Taller de inducción dirigido a los estudiantes del Curso Introductorio Lapso Académico 2016-1 de la Universidad Nacional Abierta, sobre la modalidad a distancia, servicios y beneficios que brinda la UNA, Plan de Evaluación y Cronograma de Actividades del Curso.

2. CURSO INTRODUCTORIO 2016-1
Taller 1
Unidad Introductoria
Orientadora: Lcda. María T. Lavado

3. ¡A ti que ingresas a la
Universidad Nacional Abierta!
Te damos la más cordial bienvenida a una Institución que sobresale como el sistema
educativo del presente hacia el FUTURO.
La educación a distancia se centra en el uso intensivo de la tecnología como estrategia
para ayudar el proceso interacción estudiante-facilitador.
Es por ello que la UNA es vista, sentida y conocida como un espacio que brinda
oportunidades para la superación intelectual, personal y laboral, que genera cambios
positivos en el estudiante y en el logro de los objetivos que se desea alcanzar como
medio de superación.

4. La Educación
a Distancia
Material
Impreso
Audiovisuales Informáticos
Asesoría y
Orientación

5. Ventajas de la Educación a Distancia.
1. Estudiar y trabajar paralelamente.
2. Estudiar sin abandonar su propio
espacio (casa-trabajo).
3. Progreso respetando los propios ritmos.
4. Fomentan la responsabilidad y la
autonomía.
5. Permite que la persona utilice métodos
y técnicas de estudio que favorecen un
sistema de autoaprendizaje.
6. Flexibilidad del horario.
7. Cuenta con servicios de apoyo y un
tutor que está disponible para guiarlo
en su aprendizaje.
8. El estudiante puede acceder a nuevas
tecnologías.
9. El bajo costo, pues el estudiante ahorra
al no trasladarse fisicamente de un lugar
a otro, al uso del tiempo y al no tener
que invertir en textos básicos, utiliza
medios de autoinstrucción que le son
entregados por la institución.
10. El estudiante se ve beneficiado a través
de una comunicación bidireccional
(tutor, texto, compañeros).

6. La Universidad Nacional Abierta.
Constituye una oferta del Nivel Universitario, enmarcada dentro de una modalidad
educativa diferente a la convencional, dirigida a una demanda poblacional que tiene
limitaciones de tiempo, ocupación y ubicación geográfica para estudiar en una
universidad presencial, por lo cual constituye la mejor opción en términos de costos
dentro de la actual coyuntura socio-económica.
En tal sentido la UNA responde a las necesidades de esta población, ya que facilita al
estudiante la realización de su propio aprendizaje, de acuerdo con el tiempo libre del que
disponga, lo que permite la fijación de sus objetivos de logro, estudiar a su ritmo, no
asistir a clases, autoevaluarse y ser evaluado por la institución.
El objetivo es que el estudiante llegue a ser independiente, con un proceso de enseñanza
interactivo, de permanente cambio y acción autodirigida a sus necesidades y situaciones
particulares.

7. Servicios que Ofrece la UNA.

8. Oferta Académica UNA.
La Universidad Nacional Abierta dentro de la modalidad de Estudios a Distancia, y en concordancia
con las necesidades prioritarias para el desarrollo del país, brinda oportunidades de estudio en los
Niveles de Pregrado, Postgrado y Educación Continua, en todo el territorio nacional. Las carreras que se
ofrecen a nivel de pregrado son:
ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA
• Administración de Empresas.
• Administración: Riesgos y Seguros.
• Contaduría Pública.
EDUCACIÓN
• Preescolar.
• Dificultades de Aprendizaje.
• Educación Integral.
• T.S.U Educación Integral.
MATEMÁTICA
• Licenciatura en Matemática.
• INGENIERÍA
• Ingeniería Industrial.
• Ingeniería en Sistemas.
• T.S.U Higiene y Seguridad Industrial.
• T.S.U Mantenimiento de Sistemas
Informáticos.

9. Certificados de Competencias que Otorga la UNA.
• La Carrera de Administración mención Riegos y seguros (613):
Certificado en Gestión de Riesgos y Seguros.
Certificado en Soporte Administrativo en Seguros.
• Carrera Educación Mención Dificultades de Aprendizaje (521):
Certificado en Prevención de las Necesidades Educativas Especiales.
Certificado en Atención Educativa en Dificultades de Aprendizaje.
• Carrera Educación Meción Preescolar (540):
Certificado en Atención a la Familia y a la Comunidad del niño y la niña de
Educación Inicial.
Certificado en Atención al niño y a la niña de 0 a 3 años.
Certificado en Evaluación y Planificación en Educación Inicial.

10. • Carrera Ingeniería Industrial (280):
Certificado en Analista de Operaciones Industriales.
Certificado en Analista de Sistema de producción.
Certificado en Analista en Servicios técnicos industriales.
Certificado en Organización y Métodos Industriales.
• Carrera Ingeniería de sistema (236):
Certificado en Diseñador de Sistema de Información.
Certificado en Diseñador de Bases de Datos.
Certificado en Diseñador de Redes de ärea Local (LAN).
• Carrera Contaduría Pública (610) y Carrera Administración de Empresas (612):
Certificado en Contabilidad General y de Costos.
Certificado en Soporte Administrativo.

12. • Construye su propio conocimiento.
• Responsable de su aprendizaje.
• Es autogestor.
• Estilo propio de aprendizaje.
• Tiempo, lugar y ritmo de aprendizaje.

13. Constituye el requisito de entrada a los estudios para todas las carreras de
pregrado en la Universidad Nacional Abierta. Ofrece al estudiante aspirante
un conjunto de estrategias formativas-educativas y de orientación que le
permitirán una adecuación a la modalidad abierta y a distancia.
Curso Introductorio.

14. Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el aspirante
para el proceso de aprendizaje académico.
 El libro “ El Curso Introductorio de la UNA”.
 La Carpeta del Curso Introductorio.
 Plan de Curso y Evaluación.
 Cronograma de Actividades.
Material de Instrucción.

15. CURSO INTRODUCTORIO 2016-1
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

16. Disposición al
Cambio
Saberes Integrados
Presentación del Curso Introductorio
Proceso de Orientación.

17. Etapa Actividad
Inicio
Proceso de inscripción.
Lapso: desde 20-04-16 al 28-05-16.
Desarrollo
Actividades en las que participa el aspirante para lograr los aprendizajes.
Lapso: desde el 04-06-16 al 16-07-16 .
Cierre
Actividades correspondientes a las estrategias de evaluación.
Lapso: desde el 19-07-16 al 23-07-16.
Desarrollo del Curso Introductorio
Lapso 2016-1

18. Unidad I El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta.
Unidad II Elección de la Carrera.
Unidad III
Búsqueda y Procesamiento de Información en Textos Impresos o
Electrónicos.
Unidad IV Producción de Textos.
Estructura del Curso Introductorio

19. FECHA CONTENIDO FACILITADOR
Sábado
04/06/2016
INDUCCIÓN
 Libro del Curso Introductorio
 Plan de Curso y de Evaluación
Lcda. María T. Lavado
Sábado
11/06/2016
Taller Unidad I
El/la estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Lcda. María T. Lavado
Desde el 14/06/2016
Hasta el 17/06/2016
Consultas y Asesorías del Producto Escrito de la Unidad I Lcda. María T. Lavado
Sábado
18/06/2016
Taller Unidad II
Elección de la Carrera
Lcda. María T. Lavado
Desde el 21/06/2016
Hasta el 23/06/2016
Consultas y Asesorías del Producto Escrito de la Unidad II Lcda. María T. Lavado
Sábado
25/06/2016
Taller Unidad III
Búsqueda y Procesamiento de la Información en textos impresos o electrónicos
Lcda. María T. Lavado
Desde el 28/06/2016
Hasta el 01/07/2016
Consultas y Asesorías del Producto Escrito de la Unidad III Lcda. María T. Lavado
Sábado
02/07/2016
Taller Unidad IV
Producción de Textos
Lcda. María T. Lavado
Desde el 05/07/2016
Hasta el 08/07/2016
Consultas y Asesorías del Producto Escrito de la Unidad IV Lcda. María T. Lavado
Sábado
09/07/2016
Sesión de Simulación de Prueba y Hoja de Respuesta
ASISTENCIA OBLIGATORIA
Lcda. María T. Lavado
Desde el 12/07/2016
Hasta el
16/07/2016
Consultas y Asesoría Final del Producto Escrito
de Todas las Unidades (REZAGADOS)
Lcda. María T. Lavado
Desde el 19/07/2016
Hasta el
23/07/2016
ENTREGA DEFINITIVA DEL TRABAJO
( PORTAFOLIO )
Servicio De Orientación
Sábado CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2016-1
Servicio De Orientación

20. La evaluación en el Curso Introductorio se hace en función del Objetivo
General del Curso, a fin de orientar al participante a lo largo del proceso, que
le permita superar las dificultades que se le presentan, y con ello lograr la
prosecución hacia los estudios de una carrera.
• Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio.
• Asistencia a las Asesorías con la Orientadora.
• Asistencia a los Talleres.
Evaluación

21. El Portafolio como Herramienta de Evaluación
Es un instrumento de evaluación donde se recolecta evidencias que
demuestran logros de los estudiantes en una o varias áreas. Constituido
por una carpeta o archivo donde se van anotando los alcances, avances y
las experiencias que se tienen sobre un tema determinado.

22. Organización del portafolio:
No existe un procedimiento único para presentar el portafolio, sin embargo se sugiere
organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios:
Portada: contiene la identificación de la carpeta con los datos personales del
estudiante y de la institucion.
Índice: describe las actividades, tareas o problemas.
Desarrollo o contenido: donde se organizan los trabajos de acuerdo con las actividades
realizadas, indicando fechas en que se han ejecutado las tareas. Constituye la
documentación seleccionada por el estudiante y que permite mostrar el aprendizaje
conseguido en cada uno de los temas seleccionados.

23. Cómo Presentar tu Portafolios
Portada principal:
• Identificar la institución donde cursas con el Logo de la UNA.
• Curso Introductorio Lapso Académico 2016-1.
• Datos personales del estudiante:
• Nombres y Apellidos.
• Cédula de Identidad.
• Correo Electrónico.
• Teléfono de Contacto.
• Carrera.
• Nombre de los facilitadores.
• Portadas que identifican cada producto.

24. Índice: Indicar foliación (numeración) de las páginas de contenido de todo el trabajo.
Desarrollo o contenido: de cada unidad presentarás un trabajo según te lo indique el plan de
curso y evaluación; el cual se debe presentar por separado. Con la portada que se le indique
segun la unidad a evaluar.
Al momento de entregar el trabajo debes hacerlo en carpeta tamaño carta debidamente
identificado con tus datos personales.
Nota: los trabajos que no estén identificados al momento de la entrega; no serán
recibidos.

26. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Centro Local Cojedes
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
PRESENTACION DE
INSTRUMENTOS:
AUTOEVALUACION DE
COMPETENCIAS
1 UNIDAD: I
PRODUCTO ESCRITO: REFLEXION
SOBRE LA ELECCION DE LA
CARRERA
2 UNIDAD: II
PRODUCTO ESCRITO:
RESUMEN
3 UNIDAD: III
PRODUCTO ESCRITO
TEXTO EXPOSITIVO
4 UNIDAD: IV
SESION DE SIMULACION DE
PRUEBAS Y HOJAS DE RESPUESTA
09/07/2016
ENTREGA DEFINITIVA DE LOS
PRODUCTOS ESCRITOS Y HOJA DE
RESPUESTA DE LA SIMULACION
DE PRUEBA
UNIDADES:
I, II, III, IV
19-07-2016
AL
23-07-2016

27. Objetivos: 1, 2, 3 y 4.
El estudiante/aspirante deberá alcanzar el 100% de los objetivos para aprobar el
Curso Introductorio a través de la Evaluación Sumativa de los cuatro (4) objetivos.
Evaluación

28. Estrategias de Evaluación
Permiten a los Orientadores y estudiantes, verificar el aprendizaje. Se clasifican en:
Formativas y Sumativas.
Formativas: Estas permiten al estudiante reconocer el alcance o no de los objetivos
propuestos en el Curso Introductorio. No califican el aprendizaje.
Sumativas:. Estas certifican el aprendizaje de los objetivos propuestos, y aportan
información sobre los objetivos logrados o no por el estudiante.

29. Criterios de Evaluación
Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos para la
evaluación Sumativa, deben seguir los criterios establecidos, según los instrumentos
indicados para la calificación de las actividades del Portafolios, por lo tanto es
necesario revisar cuáles son los criterios que se emplearán en la corrección de cada
producto y realice para sí, una evaluación previa de ellos:
(ANEXO “ A” DEL PLAN DE CURSO) contiene los criterios de evaluación a ser
aplicados por los Orientadores a cada uno de los productos escritos por objetivos
insertos en el Portafolio
(ANEXO “ B” DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos para la
evaluación Sumativa del objetivo numero 1.

30. • Asistir a las Jornadas de Orientación.
• Consultar al Orientador lo relativo a la elaboración del registro de
Actividades en el Portafolio.
• Participar en los talleres y las actividades organizadas por el
Servicio de Orientación.
• Organizar y Participar en los Círculos de Estudio.
Actividades que Debe Cumplir el Estudiante

31. Blog Informativo del Servicio de Orientación
Servicio de Orientación
FACEBOOK