forma oportuna y de manera
proactiva e integral a la HNE.
 Desarrollando aprendizaje constructivo entre
pares.

4. DIRECTRICES:
 P1. Incorporar un enfoque abierto a la
producción del conocimiento en la educación
promoviendo el uso, la reutilización y remezcla
de los recurso educativos.
 P6-. Sensibilicen sobre el papel de los REA en
el apoyo de las practicas educativas
transformadoras e innovación en el aprendizaje
con el fin de motivar la distribución de la
generación del conocimiento y transferencia a
través de los PEA.

5. ACCIONES
 1-. Promover el curso en línea de Atención
Primaria.
 2-. Considerar una Plataforma para
desarrollar la estrategia para la elaboración
de la Investigación de los Padecimientos
mas frecuentes en base a la Historia Natural
de la enfermedad, a través de un wiki,
trabajando los padecimientos por equipos.

6. ACCIONES
 3. Formar equipos para el trabajo , desarrollo de
la investigación.
 4-. Utilización de Reas, Repositorios,
Bibliotecas tradicionales, Virtuales, entrevistas
con expertos, maestros investigadores pares
etc.
 5-. Hacer una revisión del contenido y de la
presentación..
 6-. Subirlo a un repositorio de CC by para que
se usado rehusado , modificado por otros
interesados.

7. ACCIONES
 Evaluarlo a través de los indicadores
mencionados en el trabajo pasado.
 Promocionarlo en las redes sociales, y en
ligas dedicadas a la difusión de materiales.
 Reconocer la información de autores
utilizada en la investigación.
 Dar seguimiento al trabajo.
 Fomentar el uso, rehúso, remexcla y
utilización por personal interesado en el
tema

8. EVALUACIÓN
 Se evaluará al alumno:
 Competencia para comunicar el
conocimiento,
 Competencia para trabajar en equipo para
desarrollar el tema con el enfoque de HNE y
NP modificados.
 Calidad de la Información.
 Estrategias de diseminación.
 Utilización de los REA

9. EVALUACIÓN
 Del Objeto de aprendizaje:
 A través de las encuestas de las personas
que lo utilicen o que estén interesadas.
 Indicadores:
 Interés que logra en otras personas.
 Utilidad para los interesados.
 Comprensión.
 Vigencia y actualidad del conocimiento.

10. ANALIZAR POSIBILIDADES DE EVIDENCIAS

11. EVIDENCIAS